学校规划建议(英语组)

2024年3月10日发(作者：假如我是老师)

对《南宁市亭洪学校五年发展规划》中

校园文化建设的几点建议

英语教研组

英语教育是校本课程体系的重要组成部分，也是彰显校园文

化特色的典型部分，英语教学是语言教学，语言源于生活，又实

践于生活。学校是不仅是学生学习语言文化知识的重要场所也是

学生活动的主要场所，校园生活也应该成为学生学习英语的重要

课程资源。建议学校重视校园生活化英语语言环境建设，因地制

宜营造一个让学生随时随地接触英语的良好环境，让校园成为学

生英语习得的有效场所。

1、创设静态英语环境

（1）校园内各种设施和场所较多，建议不妨给每个设施都

标上中英文对照的名称，如：用英汉双语书写“Pretty is in every

action， Pretty is in our hearts美在一举一动，美在你我心中。”

的卫生间英汉双语标语。还可以在学校教学楼墙上挂上各种英语

名人名言以供学生欣赏优美句子之余扩张学生的英语知识度，还

可以在教学楼走道的墙壁上挂上一些英语常用语以及提醒学生

使用英语交谈和打招呼的警示牌，甚至是每个阶梯都可以标上英

文单词字母，让学生无意间就能接触英语。目的是给他们一种视

觉上的冲击，深刻体会英语与日常生活息息相关。教学楼艺术长

廊里可以有孩子们奇思妙想布臵的英语手抄大报和精美的英语

书法习作和英语贺卡展览等形式展示学习收获，并以此展示一道

道亮丽的风景线。

（2）建议学校每学期适时举办关于英语的特色活动。如学

校可以定时举办类似英语文化节，英语诗词朗诵展示，英语电影

配音比赛；英语开放日，英语游园会等活动，同时还可以邀请家

长莅临参与。这样可为学生创造更多的“学以致用”的机会从而

大大提高学生英语学习的积极性。

（3）建议学校在图书阅览室建设中能适当增添类似“英语

拼词，英语博览，中外文化，科普英语”等英语课外书籍，让学

生得以浸泡在一个更为宽广的英语视野当中，不仅能提升英语技

能，在其他知识体系上也得到滋养。

2、创设动态英语环境

建议学校在“红领巾”校园广播中适当增设“跟我学﹑展

示台﹑英语歌曲和美文欣赏”等广播节目，让学生天天能听到英

语，拓展了学生的学用空间。广播稿来源为英语课文、对话、报

刊杂志上的英语短文和学生的优秀习作，让整个校园弥漫一种浓

浓的英语味儿。