小班美术教案《灯笼》

2024年3月11日发(作者：励志朋友圈)

小班美术教案《灯笼》

一、教学目标

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培养幼儿对灯笼的认识和了解。

培养幼儿动手制作灯笼的能力。

培养幼儿的创造力和想象力。

提高幼儿对美的感知能力。

二、教学准备

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教学材料：红纸、黄纸、剪刀、彩色笔、粘胶带。

教学环境：宽敞明亮的教室空间。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师可以通过呈现一些图片或实物灯笼，引起幼儿的兴趣，并提问：

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大家知道这是什么吗？（等待幼儿回答：灯笼）

在什么节日或场合会用到灯笼呢？

你们见过什么样的灯笼？它们有什么特点？

通过导入的方式帮助幼儿了解灯笼，并激发他们的探索兴趣。

2. 感知与认知（10分钟）

教师向幼儿展示不同形状和颜色的灯笼样式，让幼儿观察，并带着问题进行引

导：

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看一看，这些灯笼形状和颜色有什么不同？

你们觉得哪款灯笼最好看？为什么？

引导幼儿对不同形状和颜色的灯笼进行感知和认知，并激发他们的审美意识。

3. 制作灯笼（30分钟）

步骤一：准备材料

教师发放纸张、剪刀、笔和粘胶带给每个幼儿。

步骤二：选择形状和颜色

每个幼儿可以根据自己的喜好选择一个形状和颜色的灯笼模板。

步骤三：剪纸

幼儿按照选定的模板形状，将纸剪出来。

步骤四：装饰

幼儿可以使用彩色笔，在纸上进行绘画，增添灯笼的装饰效果。

步骤五：粘合

根据折痕，将纸折叠成灯笼的形状，并用粘胶带固定。

步骤六：完成灯笼制作

幼儿完成灯笼制作后，可以在教室的角落挂起来，增添节日氛围。

4. 展示与分享（10分钟）

每个幼儿完成灯笼的制作后，教师可以邀请他们对自己的作品进行展示，并向

其他同学分享自己制作的灯笼的形状、颜色和装饰等。

在分享的过程中，教师可以鼓励幼儿互相学习和欣赏，提高他们对美的感知能

力。

5. 总结（5分钟）

教师可以帮助幼儿总结今天的学习内容，例如：

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今天我们学习了什么？

你们制作的灯笼好看吗？为什么？

制作灯笼的过程中有什么困难吗？是如何解决的？

通过总结，加深幼儿对学习内容的理解和记忆。

四、教学延伸

教师可以邀请幼儿到校园或社区进行灯笼的展示和互动活动，让幼儿更全面地

感受到灯笼的美和文化内涵。

此外，教师还可以设计一些相关的绘画活动，引导幼儿绘制自己心目中的灯笼，

并让幼儿进行创意分享。

五、教学评价

教师可以通过观察幼儿的制作过程、作品展示和分享，以及对幼儿的提问等方

式进行综合评价。

评价重点可以包括幼儿的动手能力、美的感知能力、创造力和想象力等。

六、教学反思

在教学过程中，教师应注意激发幼儿的学习兴趣和主动性，同时要保证教学过

程的安全性。在制作灯笼的环节，要注意引导幼儿正确使用剪刀和粘胶带，避免意

外发生。

同时，教师还应关注每个幼儿的学习差异，在展示和分享环节尽量为每个幼儿

提供表达的机会，以充分发挥他们的个性和创造力。