元宵节赏花灯活动方案

2024年3月10日发(作者：秋姑)

元宵节赏花灯活动方案

元宵节赏花灯活动方案（精选9篇）

为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定

工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那

么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的元宵节赏花

灯活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

元宵节赏花灯活动方案 篇1

一、活动意图：

赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我

国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之

间的情感，我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。

二、活动目标：

1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激起他

们的创造

思惟

。

2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增进亲子之间的情感。

3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。

三、活动要求：

1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的，能

充分体现出家园xxx的美好氛围。

2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然

农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉

罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼

儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺

精美，有特点。

四、参加对象与评比日期：

参加对象：班级全体幼儿及家长

评比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

五、比赛方式与作品规格：

1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大

厅，尽可能减轻重量。

六、所设奖项：

优越奖、创意奖。

七、评比规则：

1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。

2、创意奖：由班内的三位老师选出1—2件作品。

八、颁奖情势：

得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。

九、评审委员：

班级三位老师。

元宵节赏花灯活动方案 篇2

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受

过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一

个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动准备：

1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识——有过过节的生活体验。

活动进程：

一、以故事导入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵

节的风俗习惯之一。

二、活动展开：

1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍

自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

2、猜谜活动：集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我

自己猜中了几个灯谜？

元宵节赏花灯活动方案 篇3

活动时间：

正月十三、十四晚18：00—20：00

活动地点：

xx绘本馆

参加对象：

皮克布克绘本馆会员、非会员（每场12对亲子参加）

活动内容：

一、绘本故事会《元宵节的故事》

节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通

过好看的绘本故事，走进中国传统节日！领略我们记忆的河流里，那

些被标注的瞬间。

都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的

同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读

旅程吧！

值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资

料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无

论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通

人的生活之流中去。

二、亲子制作花灯

大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才

能做出来吧！而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧！

不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能！通过你们自

己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的.手下诞生！

活动准备：

花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、

莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。

活动经费：

每组会员家庭50元、非会员80元。

未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。

元宵节赏花灯活动方案 篇4

一、活动主题

巧手做花灯，幸福闹元宵。

二、活动目的

利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌

输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐

趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯

会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

三、参加对象

辖区全体学生及居民朋友

四、活动日期

花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

集中评比：20xx年2月10日

五、活动要求

1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作

完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消

参评资格。

2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协

调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农

作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、

纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也

可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。

3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，

展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。

4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名

等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路

龙西社区居委会。

六、奖项设置

社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设

一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3

名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，

并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿

服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区

统一盖章认证反馈所在学校。

七、联系电话

联系人：

QQ：

联系地址：

元宵节赏花灯活动方案 篇5

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

三、活动目标：

1.充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图

案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员了解废

物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、学校活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的学生及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、

舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

(一)前期准备：

1.给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀

请函参加活动。

2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××学校元宵喜乐会。

6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量

可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、

塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、

笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞

动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装

饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣

赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露

露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯

谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

(二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方

挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯

的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿

顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的

材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺

利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集

的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动详细流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学

生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一

个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员员在各自班级指定

的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员

及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、校长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

五、家长带学员在各区自由游玩

注意事项：

1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人

员看守。

5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6.采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及

花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有

来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看

到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节赏花灯活动方案 篇6

时间、地点、参加人员：

1、时间：20xx年2月22日上午

2、地点：各班活动室

3、参加人员：各班保教人员、幼儿、家长

4、负责人：班级保教人员

活动准备：

1、请家长提前准备好做花灯的各种材料，发放活动通知。

2、做好环境创设，场地布置，游戏材料等。

活动过程：

一、新学期第一周升旗活动

1、领导致新学期祝福。

2、全园进行升旗仪式。

二、元宵秧歌扭起来

1、全体教师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。

2、教师做好拍照工作。

三、亲子花灯制作

家长与幼儿共同参与，体验节日的快乐。

四、挂花灯、猜灯谜

家长与幼儿一起将制作好的花灯挂在户外院子中，欣赏花灯，同

时进行猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。

元宵节赏花灯活动方案 篇7

一、活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受

过节的愉悦心情;

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语;

3、发展幼儿的语言交往能力。

二、活动背景

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

三、活动准备

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

四、活动进程

1、导入：

老师开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元

宵节的风俗习惯之一。

2、展开：

(一)赏灯活动：

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自

己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

(二)猜谜活动：

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念

谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿

展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几

个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈

帮助猜。

五、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们

也来猜一猜。

元宵节赏花灯活动方案 篇8

一、活动时间

元宵节前一天

二、活动对象

学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

三、活动地点

学校楼下(是临街道路旁)

四、活动内容

做灯笼、猜灯谜、得奖励

五、活动目的

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，

并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的

写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

六、活动流程

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。

以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，

动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，

前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元

宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩

子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉

字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xxx时间节点：

xxx)

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责

人：xxx时间节点：xxx)

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xxx时间节点：

xxx)

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xxx时

间节点：活动开始一个小时)

2.5主持人(负责人：xxx)

2.6活动营销(负责人：xxx)

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立

各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台老师负责医保主持人公布兑奖。(四张桌子，奖

品150份，和仕币200元)

3.3照相：xxx

3.4总协调：xxx(负责活动前期所有工作到位)

4、活动总结

各老师书面总结一份并分享。

元宵节赏花灯活动方案 篇9

一、活动背景

农历的正月十五日，春节即将过去，我们又迎来中国的传统节日

——元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十

五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，

大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节

又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日。社区特开展“闹元宵，

做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好

佳节。

二、活动目的

1、继承元宵传统文化

2、营造元宵热闹氛围

3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯

三、活动时间

20XX年XX月XX日14：00——16：00

四、活动主题

闹元宵做花灯汤圆团圆圆

五、活动地点

XX社区活动中心

六、参与单位

主办：XX社区管理委员会。

协办：XX社工事务所。

七、活动对象

XX社区未成年人及家长。

八、活动内容

社工组织。社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。

通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。

【元宵节赏花灯活动方案（精选9篇）】