小班画灯笼教案

2024年3月11日发(作者：兴宁神光山)

小班画灯笼教案

教案标题：小班画灯笼教案

教学目标：

1. 培养学生对传统文化的兴趣和了解。

2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作和交流能力。

教学准备：

1. 纸张、铅笔、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。

2. 灯笼模板。

3. 贴纸、剪刀、胶水等装饰材料。

4. PPT或图片展示传统灯笼的样式和制作过程。

教学过程：

引入活动：

1. 使用PPT或图片展示传统灯笼的样式和制作过程，向学生介绍灯笼的由来和

文化意义。

2. 向学生提问：“你们听说过灯笼吗？你们知道灯笼的用途是什么吗？”

主体活动：

3. 分发灯笼模板给每个学生，并向他们解释如何使用铅笔在模板上勾勒出灯笼

的形状。

4. 引导学生使用彩色笔或颜料填充灯笼的底色，可以鼓励他们使用多种颜色。

5. 鼓励学生使用画笔在灯笼上添加花纹、图案等装饰，可以使用不同的颜色和

形状。

6. 提供贴纸、剪刀和胶水等装饰材料，鼓励学生自由选择并将它们粘贴在灯笼

上，增加灯笼的美观度。

7. 在学生制作灯笼的过程中，教师可以提供指导和帮助，鼓励学生展示自己的

创意和想法。

8. 鼓励学生互相交流和展示自己的作品，分享彼此的想法和灵感。

总结活动：

9. 邀请学生展示他们制作的灯笼，并让他们分享他们的创意和想法。

10. 提问学生：“你们在制作灯笼的过程中遇到了什么困难？你们是如何解决

的？”

11. 总结本节课的学习内容和体会，强调学生通过制作灯笼了解了传统文化和培

养了自己的创造力。

教学延伸：

1. 鼓励学生将制作的灯笼带回家，与家人一起欣赏传统文化的美丽。

2. 组织学生参观当地的传统灯笼展览或活动，进一步拓展他们对传统文化的了

解。

教学评估：

1. 观察学生在制作灯笼时的参与程度和创造力表现。

2. 评估学生在展示和分享时对灯笼制作过程的理解和表达能力。

教学反思：

本节课通过制作灯笼的活动，既培养了学生对传统文化的兴趣和了解，又提高

了他们的手眼协调能力和创造力。在教学过程中，教师要注意引导学生的想象

力和创意，鼓励他们展示自己的作品和分享彼此的想法。同时，教师还要及时

给予学生指导和帮助，确保每个学生都能参与到活动中来。