美术画灯笼教案7篇

2024年3月11日发(作者：向日葵英文)

美术画灯笼教案7篇

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序言

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美术画灯笼教案7篇

很多教师在开展教学工作之前，都会将教案制定好，教案不仅有

备忘的作用，也是重要的资料积累，本店铺今天就为您带来了美术画

灯笼教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

美术画灯笼教案篇1

目标：

1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

准备：

1.长方形色纸，长纸条。

2.蜡笔，剪刀，浆糊。

过程：

1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的

图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看

的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上

灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？

（布，塑料，纸）

2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。

（1）教师出示灯笼的范例：看一看，老师的小灯笼是用什么材

料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？

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（2）展示制作步骤。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

（1）先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对

着自己。

剪的时候注意不要剪到底。

（2）幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

（3）探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼

儿大胆尝试，讨论交流。

4、展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。

美术画灯笼教案篇2

活动目标：

1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技

能。

2、学习简单地装饰技能，初步培养幼儿的审美情趣。

3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

范例、大小相同的圆形纸片若干、胶水，串绳、珠子等操作材料。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、出示范例，幼儿观赏。

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2、提问：

（1)这是什么?(灯笼)是用什么材料做成的?

(2）你知道这是用什么形状的纸做成的吗?(圆形)一共用了几个

圆形纸片?(有12片、16片、20片等各种样式)圆形中间是什么形状?

你会把圆形纸片折叠成三角形吗?(请个别幼儿示范后教师再重点讲

解)

(3）出示大小不同的两个三角面灯笼，提问：为什么两个灯笼会

不一样大小?

(圆形纸片大小不同，做成的灯笼大小也不同，一只球体所需要

的圆形纸片大小应该是一样的)

二、示范讲解。

1、圆形纸片折叠成三角形。

重点要求幼儿做到：要折叠出相同大小的三角形。

2、粘贴。

（1)每一张圆形纸片的三处折叠部分要和另外三个圆形纸片的折

叠部分粘贴起来就成球体。

(2）涂胶水粘合时要对整齐。

(3）用串绳、珠子进行装饰，制作成灯笼。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、提醒幼儿可以根据自己的需要选择不同数量的圆形纸片进行

制作。

2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴。

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3、帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

四、结束讲评。

1、幼儿观赏灯笼，体验成功的快乐。

2、请个别幼儿讲述制作过程，遇到什么困难?是如何解决的?

活动反思：

1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，

但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程

中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别是用12片、16片、20片

圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。

2、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学，同伴之间交流分享

制作经验，共同体验成功的快乐。

美术画灯笼教案篇3

活动目标：

1.学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。

2.喜欢参与手工活动，体验制作福灯笼的快乐。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良

好习惯。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

1.彩色纸、剪刀、丝带、胶棒等。

2.教师自制福灯笼一个。

活动过程：

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一、活动导入

师：小朋友们，过几天就是元旦了，你们想把我们的教室装饰得

漂漂亮亮的吗?

1.教师出示自制的福灯笼。

师：你们觉得这个灯笼漂亮吗?它和买的灯笼有什么不同?你们能

看出这个灯笼是用哪些材料制作的吗?

2.引导幼儿讲述制作灯笼的步骤。

3.教师讲解、示范制作灯笼的方法。

（1)先在长方形的纸上进行装饰。如：纸的上下两条长边进行装

饰。

(2）将长方形的纸围成一个圆柱体或者折成长方体、三棱柱，并

将对边粘贴牢固。

(3）用彩纸做成小穗头粘贴在灯笼的底部。

4.幼儿操作，教师巡回指导。

（1)提醒幼儿正确使用剪刀。

(2）注意满足个别幼儿的需要，帮助个别幼儿完成作品。

活动延伸：

一起将幼儿自制的福灯笼悬挂在教师中，装饰节日的教室。

活动反思：

为了迎接元旦，班级里带来了各种各样的灯笼。每个班级张灯结

彩，贴对联，挂福字，挂灯笼。对于孩子们来说，他们对灯笼还是很

熟悉的，对于这次的水粉写生画新年灯笼孩子们还是很感兴趣的。

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本次活动的主要目标在于：通过观察和欣赏各种灯笼，能共用水

