青海省西宁市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(含答案)

2024年3月11日发(作者：思念英语)

西宁市2022—2023学年第一学期末调研测试卷

九年级语文

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间150分钟。

2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则

无效。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，

同时填写在试卷上。

4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡

相应的位置，字体工整，笔迹清楚。

一、语文基础知识与运用（共16分）

1.根据语境完成题目。（6分）

人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；

总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo，只识弯弓射大雕，是毛泽

东的诗意人生；⑤笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一

．

件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需kè守

生命的信条，善于从自然与历史中【甲】（A汲取／B选取）养分，涵养生命之树，诗意的

枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作，不应附庸风雅，让诗意与人生相

．

辅相成、【乙】（A相形见绌／B相得益彰）。

（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）

天jiāo（）kè（）守

（2）给加点的汉字注拼音（2分）

）矫）

娉

．

婷（

．

揉造作（

（3）请结合语境，从文中括号内选择正确的词语填入【甲】【乙】两处。（填选项字母即可）

（2分）

【甲】【乙】

2.下面内容表述有误的一项是（）（2分）

A.《故乡》选自小说集《呐喊》，作者是我国著名文学家、思想家、革命家鲁迅。

B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家、戏曲家罗

贯中。

C.记是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。在写法

上大多以记述为主而有议论，抒情成分。

D.“只有孔乙己到店，才可以笑几声。”是假设复句，其中“笑几声”是补充短语。

3.古诗文默写（8分）

（1）汉文有道恩犹薄，

（2）

亭看雪》）

（3）是日更定矣，余籋一小舟，

？（刘长卿《长沙过贾谊宅》

，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

，。（张岱《湖心

（4）山水之乐，

是：，

。（欧阳修《醉翁亭记》）

，。

（5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中通过描写月光表现作者因思念亲人而难以入眠的句子

二、综合性学习（共6分）

振华中学九年级（1）班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

4.为营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣传标语。（要求：句式

对称，有感召力，20字以内。2分）

5.同学们对于怎样阅读小说展开了讨论。请你根据下列四位同学的发言，总结关于阅读小说

的方法。（2分）

甲：我认为阅读小说，首先要把握住题材的特点。我国早期的长篇小说，无论是《三国演义》

《水浒传》，还是《西游记》，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，很少涉及家

庭生活和个人情感世界。

乙：阅读小说也需要了解它们的艺术手法。比如一般采用单线结构，在情节上善于设置悬念，

在矛盾冲突中推进情节等等。

丙：大家可别忘了分析人物形象。长篇小说中许多人物有着各自的特点，个性十分鲜明。

丁：阅读时一定要注意体会语言的风格。小说的人物语言俚俗而又生动，叙事描写多是白描

式的，简洁洗练，极富表现力。

我总结的阅读小说的方法有：

6.下图是“初中生阅读小说困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标

示的原因提出两条合理建议。（2分）

建议一：

建议二：

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读李白的《行路难》，回答问题。（4分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7.请分析颔联“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句中，“停”“投”“拔”“顾”四个字的作用？

（2分）

8.这首诗的最后两句常被后人引为座右铭，请说说人们在什么样的境遇下喜欢引用这两句诗，

有何用意？（2分）

（二）阅读【甲】【乙】文言文，回答问题。（10分）

【甲】

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫

摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青

青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上

①

。取酒共酌，意

②

云生，猛风致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车

③④

不能大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然

自已也。

（节选自袁中道《游岳阳楼记》）

【注】①着鹅溪练上：附着在自练似的溪流上。着，附着。②炮车：状如炮车般的。③愀然：

容色改变、忧愁的样子。④泫然：流泪的样子。

9.解释下列句子加点词在文中的意思。（2分）

（1）连月不开

．

开：

（2）至若春和景

．

明景：

10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.然则

何时而乐耶

．

B.予尝求古仁人之

心

．

C.或异二者

之为

．

D.嗟夫

．

此则岳阳楼之大观也

．

禽鸟知山林之乐

．

更有痴似相公者

．

若夫

日出而林霏开

．

等景物触发了登楼者的悲

水

之

11.用现代汉语翻译“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（2分）

12.两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所闻，【甲】文

伤之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了登楼者的喜悦之情；【乙】文清风、湖

等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、猛风、巨浪等景物触发了作者的

情。（2分）

13.【甲】文登楼者面对两种不同景色产生了“悲”、“喜”的情感，作者写这一内容的目的是什

么？（2分）

四、现代文阅读（共20分）

（一）阅读顾颉刚的《怀疑与学问》，回答问题。（8分）

怀疑与学问

顾颉刚

①“学者先要会疑。”（程颐）

②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”（张载）

③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种

是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那

便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。做学问也是这

样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能

靠别人的传说了。

④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我

们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，

便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：

这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说

“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能

这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索

而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”－三步以后，那本书才是自己的书，那种学问

才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我

们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说，启迪新发明的

基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动

的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断

的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来

的。清代的一位大学问家———戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的

书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的

人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存

在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，

就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，

．．．．

常常评判书中的

．．

学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲

．．

学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就

没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。

．．．．

14.文章开头引用北宋两位哲学家的名言，提出了本文怎样的观点？（2分）

15.简要分析文章第④段的论证思路。（3分）

16.下面对文本的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.怀疑精神就是我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番事前的思索，不随便轻信

的态度，它是做一切学问的基本条件。

B.文章第⑤段画线句运用了举例论证，证明了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要

先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非”的观点。

C.文章第⑥段加点词“怀疑”“辩论”“评判”“修正”的顺序不能调换，因为这四个词语之间是逐

层深入，步步递进的关系。

D.文章第⑥段最后一句先说“学术”后说“文化”，是从部分到整体，因为“学术”是人类众多的

“文化”活动中的一种。

（二）阅读王秋珍的《不怕冷的父亲》，回答问题。（12分）

不怕冷的父亲

王秋珍

①父亲特别不怕冷。

②小时候，一到冬天，父亲就会让我烘火盆。我看着父亲在忙碌，这里洗洗，那里擦擦。