语文A版三年级语文下册《假如我是一颗种子》教案及反思

2024年3月9日发(作者：如何防止近视)

语文A版三年级语文下册《假如我是一颗种子》教案及反

《假如我是一颗种子》课文原文

假如我是一颗种子，

就把心儿贴着土壤妈妈，

在她温暖的怀抱里吸收养料。

迎着亮晶晶的雨点说话：

“下吧，下吧!春雨姐姐，

我要生根，我要发芽!”

假如我是一片绿叶，

就用绿色编织青春年华。

在明媚的阳光下起舞，

衬托万紫千红的百花。

让幸福与甜蜜藏进苞蕾。

杜鹃花儿像燃烧的火把。

假如我是一朵小花，

就将花瓣化作朝霞。

花儿带着理想和希望永远开放，

醉人的清香飘向天涯，

让阳光映照着我红扑扑的笑脸，

我要融入祖国春光明媚的图画!

《假如我是一颗种子》语文教案1

教学目标：

1、复习巩固生字、词语。

2、有感情地朗读课文、背诵课文。

第 1

思

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3、理解诗歌内容，体会诗歌的意境。

教学重点：

引导学生在读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。

教学难点：

体会诗歌意境，发现诗歌结构上和语言上的特点。

教学准备：

教师自制多媒体课件、带有生字的词语卡片、水晶项链。

教学过程：

一、复习导入。

1、同学们，春天到了，我们来唱支春天的歌吧! 齐唱《小雨沙沙》

2、春雨姐姐为我们带来了一些种子(出示词语卡片)，读出上面的词语，你就能

得到它。谁来读?(指名读、抢读)

3、现在，我们就是一颗颗种子，让我们一起种在泥土里吧!这节课，我们继续

学习第13课 [板书课题]，齐读课题。

二、理解课文，感悟朗读。

1、老师配乐朗读诗歌。(点击课件右下角开始按钮)

2、请打开书第50面，自由朗读诗歌，标出小节序号，想想每一小节写了什么?

3、这首诗一共有几个小节?请三名同学合作朗读诗歌。(指名轮读)

4、引导学生正确评价。

5、引导学习第一小节(点击课件种子按钮)

★春天来了，小种子们，你们是怎么想的，你会怎样做呢?(指名用自己的话说)

★ 诗歌里是怎样写的?找出诗句来读一读。(指名朗读第一节)

★(课件出示句子)这两句话，哪一句更好?为什么?和同桌说一说。

★假如我是一颗种子，就在土壤里吸收养料。

★假如我是一颗种子，就把心儿贴着土壤妈妈，在她温暖的怀抱里里吸收养

料。

★小结：第二句话把土壤当作妈妈，把种子当作在妈妈怀里吮吸甘甜乳汁的小

宝宝来写，使诗歌更加生动、形象。这是一个拟人句。画上横线，在下面写下

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