2024年3月10日发(作者:四级考试分值)
适合三年级的科学小实验(优选3篇)
【适合三年级的科学小实验第1篇】
今天,我得到了一个魔瓶,据说这个瓶子能吞鸡蛋。百闻不如一见,
我要做一项小实验验证一下。
实验要准备的材料是:一个可以将鸡蛋卡在瓶口的瓶子,一个生
鸡蛋,一根蜡烛和一个打火机。
实验开始了,首先用打火机把一根蜡烛点燃,并把蜡烛放进瓶子
里,把生鸡蛋放在瓶口,静等几分钟,鸡蛋并没有掉下去,瓶子也没
有吞掉鸡蛋。我想:是不是因为鸡蛋太大,瓶子吞不了……我正在纳
闷的时候,忽然,“啪”的一声,鸡蛋掉下到瓶子里了,就好像瓶子
把鸡蛋给吞掉了,实验成功了!再看瓶口,似乎也变大了一些,真奇
怪,这是为什么?
原来是热胀冷缩的原理,蜡烛的热量使瓶子里的空气变热了,于
是瓶口也胀大了,一口就把生鸡蛋“吞”下去了。
同学们,我还知道,铁路上铺设的铁轨每条之间是有间隙的,就
是考虑到热涨冷缩的原理,夏天天热了铁轨会膨胀变长,中间的那点
间隙是留给铁轨膨胀用的。
这就是我的实验,是不是很有趣?大自然的奥秘还有很多,我们
要善于观察,多多探索。
【适合三年级的科学小实验第2篇】
在生活中,常常会发现一些有趣的现象,这些小发现,使我的生活变
得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。
上课了。李老师微笑着问大家:“同学们,你们自己做过科学小
实验吗?”我们都摇摇头,异口同声地说:“没有。”
李老师笑着说了一句:“那今天我们就一起见证一下“奇迹”吧!”
李老师准备的材料有:纸杯,蜡烛还有打火机。李老师用打火机
点燃了一根蜡烛,用镊子夹起一个纸杯,立马放在蜡烛上烧。大家好
奇地围成了一圈,我心想:老师这要做啥呢?这时,李老师发话了,
说道:“同学们,请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢?”我们聚精会神
地看着,生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿,闻道一股儿臭味,纸
杯底被烧通了。李老师说:“同学们,实验还没有结束呢。”接着,李
老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧,我们都趴在讲桌
边,认真地盯着她手中的动作。不同的是,这次杯底只烧黑了一些,
却没有烧穿。这是什么原因呢?老师让我们来猜。
经过李老师给我们说了以后,我才明白,秘密在那个烧不坏的纸
杯里。事先在纸杯里放了少量清水,纸杯中盛水,水能降温,而且水
的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点,就烧不坏了。
这节课让我懂到了科学是学不完的,科技也是很奇妙,看来,我
知识没学完就说自己聪明,我太渺小了。
【适合三年级的科学小实验第3篇】
我的好朋友送了我一本实验书。我一回到家就迫不及待地看了起来,
我刚刚翻到第一页就非常惊讶:杯口放着纸片的玻璃杯,翻转后,水
不仅不会流出,而且纸片也不会掉落!因此,我想亲手做一次这个实
验。
我把材料准备的非常齐全:一个玻璃杯、一些饮料和一张比杯口
大的纸片。
我先把玻璃杯装满饮料,直到与杯口齐平,再轻轻将纸片平放在
酒杯上,接着把手平放在纸片上,然后翻转酒杯,并且将支撑纸片的
手轻轻抽出。心里忽然发出“咯噔”一声,当我抽到一半时,纸片开
始松动,饮料从里面流了出来。经过一次又一次的尝试,终于在第三
次时成功了。
可我还是百思不得其解,为何纸片像涂了固体胶似的,可以紧紧
粘着杯口呢?我去问妈妈,妈妈回答说:因为空气对我们的身体施加
压力,它同样也对酒杯下的纸片施加压力,由于大气的压力大于酒杯
里所盛液体的重力,它向上推着纸片,使之如同粘在液体表面一样,
而且饮料也没流出。我想:虽然只是一个小小的实验,却蕴藏了大大
的科学道理呀!
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