写作文小标题格式

2024年3月10日发(作者：好书推荐内容)

写作文小标题格式

答：如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上几个就可

以了。

其实不是这样的。首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，多了，每一个

都会泛泛而谈，落不到实处。

其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小

标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得

含蓄隽永。

拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或

者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，

各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。

否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3到4个小标题较为常见。

1.小标题就是指将文章非为各个小部分每小部分总结出一个标题，是文章更具条理.小

标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，

使行文条理清楚；能吸引读者；让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了

解；在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；在阅读全文后留下更为深

刻的印象.不过要慎重使用.2.题记有点题，映衬，注释，悬念，交代的作用.一般题记都附

有诗情画意，但必须与文章有关联起到画龙点睛的作用.一般题记的格式是在题目下面写

上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字.这可是我自己打的，给分好不。

我的快乐与烦恼 在我的成长经历中，有快乐，更有许多烦恼，它们时刻伴随着我，

让我不断长大、成熟。

生活中有快乐和烦恼，同样，学习中我更容易体会到快乐和烦恼。 我的快乐 每当妈

妈给我买一件好看的衣服时；每当我得到许多好吃的零食时；每当我帮妈妈做了一些力所

能及的家务时；每当爸爸给我买回大内存的MP3时，我都感到无比的快乐和幸福。

我感谢爸爸妈妈让我衣食无忧，快乐成长。 每当我练好一个字时；每当我破解一道

难题时；每当我上课流利地回答老师的问题时；每当我的作文被老师当成范文在班里展示

时；每当我被评为三好学生时，我都感到学习的乐趣和进步。

我上好每一节课，做好每一次作业，我感到我在慢慢进步和提高，这不都是我学习中

的快乐吗？课外活动，我和同学们无忧无虑地玩，忘掉了学习的紧张压力，这不也是我学

习中的快乐吗？ 我的烦恼 有快乐就有烦恼。每当我看到成堆的作业摆在面前时；每当做

错了数学题时；每当自己苦思冥想而写不好作文时，我感到苦恼和学习的压力。

体育课上，看着同学们生龙活虎地进行各种运动而我却不爱运动，自卑心理油然而生；

演讲比赛中，我忘了稿子，讲得磕磕巴巴时，我感到羞愧和自责；星期天，看着别的小朋

友在楼下做游戏，而我却没完没了地做着妈妈给我买的学习资料习题，我感到郁闷和烦躁；

上了初中，妈妈让我远离电视、玩具和动画片，我感到委屈和无助，也烦恼不已。这些烦

恼有时又让我自卑和无奈，有时甚至失去了学习的信心。

可我深知，如果成长中只有快乐，没有烦恼，我就不会懂得更多生活的道理；相反，

如果没有快乐，只有烦恼，那我们对生活和学习就会失去信心。在成长的道路上，我们快

乐着，不断收获着；我们烦恼着，不断汲取并改正着…… 点评：作者思路清晰，能从生

活和学习两个方面来写“我”的快乐和烦恼，凸显了一个初中生在成长过程中的真实心理。

文章运用小标题形式，结构完整，前呼后应，语言准确优美，恰当地运用了多组排比

句，使语言丰富多彩。

正常情况下，副标题要在大标题（大标题居中书写）第三个字下开始写破折号。

如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法：1、文章的副标题如能进一步

概括，进行文字上的处理这样比较好。2、不能进一步概括缩减的，基本处理原则是大方

美观。

首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。副标题中，破折号后面

的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行。

换行后，与副标题的第一个汉字对齐。另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最

好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。

扩展资料：文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要

作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

文章大标题书写的基本规则：1、居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区

别，并且上下各空一行。如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后

意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中。

2、副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于

3233134313e4b893e5b19e335主标题。

小学生作文通常用方格纸书写， 空4格开始写，每自然段空2格。

每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）； 原则上标点不换

行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，

而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行。

答：

如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上几个就可以了。

其实不是这样的。

首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，多了，每一个都会泛泛而谈，落

不到实处。

其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小

标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得

含蓄隽永。

拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或

者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，

各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。一

般而言，拟出3到4个小标题较为常见。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。