三年级最简单的小实验(优选3篇)

2024年3月10日发(作者：志愿服务实践报告)

三年级最简单的小实验（优选3篇）

【三年级最简单的小实验第1篇】

在生活中，常常会发现一些有趣的现象，这些小发现，使我的生活变

得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。

上课了。李老师微笑着问大家：“同学们，你们自己做过科学小

实验吗？”我们都摇摇头，异口同声地说：“没有。”

李老师笑着说了一句：“那今天我们就一起见证一下“奇迹”吧！”

李老师准备的材料有：纸杯，蜡烛还有打火机。李老师用打火机

点燃了一根蜡烛，用镊子夹起一个纸杯，立马放在蜡烛上烧。大家好

奇地围成了一圈，我心想：老师这要做啥呢？这时，李老师发话了，

说道：“同学们，请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢？”我们聚精会神

地看着，生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿，闻道一股儿臭味，纸

杯底被烧通了。李老师说：“同学们，实验还没有结束呢。”接着，李

老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧，我们都趴在讲桌

边，认真地盯着她手中的动作。不同的是，这次杯底只烧黑了一些，

却没有烧穿。这是什么原因呢？老师让我们来猜。

经过李老师给我们说了以后，我才明白，秘密在那个烧不坏的纸

杯里。事先在纸杯里放了少量清水，纸杯中盛水，水能降温，而且水

的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点，就烧不坏了。

这节课让我懂到了科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我

知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。

【三年级最简单的小实验第2篇】

我曾听妈妈说过，石碱水可以让花儿变色，而醋则可以让它再变回原

来的颜色。为了证明妈妈的说法，我做了一个小小的实验。

我先向妈妈要了一些石碱，然后到我家花盆里摘了一朵鲜艳的月

季花，又拿了两个玻璃杯，做好了实验前的准备。

我深深地吸了一口气，拿起月季花，准备让它变“魔术“。我首

先在杯子里倒了半杯清水，然后在里边放了一些石碱，最后把花儿放

进杯子里。做完这些之后，我就静静地坐在一旁观察杯子里的变化。

过了一会儿，“喝”着石碱水的月季花受不了了，它像喝醉了似

的，在杯子里东摇西摆。正当我以为它要变色的时候，它却停止了“运

动”，像乖孩子一样安分守己地“坐”在了杯底。我急了，为什么还

不变色呢？难道是妈妈说错了？还是石碱太少了呢？于是，我又向杯

子里面倒了些石碱。真是神了！花瓣的颜色越来越浅，最后居然换上

了一身“蓝衣裳”。我惊奇万分，又把花儿放进了装醋的杯子里。奇

迹再次出现了，花儿姑娘好像不喜欢蓝色，慢慢脱去“蓝衣裳”，又

换上了红艳艳的“旧衣裳”。

实验成功了，证明了妈妈的说法，但我还是不明白其中的道理。

这时，妈妈走过来，笑眯眯地对我说：“因为花里有种成分叫花青素，

如果遇到碱性溶液，就会使花儿变蓝；如果遇到酸性溶液——比如醋，

就会让花儿变回原色。石碱溶液只不过是它‘化妆’的工具罢了。”

知道了真相的我，如同拨开云雾见到了阳光一样，无比兴奋。看

来这科学呀，还真神奇。

【三年级最简单的小实验第3篇】

很早的时候就听别人说醋与小苏打混合起来会产生一些奇怪的现象，

但我一直好奇到底是怎样的。直到昨天，我终于知道了是怎样的情况。

我早早做好作业来到厨房，拿来了一只杯子、一盒小苏打和一瓶

醋。我先将杯子清洗干净，然后撒入些许小苏打，约三厘米厚，颠至

均匀后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象着醋倒入杯中后，各种可能出

现的奇怪的现象。我将醋瓶靠进杯口，在心里默默数了三声，然后“哗

啦”一下倒了一些醋在杯子里。

奇怪的现象果然发生了：醋刚一沾到小苏打就如烧开的沸水一般

“咕噜咕噜”地开始不断冒出像巧克力奶油般的泡沫。随着时间的推

移，泡沫愈来愈多，晃了几下之后，沿着水杯内壁流了下来。不一会

杯子里只剩下苏打的残渣和不断泛着泡的醋。

我十分激动：头一次实验就成功了，还见到如此壮观的一幕，真

是一举两得。但如果换一下小苏打和醋的放入先后顺序，会成功吗？

于是，我将杯子又重新冲洗干净，先倒入了醋，再撒入一些小苏打。

结果和上次一样，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出来。

我十分好奇醋与小苏打混合起来为什么会发生这样的反应。上网

一查，我才知道：醋与小苏打混合会发生一种化学反应，主要是冒出

呈棕色的泡沫，对人体无害。

经过这次实验，我领悟懂了陆游的一句教子名诗“纸上得来终觉

浅，绝知此事要躬行”。生活中、课本上还是有很多很多事情有待我

去学习，再学习。