2024年3月11日发(作者:吕氏春秋翻译)
小班美术教案《灯笼》
教案主题:《灯笼》美术教案
教学对象:小班幼儿
教学目标:
1. 让幼儿了解和认知灯笼。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 开发幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的集体合作精神。
教学准备:
1. 一盘五颜六色的彩纸或细纸条。
2. 一些纸杯或塑料杯。
3. 透明胶带。
4. 一些彩线或细线。
5. 墨水和画笔。
6. 色彩绘画纸。
教学内容和步骤:
1. 导入(5分钟)
通过展示一些不同形状的灯笼图片,让幼儿观察、认知和描述灯笼的特点和形状。
2. 实践操作(15分钟)
a. 给每个幼儿分发彩纸或细纸条,让他们自由发挥创造力,折叠出自己喜欢的灯笼形
状。
b. 将折叠好的灯笼用透明胶带固定。
c. 在灯笼上的两侧分别戳两个小孔,通过小孔穿过彩线或细线,用来悬挂灯笼。
3. 渲染描绘(15分钟)
a. 给每个幼儿准备墨水和画笔,引导他们用墨水在色彩绘画纸上自由描绘自己喜欢的
图案或图画。
b. 幼儿可以用画笔蘸取不同颜色的墨水,然后在纸上随意涂抹或画出花纹和图案。
4. 制作底座和展览(10分钟)
a. 将纸杯或塑料杯倒置,底部在桌面上固定。这将成为灯笼所放置的底座。
b. 将幼儿制作的灯笼悬挂在底座上,组成一个小灯笼展览。
5. 结束和评价(5分钟)
回顾本次活动,鼓励幼儿展示自己制作的灯笼,并互相欣赏和评价。
教学延伸活动:
1. 导入小班幼儿制作灯笼的故事,如《小小灯笼》。
2. 室内或室外创设一个小灯笼展览,让幼儿可以欣赏和分享彼此制作的灯笼作品。
3. 和幼儿一起学习和制作其他传统的灯笼,如纸制灯笼、花灯等。
教学反思:
本节课通过实践操作、渲染描绘和制作底座展览等方式,让小班幼儿有机会动手制作
自己的灯笼,并展示和分享给其他同学。通过这样的活动,既培养了幼儿的观察力、
想象力和动手能力,又增强了他们的集体合作精神和创造力。小班幼儿会被灯笼的神
奇和美丽所吸引,对创作的机会充满期待和兴趣。这样的教学活动也可以开展在几节
课中,让幼儿有更多的机会去探索和创造。
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