人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教学设计

2024年3月10日发(作者：张从)

人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教学设计

教学内容：学唱歌曲《快乐的泼水节》

教材分析:

《快乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节的歌曲。旋律采用傣族民歌的典型

音调，用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解进行。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢

度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富有傣族音乐特点。

教学时应注意区分附点节奏×·× ××和×× ×·×，正确掌握歌曲中泼水节上泼水忙”及结束

句“泼个希望送给你和他”的节奏。

歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，呈方整结构。第一、二乐句节奏完全相同，第四乐句

的节奏与第一乐句相似，但第三乐句的节奏与其他不同，主要是第一小节×× ×·×和×·× ×

×的不同。这首歌曲的速度标记为“中速欢快地”，因此不可处理太快，大约为每分钟72-78

拍。在节奏方面××与×·×的交替使用可能会形成教唱时的难点，需予以注意。

教学目标：

1、知识目标：知道《快乐的泼水节》是具有傣族风格的歌曲，并能用甜美的声音完整的

演唱歌曲。

2、能力目标：能够完整的视唱歌谱；学会几个傣族的舞蹈动作，并能随音乐进行表演。

通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力，想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。

3、情感目标：感受傣族歌曲的特点，激发学生继续学习傣族音乐的特点。了解少数民族

的节日活动，激发起学生进一步了解的愿望，探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲

近感。

教学重难点:

重点：感受泼水节的气氛，能富有表情地演唱歌曲。

难点：区分×·× ××和×× ×·×，唱好结束句“哎啰”两字，起于第二拍的后半拍，准确

把握结束句“泼个希望送给你和他”的节奏。

教学准备:

钢琴、“泼水节”影音资料、多媒体课件

教学过程：

一、导语

1、师：同学们，今天这节课，老师要带你们去一个美丽的地方，仔细听，一起看这是哪

里？

教师用葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》

2、师：音乐仿佛把你带到了什么地方？引导学生回答，音乐有什么特点？（柔美）