幼儿园小班音乐活动《幸福拍手歌》教案

2024年3月10日发(作者：装修活动)

幼儿园小班音乐活动《幸福拍手歌》教案

【活动目的】

1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2.能准确的演唱连续的附点节奏，内心节奏感的强化。

【活动准备】

准备《幸福拍手歌》的儿歌

【活动过程】

一、导入新课

老师：“首先，今天这节音乐课我想和大家一起探讨一下什么是

幸福？你们能告诉我吗？

老师：“在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能

说出来和大家分享一下吗？”

老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来

表达呢”？

老师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首

歌里的小主人是怎样用肢体语言来表达幸福的”？

二、学习歌曲：

1、初听音乐，问：歌曲听完了，谁来告诉我这首歌曲里面都有

哪些肢体语言呢？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）

2、揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首儿童歌曲《幸福拍

手歌》。”

3、请同学们看着歌单，听一遍这首歌。要求：（可跟着歌曲的节

拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏有什么

特点？

4、老师按节奏读歌词。要求：学生仔细听并仔细看歌词。

5、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好

6、老师放视频，学生跟唱全曲。

要求：

（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。

（2）这一遍歌唱中不做动作。

7、完整演唱歌曲

三、创编歌词、分组创编综合表演

1、“同学们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的

情感与心情吗？”让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱

好吗！（一段）

2、自由讨论。

3、学生上来唱，其他的同学配合做动作。

四、总结

时间过得真快，马上就要下课了，老师想在歌声中结束我们的这

节音乐课好吗？记得，要配合我的歌声做动作哦：如果感到幸福你就

点点头，如果感到幸福你就跟我走。如果幸福的话一起说声再见吧，

那么大家都一起说再见。