少先队入队活动方案(5篇)

2024年3月9日发(作者：湖北来凤)

少先队入队活动方案(5篇)

少先队入队活动方案1

一、指导思想：

一年一度的六一儿童节对于少先队员来说是最隆重的节日，

通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验合作的快

乐，感受集体浓厚的氛围，激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校

园的'情感。

二、活动时间：

2023年6月1日下午第二、三节课

三、活动地点：

各班教室

四、活动内容：

1、节目内容符合儿童实际、积极向上，主题鲜明，具有时

代意义和儿童意趣精神。

2、低年级的同学可以表演唱歌、跳舞、器乐演奏等节目，

也可以在班主任组织下玩一些安全的小游戏，如：击鼓传花、成

语接龙等。

3、高年级的同学表演内容可以丰富一些，如小品、相声、

歌舞、器乐演奏、讲故事、变魔术等等。

五、活动要求：

1、班主任指导学生精心布置好自己的布置活动场地，体现

出庆祝六一的欢快气氛。黑板要进行装饰、美化，内容要丰富。

黑板上主题要突出，字体要美观。

2、安排两名主持人，准备好主持词，对主持人提前进行排

练。主持词于活动结束后上交学工处。

3、提前列好节目单，节目要安排学生进行排练，节目单于

活动结束后上交学工处。

4、保持环境卫生整洁。

5、各级部、各班要准备好相机，将活动中的精彩瞬间拍下

来，每班拍摄3张照片，于活动结束后将电子版发送至学工处邮

箱。

6、放学时间要准时，与*时放学一致，不得早放学或晚放学。

少先队入队活动方案2

孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来!为加强低年级学生

活动目的:养成教育，加深对少先队组织的认识，树立规范意识,

增强作为一名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文

明、守纪、进取的学生。特利用班队课对低年级学生进行少先队

队史主题教育。期盼通过精心安排的队史教育，在低年级小朋友

的心田播下“先锋”的种子。进一步培养学生热爱祖国，热爱党的

思想观念，激发学生热爱少先队组织的情感。

活动过程：

一、各中队辅导员上一节班队会课。

利用班队课对队员进行队史基础知识教育。（包括少先队的

由来、队旗、呼号，学会戴红领巾，敬队礼等）。

组织学*《*少年先锋队章程》，通过对少先队知识的学*、队

礼仪的认识，了解党团队的组织关系，争做一名光荣的少先队员。

二、音乐教师教学生学唱《*少年先锋队队歌》。

三、各中队出好一期队史教育主题黑板报。

一、二、三年级主要内容：建队节、基础队知识

四、开展“学会、做到、养成”活动

学*：利用队会、晨会课帮助学生了解队知识，了解优秀少先

队员光荣事迹的故事。

做到：自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件

家务。

养成：将队史教育与*惯养成教育相结合。

少先队入队活动方案3

一、活动目的：

在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学

生加入*少年先锋队，使他们从小听党的话，爱祖国、爱人民、爱

劳动、爱科学，努力学*，锻炼身体，培养能力，做*的接班人。

二、活动时间：

2023年12月25日（星期四）下午3点20分。

三、活动地点：

操场。

四、参加人员：

一年级全体学生、一批老队员。

五、活动程序：

1、全体起立。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌。

4、宣布批准入队的新队员名单。

5、授予队员标志（带红领巾）。

6、宣誓。

7、新队员讲话。

8、辅导员讲话。

9、呼号。

10、退旗。

少先队入队活动方案4

活动目的:

孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来！为加强一年级学生

养成教育，加深对少先队组织的认识，树立规范意识,增强作为一

名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文明、守纪、

进取的学生。特利用班队课对一年级学生进行入队前少先队主题

教育。期盼通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式，在

一年级小朋友的心田播下“先锋”的种子。这也是科学发展观在新

时期少先队工作中的生成运用吧。

活动过程：

一、入队前教育，学*《*少年先锋队章程》（后附）

二、开展“学会、做到、养成”活动

学*：利用队会、晨会课帮助学生了解队知识，了解优秀少先

队员光荣事迹的故事。激发学生加入组织的愿望

学会：学会戴红领巾、学会写入队申请书

做到：自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件

家务。

养成：将入队教育与*惯养成教育相结合。

三、举行入队仪式

附件一：入队前少先队主题教育程序

一、致辞

二、学*《*少先队章程》

三、学__少年先锋队队歌

四、针对准备入队的学生提出要求

附件二：*少年先锋队章程

*少年先锋队（简称“少先队”）是*少年儿童的群众组织，是

少年儿童学__的学校，是建设社会主义和*的预备队。1949年10

月13日是*少年先锋队建队日。

一、创立者和领导者

*少年先锋队的创立者是__。

__委托__青年团直接领导*少年先锋队。

二、目的

团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科

学，爱护公共财物,努力学*,锻炼身体,培养能力,立志为建设有*特

色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建

设的合格人才，做*事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维

护少年儿童的正当权益。

三、队旗

*少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队员要热爱

自己的队旗，在举行*、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并

敬礼。

四、队徽

五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

队徽的使用应该庄重、严肃。

五、标志

红领巾

红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角，是用烈士的鲜

血染成的。

每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持

红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

六、队礼

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益

高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民

创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利

益而奋斗的。

七、呼号

“准备着，为*事业而奋斗,为中华民族的伟大复兴,贡献力量！”

回答：“时刻准备着！”

八、队歌《我们是*接班人》。

我们是*接班人，

继承革命先辈的光荣传统，

爱祖国，爱人民，

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人，

顽强学*，坚决斗争，

向着胜利勇敢前进，

向着胜利勇敢前进，前进！

向着胜利勇敢前进，

我们是*接班人。

我们是*接班人，

沿着革命先辈的光荣路程，

爱祖国，爱人民，

少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋，

要把敌人，消灭干净，

为着理想勇敢前进，

为着理想勇敢前进，前进！

为着理想勇敢前进，

我们是*接班人

九:少先队作风__诚实、勇敢、活泼、团结

少先队入队活动方案5

一、活动目的：

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学

生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队

组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间：__年12月17日

三、活动地点：一（2）班教室

四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有

关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程

（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们

你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开

展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个

小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：

红领巾是三角形的，它是*中的一角，升旗的时候佩带红领巾的

同学要敬礼等）

（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容

是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，

我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放*，尖尖的角对着外

面，*的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的

角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭

在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取

出来即可。

生：自由练*佩带红领巾（教师巡视指导）

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看

看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导

敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有

一个角度。（师示范）

生：自由练*（教师巡视指导）

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是

少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱

队歌）

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友

都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁

老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）

教师总结，班会结束