四年级数学故事简短范文(通用7篇)

2024年3月10日发(作者：谁笑到最后)

四班级数学故事简短范文（通用7篇）

【篇1】四班级数学故事简短

一天，唐僧想考考三个徒弟的数学水平，于是他把徒弟们叫到

面前，说：徒儿们，现在我在地上写3个数，你们谁能精准读出来，

我就把真经传给他。

唐僧首先写出：23456.猪八戒迫不及待地说：这个读二三四五

六!唐僧摇了摇头，说：八戒，多位数的读法是有规律的。每个数字

从右到左依次为个位、十位、百位、千位和万位。只要从左到右把

每个数字读出来，并在后面加上万、千、百、十就可以了，只是需

要注意，最后一个数字不要读个。所以，23456读作二万三千四百

五十六、

唐僧又写出：130567.孙悟空立刻说：这太简单了，读作十三万

零千五百六十七、唐僧又摇了摇头，说：碰到0.要特别注意，当一

串数中心有0时，只要读零就可以了，它后面的数位不要读出来。

所以这个数应当读作十三万零五百六十七、

第三个数是120234.沙和尚想了想说：应当读作十二万零零三

十四、唐僧叹了口气，说：假如一串数中有连续的几个零，读一个

就可以了。所以这个数要读成十二万零三十四、徒儿们，你们的数

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学都学得不太好，还得连续努力呀，真经短时间不能传给你们呀!

【篇2】四班级数学故事简短

一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不

长时间,徒弟三人摘完桃子高快乐兴回来.师父唐僧问：你们每人各

摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的.一样多,我筐

里的桃子不到100个,假如3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,

我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,假如4个4

个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,假如5个

5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们

答案是:61个,本身计算吧

【篇3】四班级数学故事简短

黄昏，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨

树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，

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梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹

果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的喜好。我想，苹果树是

梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每天

给“203”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了

80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨

树，8天就是160棵梨树，再依据第一个条件，可以知道苹果树是

480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一

种很好的解题方法。

【篇4】四班级数学故事简短

一个叫小米的男孩常常给别人带来好运。他爱好数学，特别爱

好整数。有一次，他和几个同学去公园玩。在路上，他发觉地上有

一堆掉落的钱，一共有27个硬币。他的几个同学想把这堆钱分成几

份，但他们不清楚钱要怎么合理的分。小米想了一会儿，用他的数

学把27个硬币分成了9份每份3个。大家都很快乐，感谢小米的数

学技能给他们带来了帮忙!

一个叫汉娜的四班级同学，很爱好数学。每次上课都专注致志，

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总是把课上的学问把握得很好。

有一天，汉娜老师带来了一堆彩色点子。老师让汉娜和其他同

学求出每一堆点子的总数。汉娜立刻兴奋起来，她一下子就求出了

全部点子的数量，引起了其他同学的称赞。老师很欣慰，这时，汉

娜的脸上发出令人称赞的笑容。

【篇5】四班级数学故事简短

华罗庚上小学时，一个老师对新上任的老师介绍学校的情况时，

说这个学校的同学都是穷人家的孩子，多数是笨伯这话深深刺痛了

华罗庚的心，他决心要以优异的成绩回敬那位老师。

一天，数学老师出了一道有趣味味的难题给大家：今有一物不

知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问为几何？

全班同学面面相觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，

我知道，是23.”全班震动，老师也点头称赞。自此，他便爱上了

数学课。

华罗庚的故事都值得我们学习。正当他求学时，父亲店铺生意

日见萧条，无力供他连续读书了，他只好辍学看柜台。他利用一本

代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。日间没有时

间，晚上守着小油灯一遍满地演算。父亲说他是个“书呆子”，几

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次逼他把书烧掉，邻居也劝他好好做买卖，一些上了大学的同学有

