幼儿园多米诺骨牌教案

2024年3月10日发(作者：最好的作文)

幼儿园多米诺骨牌教案

1. 教案背景

多米诺骨牌是一种小巧的游戏玩具，它由若干个小矩形组成，每一个小矩形上

都有两个数字，这两个数字可能相同也可能不同。玩家可以将它们按照一定的规则

排列，当第一个小矩形倒下后，其他的小矩形依次连锁反应倒下，形成一个有趣的

骨牌倒塌效果。

多米诺骨牌游戏可以对幼儿进行认知、智力、操作和协调训练，同时还可以培

养幼儿对游戏规则的认识和遵守，是一种非常适合幼儿的教育玩具。

2. 教学目标

1. 培养幼儿的观察能力，能够通过观看多米诺骨牌的排列情况，预测倒

塌的结果。

2. 培养幼儿的操作能力，掌握在限定范围内进行骨牌排列并完成倒塌的

能力。

3. 培养幼儿的智力和协调能力，通过攻坚克难的过程提高自己的思维反

应和团队协作能力。

4. 鼓励幼儿寻找规律，将多米诺骨牌的排列过程系统化，并发现其中的

数学规律。

3. 教学内容

1. 多米诺骨牌的介绍，包括材质、规格、形状等方面。

2. 多米诺骨牌游戏的规则，包括多米诺骨牌排列规则和倒塌规律。

3. 多米诺骨牌的排列方法和技巧，包括基本形状的组合和其他常见排列

方式的介绍。

4. 团队协作操作练习，让幼儿在小组内进行多米诺骨牌的排列和倒塌实

验。

5. 记录多米诺骨牌倒塌的结果，并根据不同排列方式进行比较和分析。

6. 发现数学规律，通过多米诺骨牌的排列和倒塌，探索数学规律并在实

验数据中发现和应用。

4. 教学步骤

第一步：导入

1. 引导幼儿认识多米诺骨牌，介绍其材质、规格、形状等相关信息。

2. 呈现多米诺骨牌游戏的玩法，并让幼儿展示自己的认知水平，以此为

基础启发幼儿思考多米诺骨牌的特点和意义。

第二步：示范

在给幼儿讲解多米诺骨牌的排列和倒塌规律前，先进行多米诺骨牌排列和倒塌

的示范。让幼儿直接观看，反应式地学习。

第三步：探究

1. 让幼儿在教师的指导下自由排列多米诺骨牌，并与小组内同学分享排

列经验和体会；

2. 让小组内的幼儿利用自己的排列方式设计一张多米诺骨牌的路线图，

并对图中路线进行倒塌模拟，尝试提前解释模拟结果并给出解释；

第四步：应用和分享

1. 让小组内幼儿根据自己的设计进行多米诺骨牌的排列和倒塌，以显示

多米诺骨牌排列视觉效果和数学干预效果；

2. 让小组内的幼儿根据设定问题，收集、汇总并阐述自己的数据不足之

处，询问其他小组数据解释等；

第五步：养成总结习惯

每个幼儿均需自己完成一份多米诺骨牌实验的数据笔记，可以帮助幼儿梳理自

己的思路，对实验结果进行总结和反思。同时收取每个幼儿的实验笔记，批改并给

予评价。

5. 教学评价

1. 观察幼儿在多米诺骨牌排列和倒塌过程中的认知和操作能力，侧重于

操作技巧的执行情况。

2. 收集幼儿在多米诺骨牌排列和倒塌中的思维过程数据，以及发现的规

律和性质等。

3. 考察幼儿在多米诺骨牌实验后的记忆和掌握情况，看是否能将所学知

识用于实践。

6. 教学反思

1. 多米诺骨牌的游戏规则较为简单，但对幼儿的认知、智力、操作、协

调和规律发现能力等多方面发展都有所帮助，是一种非常适合幼儿的教育玩具。

2. 在教学过程中，需要重视幼儿的操作体验和思维训练，让他们能够在

探究过程中得到愉悦和发现的乐趣，并激发他们的求知欲和创造力。

3. 需要注意多米诺骨牌的材质和安全性问题，避免幼儿长时间接触和玩

耍，同时监管倒塌的过程，避免伤害情况的发生。