适合三年级的科学小实验(优选3篇)

2024年3月10日发(作者：四级考试分值)

适合三年级的科学小实验（优选3篇）

【适合三年级的科学小实验第1篇】

今天，我得到了一个魔瓶，据说这个瓶子能吞鸡蛋。百闻不如一见，

我要做一项小实验验证一下。

实验要准备的材料是：一个可以将鸡蛋卡在瓶口的瓶子，一个生

鸡蛋，一根蜡烛和一个打火机。

实验开始了，首先用打火机把一根蜡烛点燃，并把蜡烛放进瓶子

里，把生鸡蛋放在瓶口，静等几分钟，鸡蛋并没有掉下去，瓶子也没

有吞掉鸡蛋。我想：是不是因为鸡蛋太大，瓶子吞不了……我正在纳

闷的时候，忽然，“啪”的一声，鸡蛋掉下到瓶子里了，就好像瓶子

把鸡蛋给吞掉了，实验成功了！再看瓶口，似乎也变大了一些，真奇

怪，这是为什么？

原来是热胀冷缩的原理，蜡烛的热量使瓶子里的空气变热了，于

是瓶口也胀大了，一口就把生鸡蛋“吞”下去了。

同学们，我还知道，铁路上铺设的铁轨每条之间是有间隙的，就

是考虑到热涨冷缩的原理，夏天天热了铁轨会膨胀变长，中间的那点

间隙是留给铁轨膨胀用的。

这就是我的实验，是不是很有趣？大自然的奥秘还有很多，我们

要善于观察，多多探索。

【适合三年级的科学小实验第2篇】

在生活中，常常会发现一些有趣的现象，这些小发现，使我的生活变

得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。

上课了。李老师微笑着问大家：“同学们，你们自己做过科学小

实验吗？”我们都摇摇头，异口同声地说：“没有。”

李老师笑着说了一句：“那今天我们就一起见证一下“奇迹”吧！”

李老师准备的材料有：纸杯，蜡烛还有打火机。李老师用打火机

点燃了一根蜡烛，用镊子夹起一个纸杯，立马放在蜡烛上烧。大家好

奇地围成了一圈，我心想：老师这要做啥呢？这时，李老师发话了，

说道：“同学们，请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢？”我们聚精会神

地看着，生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿，闻道一股儿臭味，纸

杯底被烧通了。李老师说：“同学们，实验还没有结束呢。”接着，李

老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧，我们都趴在讲桌

边，认真地盯着她手中的动作。不同的是，这次杯底只烧黑了一些，

却没有烧穿。这是什么原因呢？老师让我们来猜。

经过李老师给我们说了以后，我才明白，秘密在那个烧不坏的纸

杯里。事先在纸杯里放了少量清水，纸杯中盛水，水能降温，而且水

的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点，就烧不坏了。

这节课让我懂到了科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我

知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。

【适合三年级的科学小实验第3篇】

我的好朋友送了我一本实验书。我一回到家就迫不及待地看了起来，

我刚刚翻到第一页就非常惊讶：杯口放着纸片的玻璃杯，翻转后，水

不仅不会流出，而且纸片也不会掉落！因此，我想亲手做一次这个实

验。

我把材料准备的非常齐全：一个玻璃杯、一些饮料和一张比杯口

大的纸片。

我先把玻璃杯装满饮料，直到与杯口齐平，再轻轻将纸片平放在

酒杯上，接着把手平放在纸片上，然后翻转酒杯，并且将支撑纸片的

手轻轻抽出。心里忽然发出“咯噔”一声，当我抽到一半时，纸片开

始松动，饮料从里面流了出来。经过一次又一次的尝试，终于在第三

次时成功了。

可我还是百思不得其解，为何纸片像涂了固体胶似的，可以紧紧

粘着杯口呢？我去问妈妈，妈妈回答说：因为空气对我们的身体施加

压力，它同样也对酒杯下的纸片施加压力，由于大气的压力大于酒杯

里所盛液体的重力，它向上推着纸片，使之如同粘在液体表面一样，

而且饮料也没流出。我想：虽然只是一个小小的实验，却蕴藏了大大

的科学道理呀！