部编版小学语文三年级上册第七单元归类复习

2024年3月11日发(作者：喝水多)

第七单元归类复习

一、看拼音写词语。

měi miào yǎn zòu gǎn shòu jī dòng yǔ dī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

dī dà chóng míng gào su yuè qǔ chōng mǎn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

suǒ yǒu hé l iú qīng kuài dú shū jǐ cùn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wēn róu huà cè gāo yuǎn chén sī bān jiā

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng yǒng qì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

dào yǐng wú qióng wú jìn lè qù dǒu dòng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shī qì liè rén chǐ bǎng chén zhòng fù qīn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

tóng nián cháng duǎn zāi shù cháo xiàng qì xī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jīng dòng yáo bǎi bí zi zǒng shì hū xī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shí kè wù méng méng qiāo qiāo dǎ dǎ

（ ） （ ） （ ）

二、字音。

1、多音字。

①xuàn ②xuán ①lù ②lòu

旋风（ ） 露水（ ）

．．

盘旋（ ） 露面（ ）

．．

2、选择正确的字音打“√”。

感受（sòu shòu） 姿态（zhī zī） 竹笋（sǔn yǐn）

．．．

一副（fù fú） 清爽（suǎng shuǎng） 黎明（lí ní）

．．．

栽树（zāi zài） 梨树（lí ní） 手册（cè chè）

．．．

三、形近字。用“√”选出括号里恰当的字。

1、海边的人们喜欢在（妙 沙）滩上度过美（妙 沙）的早晨。

2、这个周末爸爸开车（载 栽）着我们去外面（载 栽）树。

四、根据句意，选择加点字恰当的解释填空。（填序号）

感：①感觉，感到；②使在意识、情绪上起反应；③情感，感情，因

受刺激而引起的心理上的变化；④感谢，对人家的好意表示谢意。

1、为人处世，我们要时常怀着一颗感恩的心。 （ ）

．

2、看到故乡现已是高楼林立，他心中百感交集。 （ ）

．

3、有时一句善意的话语，就能让你身边的人感受到温暖。 （ ）

．

4、梁山伯与祝英台的故事实在太感人了。 （ ）

．

五、写出下列加点词语的近义词。

1、大自然有许多美妙的声音。（ ）

．．

2、当小雨汇聚起来，他们便一起唱着歌。（ ）

．．

3、我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。（ ）

．．

六、词语搭配。

（ ）的声音 （ ）的天空 （ ）的乐曲

（ ）的大地 （ ）的音乐会 （ ）的竹叶声

七、句子练习。

1、我们的祖祖辈辈把可爱的西沙群岛变得更加富饶美丽。（改成被字

句）

___________________________________________________________

2、上课了，我赶紧将课本、橡皮擦、文具、铅笔、尺子摆放整齐。

（修改病句）

___________________________________________________________

3、我们的教室那么宽敞、那么明亮、那么整洁！（仿写句子）

．．．．．．

___________________________________________________________

八、积累背诵。

1、将古诗补充完整。

采莲曲

[唐]_________

________________，

________________。

乱入池中看不见

________________，

2、背诵课文。

1、风，是大自然的_____________。他会在森林里_______________。

当他翻动树叶，树叶便像_____________一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的_____________；不一样的

________________，有不一样的________________。

2、当微风拂过，那声音_____________，好像呢喃细语，让人感受到

____________ _；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄

伟的乐曲，那声音_____________令人感到_____________。

3、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：_____________，

_____________；河流潺潺，_____________；_____________，

_____________。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合

唱。