感恩教育的收获和感悟【四篇】

2024年3月11日发(作者：秋天的雨说课稿)

感恩教育的收获和感悟【四篇】

我是一个普通的人，资质平平，不是个性出色的，但是我有一个别人很难拥有的东西，

就是感恩。

感恩，是中华民族的传统美德，素有羊羔跪乳，乌鸦反哺之美德，人有，滴水之恩，

当涌泉相报之美德。我的父母与我很少有时光待在一齐，但是在儿时，他们教会了我人生

中最重要的东西。学会承担职责，学会感恩。我记得小时候每当有好东西吃好的衣服穿的

时候，母亲就会说，这得多谢我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才换来了这天的富裕

生活。我很礼貌地对父母说一声多谢。中国人很忌讳孩子对自我说多谢，那是因为他们感

觉那样做太见外。所以此刻的我们习惯性的把父母的东西当做是自我的。

感恩，就就应从细节做起。学会感恩，是每一个人的职责。感恩，不贵重，每一天下

班后，放学后，和父母聊会天，给父母泡杯茶，在父母病了的时候，端茶送水，或者给父

母洗一次脚，这都是感恩。感恩，不但仅仅是感恩父母，老师，朋友，社会，生活，都是

感恩的对象。感恩社会给你这么一个平台，感恩老师的教诲，感恩朋友同事的帮忙。才有

了这天的你。对你身边的人说声多谢，不是客气，是感恩。

我们每次都会被感恩教育感动得流下眼泪，但是那里不需要我们的眼泪，需要的是我

的实际行动。就正如我上方所说的，很细小的举动，都是感恩。记得有个大学教授给学生

们布置的作业是：给父母洗一次脚，结果完成作业的人寥寥无几。口口声声的说，我们要

学会感恩。但是感恩了吗？没有，洗脚都做不到，何谈感恩？我想这位教授的真正目的并

不是简单的洗脚，而是让学生看看，父母以前为了生活为了你有多辛苦，看看他们脚上的

死茧，学会感恩！感恩的并不但仅仅是父母，而是所有人！

我想，每一天对身边的人说一声多谢，并不是什么难事。你要学会说多谢，才懂得感

恩。每次宪哥和父母吵架的时候，想一想，父母这么做是为什么？再做决定！

感恩生活，从点点滴滴做起！从说一声多谢开始！

【篇二】感恩教育的收获和感悟

感恩教育一直是学校对学生实行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树

立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。

为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相

关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感

恩的心。

主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，

学生很快地投入到了一种注重平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。

歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，

老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重

复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。

我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生

绝大部分喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要

感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做

饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”

我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情

感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。

图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。

第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一

出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫

然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：

“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗？”“你是我的宝贝，你要快乐成

长”“你是我的希望，你要健康成长。”

学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，

做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想逐步地有了一些思考感悟，因为随着图

片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些*动和兴奋，

多了一份凝重与深沉。

看着学生的情感被逐步的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。说说在自

己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生xxx站起来了，

说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不

顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。

我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带

动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“xxx真会演戏，什么破事，还流泪。”

因为这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：

“他母亲做的这个切不值得他感谢吗？”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我

知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和

光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因

家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在

自己的脚上一夜未睡。”

【篇三】感恩教育的收获和感悟

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的协助表示感激”，感恩是人类

生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、

追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。增强感恩教育，

就是要增强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，

中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先

生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。增强感恩

教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激

的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都能够平心静气；在感

恩的环境里，人们能够认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中，人们自

发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……增强

感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、

感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。

首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的协助。巴尔扎克说：“骄傲的

人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，

尤其是部分独生子女身上存有的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”

的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。所以，要有意识地逐步

引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自

己的协助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。

其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人

几乎感觉不到乐趣”。当外来的协助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活

中，师长们更多的仅仅履行了自己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中

理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而

久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体

谅和感恩呢？所以，要培养孩子准确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大

学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相对应的责任和

义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。

增强和改进大学生感恩教育，提升实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，

成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到准确的学校途径。

感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政

治理论课是大学生的必修课，是协助大学生树立准确的世界观、人生观、价值观的重要途

径，体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发

挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、

平凡化以及过度理论化，收不到实际效果。

其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国教育家乌申斯基说过，“教师的人格，

就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，

要引导大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢

学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生

活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。

【篇四】感恩教育的收获和感悟

我校展开了一次“感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让我极为感动的事例。通过

这次讲座，让我明白了生命因为感恩而变得有价值，我们已经习惯了生命中的一次次的伤

痛，一次次的感动。当然，这次讲座也让我明白了很多的道理，让我懂得了什么是感恩，

感谁的恩，以及怎样去感恩。

感恩不需要金钱，也不需要什么珍贵的物品，更不需要花言巧语，只需要有一颗真诚

的心。

感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最纯的心去感激父母赐予我

们的生命，父母给了我们生命，含辛茹苦养育了我们十几年，为我们流了很多汗水，付出

了很多辛酸，是多么不容易呀！所以，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作一天的父母

做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚。看似一件微不足道的小事，却是我们对父母感恩的一种

表现，父母会所以而感到无比幸福、快乐。同时，我还想对妈妈说声谢谢。因为妈妈无微

不至的照顾我；因为妈妈非常疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送我去读书。让我感受到

了伟大的母爱，我要大声的说：“妈妈我爱你，妈妈谢谢你！”

老师是我们的第二任父母，为了让我们学到更多的知识，为了让我们早日成才，老师

鬓角又多了很多银丝，额头又多了几道皱纹。对老师，我们要有一颗感恩的心，我们要努

力改正自己的缺点和不足，我们要努力学习科学文化知识，用优异的成绩来真诚的感恩我

们的老师。

古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩，我们要向老师感恩，我们

也要去感恩那些关心过我们、协助过我们的人。

最后，我要感恩我的祖国。想想利比亚人民饱受战乱之苦，而我们却能安静的坐在教

室里读书，让我感到无比的幸福和自豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。

如果每个人都懂得感恩，那么这个世界将充满爱，将变成美丽的人间。所以我希望每

个人都要懂得感恩。