的对他也有些冷淡。不幸的是，他又患上了可怕的伤寒，医生摇头

叹息地叫家人为他准备“后事”。他向死神发起挑战，挣扎着下地

干活，左腿又被摔成残废。他还是不气馁，拄着拐杖忍着苦痛进行

磨练。练得能走了，就到一所中学去干杂务，给老师打水、削铅笔，

即使这样，他也没有放弃自学。就在中学工作不久，他开始向报刊

投寄数学论文，多次退稿也不灰心。后来他发表了《苏家驹之代数

的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了数学泰斗熊庆来

的赏识，很快把他介绍到清华园，布置在本身身边。

一年半后，华罗庚攻下了清华大学数学专科的全部课程，而且

自修了英语和法语。接着，他的数学论文在国内外刊物上连续发表。

1934年，在熊庆来的推举下，任命华罗庚为数学系助教。不久，校

领导又任命他为数学教授。

一个贫困而又残疾的人，终究以惊人的毅力自学成才，并成为

驰名中外的数学家。华罗庚的故事值得我们为之学习。

【篇6】四班级数学故事简短

笛卡尔（RenDescartes）17世纪的法国哲学家？曾经提出“我

思故我在”的哲学观点。有着“现代哲学之父”的称号。笛卡尔对

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数学的贡献也是功不可没，中学时大家学到的平面直角坐标系就被

称为“笛卡尔坐标系”。传闻，笛卡尔曾流落到瑞典，邂逅美丽的

瑞典公主克里斯蒂娜（Christina）。笛卡尔发觉克里斯蒂娜公主聪

慧伶俐，便做起了公主的数学老师，于是两人完全沉浸在了数学的

世界中。

国王知道了这件事后，认为笛卡尔配不上本身的女儿，不仅强

行拆散他们，还没收了之后笛卡尔写给公主的全部信件。后来，笛

卡尔染上黑死病，在临死前给公主寄去了最后一封信，信中只有一

行字（r=a（1sin）。

自然，国王和大臣们都看不懂这是什么意思，只好交还给公主。

公主在纸上建立了极坐标系，用笔在上面描下方程的点，终究解开

了这行字的隐秘这就是美丽的心形线。看来数学家也有本身的浪漫

方式啊。

a=1时的心形线

事实上，笛卡尔和克里斯蒂娜的确有过交情。不过，笛卡尔是

1649年10月4日应克里斯蒂娜邀请才来到的瑞典，而且当时克里

斯蒂娜已经成为了瑞典女王。而且，笛卡尔与克里斯蒂娜谈论的紧

要是哲学问题。有资料记载，由于克里斯蒂娜女王时间布置很紧，

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笛卡尔只能在清晨五点与她探讨哲学。天气寒冷加上过度操劳让笛

卡尔不幸患上肺炎，这才是笛卡尔真正的死因。

心形线的故事到底几分是真几分是假，还是留给大家本身判定

吧。

【篇7】四班级数学故事简短

在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小出名

气”的数字，常常为了谁紧要而争持不休。瞧!今日，这两个小冤家

狭路相逢，相互之间又打开了一场舌战。

瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的0，你有什么了不起？就像

100.假如没有我这个瘦子1，你这两个胖0有什么用？”

胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是

没有我，你上哪找其它数来构成100呢？”

“哟!”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，

看!1+0还不等于我自身，你哪点儿派得上用场啦？”

“去!10结果也还不是我，你1不也同样没用!”“0”针锋相

对。

“你”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你0就是表

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示什么也没有!”

“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生

活中，气温0度，莫非是没有温度吗？再譬如，直尺上没有我作为

起点，哪有你1呢？”

“再怎么比，你也只能做中心数或尾数，如1037、1307.永久

不能领头。”“1”信念十足地说。听了这话，“0”更显得理直气

壮地说：“这可说不定了，如0.1.没有我这个0来占位，你可怎么

办？”

眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一

旁观战的其他数字们都特别焦虑焦急。这时，“9”灵机一动，上前

做了个短时间停止的手势：“你俩都别争了，瞧你们，1、0有哪个

数比我大？”“这”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”

才心平气和地说：“1、0，其实，只要你们站在一块，不就比我大

了吗？”“1”“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团

结的气力才是最紧要的!”“9”语重心长地说。

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