小学实验实验(3至6年级全)

2024年3月10日发(作者：我的母亲邹韬奋)

青岛版三年级科学上册实验整理

实验名称：热水温度变化的实验

实验目的：探究常温下一杯热水温度的变化规律

实验材料：铁架台、烧杯、水温计、计时器。

实验步骤：1、将温度计悬吊在铁架台上。

2在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，

使温度计的液泡安全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。

3、等温度计的液拄上升到最高点时，读出此时的温度，并将读书填写到表格的

0分钟格内。从此时期每隔两分钟记录一次，持续观察15--20分钟。

实验现象：热水的温度随着时间的推移而不断下降。

实验结论：热水降温的过程是先快后慢。

注意事项：0分钟的温度应该是液柱在最高点的数据，也就是液柱刚要回落时的温度；在测

量的过程中，要保持温度计与烧杯位置不变，不能将温度计拿出烧杯读数。

实验名称：下沉的物体是否受到水的浮力试验

实验器材：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水

实验步骤：1、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。

2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。

3、比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？

实验现象：同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。

实验结论：下沉的钩码，由于也受到了水的浮力，所以使得钩码的重量变轻了，提起时所用

的力小了，所以橡皮筋比较短。说明下沉的物体也受到水的浮力。

实验名称：证明水有表面张力的实验

实验器材：水、广口瓶、滴管、曲别针、抹布、托盘

实验步骤：1、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能清晰地看到水的凸面为止。

2、 往盛满水的杯子里放曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。

3、一直放到水溢出为止，记下放入曲别针或大头针、装订针的数量。

实验结论：水的表面有张力

注意事项：1、实验时桌子一定要平稳，不然杯子装满水时，水面的高度不一致。很容易导

致实验失败。

2、向装满水的瓶内放曲别针时，注意小心轻放。

3、最后放入的曲别针使水溢出，不计入数量。

实验名称：试验证明空气占据空间

实验材料：水槽（内装水，水面能没过杯子）、一个玻璃杯、几张干燥的废纸、一块毛巾。

实验目的：通过实验，真切感受到空气无处不在

实验步骤：1、取一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。

2、将杯子口部朝下，竖直放入水中，直至水没过杯底。

3、将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出，让学生

观察。