高一英语下学期备课组工作计划

2024年3月10日发(作者：一往无前什么意思)

高一英语下学期备课组工作计划

新学期时间短，教学任务重，我们高一英语备课组根据学生的英

语基础比较薄弱的实际情况，特制定计划如下：

一、重视英语基础知识，狠抓词汇教学与基本句型的训练

以《新课程标准》为基础，以学校的教科研计划为指导，以学生

的英语实际水平为依据，我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做

法，重点在英语基础知识的讲练结合方面下工夫，学生的基础薄弱，

关键是基本词汇掌握的不扎实，对英语的重点句型掌握得不好。我

们每周进行一次基本词汇，重点句型和重点语法的随堂检测，每天

课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查，主要是采用在具体

的语境中练习单词拼写的方法，先从最基本的词汇抓起，逐步过渡

到句型、小短文的默写检查上。

二、最大限度地提高课堂教学效率，发挥学生的学习积极性和主

动性

在上每一节课前，都要先进行集体备课，认真研究教材和教法以

及学生的学情，在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动

性。设计简单一些的问题，逐步引导学生思考，精讲重点词汇、短

语及句式，多创设语言情境让学生讨论，对学生进行分组分层教学，

设计不同难度的问题与练习，让每个学生都能体验到英语学习的快

乐与成功感。

三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解能力

阅读是提高语篇理解能力的最好途径，我们在上好阅读课的同时，

重点选取适合学生阅读水平的阅读材料，如：英语报刊上的经典美

文，《新概念英语》中的短文等。每天进行一次限时阅读训练，并

跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从国外网站上或从

报纸上选取内容简短，新颖有趣的文章。练习形式多样，有传统的

选择题，也有灵活多样的问答题，填空题等。

四、加强听力训练，注重听力技巧的点拨

我们将利用好听力材料，对学生的听力进行强化训练，同时，多

指导做题技巧，听力放完后学生把做错的题目汇总，自查并反复阅

读听力原文，找出错题原因，然后老师利用合适的时间进行指导，

点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，教师要多指导。

五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步

认真组织好集体备课，最大限度地发挥集体智慧的力量，对教学

的重点难点进行讨论，并由主备老师上示范课，其他老师听课并一

起评课，对不足之处进行修改，补充，通过相互听课学习，加强教

学和指导的针对性，发挥备课组骨干教师的示范作用，同时学习新

教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课

组成员共同成长。

六、换一种独特的方法批改英语作文

我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法，采用划出学生作

文中正确句子的方法来批改，每次只划出正确的和精彩的句子，并

重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子，这样做

的好处是学生会逐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子，也能

使学生对写作有成功感。然后我们把学生作文中的好句子进行积累，

整合，并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样，整篇文章中都

是刺眼的错误，学生一看就感觉差距太大，不想继续练了。

总之，在新的学期里，我们高一英语备课组在学校领导的正确领

导下，一定群策群力，团结一致，相互学习，共同进步，争取把学

生的英语成绩逐步提上去！

一、现状分析

本学期是高一年级第一学期，学生刚刚完成初中学习，对高中的

学习特点和方法不熟悉。高中教学不同于初中的是：强调学习习惯

和学习能力的培养，对知识的深层次系统理解，词汇量要求达到

2800，在听说读写各方面也提出了很高要求。