粉笔勾画出自己喜欢的灯笼造型并且能够大胆选色，尝试用水粉平涂

或点彩的方法装饰灯笼。活动开始，请小朋友们谈谈过新年需要什么

来装扮教室，孩子们自然而然就引出了主题。有红色的小猫咪灯笼，

有圆形的小熊灯笼，还有圆形的大红色灯笼。这些都是孩子们最近在

教室里观察得到的印象。当我说，我们今天来画灯笼时，孩子们的眼

睛闪烁着兴奋与欣喜。第一环节出示灯笼时，由于孩子们的注意力全

部集中在小动物的灯笼上而忽略的传统的花灯和大红灯笼。这个环节

应该传统的灯笼放一桌，小动物造型的灯笼放一桌，让幼儿区观察。

这是我被我忽略的问题。在灯笼的组成部分孩子们都说出了这些灯笼

的基本特征，但是唯一的共同处（都有灯笼穗和手提）由于我的提问

方式不够白话，孩子们可能没有听懂，都没有回答上来。在第三环节

孩子们在作画的过程中都能运用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂；蘸一蘸，

舔一舔，点一点的方法去画自己喜欢的灯笼，但是由于第一环节忽略

了灯笼的共同特，所以有两名幼儿在画好的小动物灯笼后又添加了太

阳，草地等东西，这是没有预料到的。在最后讲评的环节也没有给予

间接的否定让幼儿说出这两幅作品和其他作品的不同之处，而是一再

强调了动物造型灯笼的特点。

本节课虽然不是很成功，但是为以后的水粉绘画活动中奠定了一

定的基础。在以后的课程中应该做到教师是一个活动的支持者，孩子

的引导者，观察者，要善于发现、捕捉孩子的经验、信息，适当的对

孩子进行引导、启发，使活动得以有效地开展。此外，老师也要信任

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孩子，能大胆的放手让幼儿自己去发现、去交流、争论、质疑。另外

要让幼儿多多了解我们伟大祖国的传统文化。

小百科：中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。

起源于20XX多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，

人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。

美术画灯笼教案篇4

设计意图：

灯笼会发光，又有各种各样的造型，是孩子们日常生活中很喜欢

的一个事物，结合我们小班灯的这一课题，我设计了本次的美术活动，

意在让孩子用刮画这一技能做出灯笼的身体，并尝试卷出灯笼的身体，

最后能够体验到手工制作给自己带来的乐趣。

活动目标：

1、能够运用刮画笔在刮画纸上画出各种线条图案，并尝试将画

纸卷成圆柱体做灯笼身体。

2、在制作灯笼的过程中感受制作灯笼带来的乐趣。

活动重难点：

重点：能够运用挂画笔在刮画纸上画出各种线条图案。

难点：将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。

活动准备：

1、16k透明刮画纸，刮画笔，烛台，扭扭棒，双面胶，彩色流

苏，卡纸，即时贴，打孔机

2、ppt课件，步骤视频

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活动过程：

一、出示线条，引起幼儿兴趣

师：孩子们，今天周老师给你们带来了一个好朋友，我们来看看

它是谁？（直接用白板出示直线）

师：咦～它是谁呀？（线）

师：哦～它是一条什么样的线呀？（直直的）

师：这条直线宝宝呀会变身，你们看。（在白板上画出弯弯的线）

直线宝宝怎么样了？（变成弯弯的了）

师：现在呢？（在白板上画出粗粗的弯弯的线）（幼：变粗了）

师：线条宝宝真厉害，现在又变成什么样了？（在白板上画出圈

圈线）（幼：一圈一圈的）

师：线条宝宝的本领可真大，可以直直的，也可以弯弯的，可以

粗粗的，也可以细细的，周老师想请你们把线条宝宝画下来，你们愿

意吗？（愿意）

二、出示刮画笔，展示如何刮画

师：今天我们要用到一个新的工具画线条宝宝（出示刮画笔）就

是周老师手里的刮画笔，我们要用到宽宽扁扁的这一头画线条宝宝，

拿起桌子上的刮画笔找找宽宽扁扁的是哪一头吧。

师：今天我们用的纸和以前用的也不一样哦，你们看（出示刮画

纸）这个纸是什么颜色的啊？（幼：黑色的）对哦～这个黑黑的纸叫

刮画纸，我们一起来看看怎么用刮画笔在刮画纸上画出线条宝宝吧！

播放视频，师：我们用刮画笔宽宽扁扁的这一头在刮画纸上画出

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线条宝宝，刮的时候要用点力气，刮出的线条宝宝越多就越漂亮哦，

