表达方式修辞手法与表现手法

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2024年3月10日发(作者:好好的歌词)

表达方式修辞手法与表现手法

表达方式修辞手法与表现

手法

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表达方式、修辞手法与表现手法

许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念,经常张冠李戴,将

其混为一谈,进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别:

1.修辞手法

凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。

修辞手法是针对具体的句子而言的。

修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞

格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。

诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。

⑴、比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景,可分为明喻、暗喻、借喻、博

喻。有突出事物特征,化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁,恰似一江春水向

东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水,写出了愁绪的多与绵长。

例析:阅读下面一首宋词,然后回答问题。

柳梢青送卢梅坡 刘过

泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情

觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。

[注]①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

问:作者在表达感情时主要运用了什么手法请结合全词内容具体说明。

简析:这首诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现离别之

苦,下片用“尘随马去,月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

⑵、借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替

抽象,用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

表达方式修辞手法与表现手法

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标签:借代   比喻   事物
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