高考作文素材积累之经典理论论据素材积累

2024年3月10日发(作者：有两个百的成语)

经典素材（理论）

1、刻板印象

刻板印象是指人们对某一事物或某一现象形成的一种概括固定的看法，并把这种观点

看法推而广之，认为这个事物或者现象都具有该特征，而忽视了个体差异的存在。刻

板印象既有积极的一面，也有消极的一面。

积极的一面表现为在对于具有许多共同之处的某类事物或现象在一定范围内进行判

断时，不用获取信息，便可直接按照已形成的固定看法得出结论，这就简化了认知过

程，节省了大量的时间与精力。

消极的一面则表现为在被给予有限材料的基础上就做出带普遍性的结论，这会使人在

认知事物或现象时忽视了个体差异，从而导致知觉上的错误，妨碍对事物进行客观性

的评价。

生活中常见的刻板印象有地域、种族、职业、性别等。例如不爱说话就是故作高冷，

不去聚会就是不搞好关系；又比如上海人比较洋气，东北人比较豪爽；商人唯利是图，

医生就比较严谨等。

2、安于现状偏差

安于现状偏差最早是由Samuelson 和 Zeckhaur (1988)提出的概念，与现实中我们

对现状的理性偏好不同，安于现状偏好在没有转变成本和不确定性影响的决策场景中

依然存在，属于一种非理性的决策偏差，换句话说，在环境发生变化，现状选项已经

不是优势选项，而其他选项又没有明显的转换成本存在的情况下，决策者还是习惯于

忽略优势选项而坚持现状。例如新的话费包月套餐要比老的明显划算且更换并不麻烦

的情况下，仍有很多用户会选择维持老的套餐。而这种决策偏差普遍存在于各种决策

情景中，无论是风险情景还是非风险情景。

根据现状的来源, 安于现状偏差可以分为两类——

（1）外源的安于现状偏差：现状是由外部环境决定的，来源于他人的决策结果。比

如“从别人那里接手的工作”、“你的前任的决策”、“别人给的物品”、“他人设

置的默认值”等都可能成为影响决策的现状。外源的安于现状主要表现为不作为或维

持当前决策。

（2）内源的安于现状偏差：现状是由内部环境、个体以前的选择形成的。比如“重

复购买某一产品”、“多年来一直使用的话费套餐”、“多年从事的某一职业”。内

源的安于现状偏差主要表现为维持之前的选择。

3、幸存者偏差

幸存者偏差来源于第二次世界大战。由于战场中飞机和飞行员是非常珍贵的战力资源，

美军轰炸机在战争中又发挥着重要作用，他们对飞机的安全性非常重视，找了一群科

学家专门研究如何让飞机有更多的生还率。他们对机库里所有飞机都进行了中弹情况

的调研，军方的高层统计了所有返回的飞机的中弹情况。他们发现飞机的机翼部分中

弹较为密集，而机身和机尾部分则中弹较为稀疏，当时的盟军高层的建议是：加强机

翼部分的防护。但这一建议被小组中的一位来自哥伦比亚大学的统计学教授——沃德

驳回了，沃德教授提出了完全相反的观点——加强机身和机尾部分的防护。理由是机

库里的飞机都是成功返航的，属于生还者，甚至不乏机翼和机身被多次中弹的幸存者，

说明机翼和机身扛得住打，中弹了也能安全返航。但机身后半段的机尾、引擎、驾驶

舱很少甚至没有发现弹孔，说明这些地方一旦中弹就回不到机库了，自然就统计不了

数据，所以相比中弹多的地方，更应该重视没中弹的地方。沃德教授强烈建议加强机

引擎、尾的强度，之后的战争通过事实证明沃德大佬的决定是对的。

统计学上对幸存者偏差的定义是：即我们在进行统计的时候忽略了样本的随机性和全

面性，用局部样本代替了总体随机样本，从而对总体的描述出现偏倚。说人话就是：

“你只考察了幸存者所满足的特征，这并不能得出一个有说服力的结论来”，归根到

底，幸存者偏差就是一个由于获取信息不全导致的认知错误。

4、沉默的螺旋

“沉默的螺旋”概念最早见于诺依曼1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文，1980

年以德文出版的《沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤》一书，对这个理论进行了

全面的概括。她认为：大众传播媒介在影响公众意见的方面有强大的效果，她把舆论

生成中起重要作用的机制称为“沉默的螺旋”。基本观点如下——

①个人意见的表明是一个社会心理过程。人作为一种社会动物，总是力图从周围环境

中寻求支持，避免陷入孤立状态，这是人的“社会天性”。为了防止因孤立而受到社

会惩罚，个人在表明自己的观点之际首先要对周围的意见环境进行观察，当发现自己

属于“多数”或“优势”意见时，他们便倾向于积极大胆地表明自己的观点；当发觉

自己属于“少数”或“劣势”意见时，一般人就会屈于环境压力而转向“沉默”或附

和。

②意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。也就是说，一方的“沉

默”造成另一方意见的增势，使“优势”意见显得更加强大，这种强大反过来又迫使

更多的持不同意见者转向“沉默”。如此循环，便形成了一个“一方越来越大声疾呼，

而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程”。

③大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。