老师也编成了一首好听的儿歌：线条宝宝真顽皮，跑到这里变直直，

跑到那里变弯弯，一会粗，一会细，还会变成圈圈线。不一会呀，线

条宝宝就把我们的刮画纸填满了。你们学会了吗？我们再来学一遍，

请你们举起自己的小手和我一起来。（播放另一个视频，带领幼儿边

念儿歌边学习画法）

师：大家都学会了吗？那赶紧拿起刮画笔试一试吧！

教师巡回，帮助有困难的幼儿进行刮画，鼓励幼儿用不一样的线

条装饰。

三、出示灯笼，展示灯笼做法

师：大家都画完了，真漂亮，赶紧举起你们的刮画纸放在小眼睛

前，咦～你们看到了谁的脸了啊？（周老师）哇～你们能看到周老师

耶，周老师用这张刮画纸变了个小魔法，你们看！（出示灯笼）哇！

变成了什么啊？（灯笼）你们看这个灯笼还会怎么样？（会亮，各种

颜色）你们想变一变这个魔法吗？（想）

播放视频，师：变出小灯笼我们需要先将白白的双面胶撕开，然

后把刮画纸卷成一个圆圆的桶，让两条紫线线找到好朋友，要让好朋

友紧紧贴在一起哦，最后挂上漂亮的烛台，挂的时候先要把烛台打开

哦！哇，漂亮的灯笼就完成了，你们想试一试吗？那赶紧动手吧！

教师巡回，帮助有困难的儿童一起对准紫线，卷出灯笼的身体。

四、活动结束

师：你们可真了不起，都完成了自己的小灯笼，小灯笼透出七彩

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的光芒，多美呀！我们一起去看看我们做的灯笼吧！

师：灯笼上有哪些线条宝宝呀？（如果幼儿回答不出就直接提问：

直线宝宝在哪里呀？弯弯的呢？他们是粗粗的还是细细的呀？）

美术画灯笼教案篇5

活动目标：

1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。

2、感受故事的风趣。

3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。

2、《语言》下p.2～3

活动过程

一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴

趣，引出教育内容。

二、听故事--教师播放故事录音，请幼儿欣赏。

4--引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到

大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶

找到红灯笼了吗？

出示教学挂图，边看边听故事。

引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？

三、学讲故事--幼儿边看图边跟教师学讲故事。

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请幼儿阅读画册，练习讲故事。

四、表演故事--请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编

动作表演故事--听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演

故事。

故事：红灯笼

元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。

外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小

汽车、小轿车看见了红灯笼，都"嘎"地一声停下来！警察叔叔急得吹

起了哨子："快抓住红灯笼！"红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为

什么他们不喜欢我？

红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小

白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵

喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联

欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说："红灯笼！我们都喜欢你。"

老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一

5边找一边喊："红灯笼，你在哪里？"小花猫听见了，告诉了小黄狗。

小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白

兔听见了告诉了红灯笼。

老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和

红灯笼一起表演节目呢！

红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地

挂在大门上，红灯笼真快乐！

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美术画灯笼教案篇6

活动目标

1、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

2、运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好

的操作习惯。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、购买的红灯笼一个，圆形灯笼（三片纸做的）范样一个，菱

形灯笼（四片纸做的）范样一个。教室里预先拉上绳。

2、毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。

3、幼儿操作材料。

活动过程

1、出示实物红灯笼，引起幼儿兴趣。

提问：这是什么？你们在哪儿见过灯笼?都见过什么养的灯笼？

设么时候挂灯笼？

2、出示圆形灯笼范样，幼儿仔细观察，探索灯笼制作方法。

提问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一起

的？

3、教师边示范边提出制作要求。

（1）制作灯笼的彩色纸可以是三张，也可以是四张、五张等。

（2）对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。

（3）粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。

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4、幼儿操作，教师指导。

（1）鼓励能力强的幼儿完成作业后热心帮助别人。

（2）帮助能力弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。

5、把幼儿制作的灯笼挂起来，共同欣赏。

讨论：说说哪个灯笼做的好，好在那里。

6、出示菱形灯笼范样，引导幼儿探索制作方法，鼓励幼儿回家

尝试制作。

小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源

于20XX多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们

都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。

美术画灯笼教案篇7

活动目标：

1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。

2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。

3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的

兴趣。

活动准备：

1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。

活动过程：

一、活动导入：

过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。

你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！

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二、观察花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。

1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。

2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。

三、幼儿制作

要求：

1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。

在花边上涂上颜色，然后涂上底色。

2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。

四、幼儿和老师一起来布置环境。

美术画灯笼教案7篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

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