2024年3月9日发(作者:湖北来凤)
少先队入队活动方案(5篇)
少先队入队活动方案1
一、指导思想:
一年一度的六一儿童节对于少先队员来说是最隆重的节日,
通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验合作的快
乐,感受集体浓厚的氛围,激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校
园的'情感。
二、活动时间:
2023年6月1日下午第二、三节课
三、活动地点:
各班教室
四、活动内容:
1、节目内容符合儿童实际、积极向上,主题鲜明,具有时
代意义和儿童意趣精神。
2、低年级的同学可以表演唱歌、跳舞、器乐演奏等节目,
也可以在班主任组织下玩一些安全的小游戏,如:击鼓传花、成
语接龙等。
3、高年级的同学表演内容可以丰富一些,如小品、相声、
歌舞、器乐演奏、讲故事、变魔术等等。
五、活动要求:
1、班主任指导学生精心布置好自己的布置活动场地,体现
出庆祝六一的欢快气氛。黑板要进行装饰、美化,内容要丰富。
黑板上主题要突出,字体要美观。
2、安排两名主持人,准备好主持词,对主持人提前进行排
练。主持词于活动结束后上交学工处。
3、提前列好节目单,节目要安排学生进行排练,节目单于
活动结束后上交学工处。
4、保持环境卫生整洁。
5、各级部、各班要准备好相机,将活动中的精彩瞬间拍下
来,每班拍摄3张照片,于活动结束后将电子版发送至学工处邮
箱。
6、放学时间要准时,与*时放学一致,不得早放学或晚放学。
少先队入队活动方案2
孩子是家庭的希望,孩子是祖国的未来!为加强低年级学生
活动目的:养成教育,加深对少先队组织的认识,树立规范意识,
增强作为一名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文
明、守纪、进取的学生。特利用班队课对低年级学生进行少先队
队史主题教育。期盼通过精心安排的队史教育,在低年级小朋友
的心田播下“先锋”的种子。进一步培养学生热爱祖国,热爱党的
思想观念,激发学生热爱少先队组织的情感。
活动过程:
一、各中队辅导员上一节班队会课。
利用班队课对队员进行队史基础知识教育。(包括少先队的
由来、队旗、呼号,学会戴红领巾,敬队礼等)。
组织学*《*少年先锋队章程》,通过对少先队知识的学*、队
礼仪的认识,了解党团队的组织关系,争做一名光荣的少先队员。
二、音乐教师教学生学唱《*少年先锋队队歌》。
三、各中队出好一期队史教育主题黑板报。
一、二、三年级主要内容:建队节、基础队知识
四、开展“学会、做到、养成”活动
学*:利用队会、晨会课帮助学生了解队知识,了解优秀少先
队员光荣事迹的故事。
做到:自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件
家务。
养成:将队史教育与*惯养成教育相结合。
少先队入队活动方案3
一、活动目的:
在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学
生加入*少年先锋队,使他们从小听党的话,爱祖国、爱人民、爱
劳动、爱科学,努力学*,锻炼身体,培养能力,做*的接班人。
二、活动时间:
2023年12月25日(星期四)下午3点20分。
三、活动地点:
操场。
四、参加人员:
一年级全体学生、一批老队员。
五、活动程序:
1、全体起立。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、宣布批准入队的新队员名单。
5、授予队员标志(带红领巾)。
6、宣誓。
7、新队员讲话。
8、辅导员讲话。
9、呼号。
10、退旗。
少先队入队活动方案4
活动目的:
孩子是家庭的希望,孩子是祖国的未来!为加强一年级学生
养成教育,加深对少先队组织的认识,树立规范意识,增强作为一
名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文明、守纪、
进取的学生。特利用班队课对一年级学生进行入队前少先队主题
教育。期盼通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式,在
一年级小朋友的心田播下“先锋”的种子。这也是科学发展观在新
时期少先队工作中的生成运用吧。
活动过程:
一、入队前教育,学*《*少年先锋队章程》(后附)
二、开展“学会、做到、养成”活动
学*:利用队会、晨会课帮助学生了解队知识,了解优秀少先
队员光荣事迹的故事。激发学生加入组织的愿望
学会:学会戴红领巾、学会写入队申请书
做到:自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件
家务。
养成:将入队教育与*惯养成教育相结合。
三、举行入队仪式
附件一:入队前少先队主题教育程序
一、致辞
二、学*《*少先队章程》
三、学__少年先锋队队歌
四、针对准备入队的学生提出要求
附件二:*少年先锋队章程
*少年先锋队(简称“少先队”)是*少年儿童的群众组织,是
少年儿童学__的学校,是建设社会主义和*的预备队。1949年10
月13日是*少年先锋队建队日。
一、创立者和领导者
*少年先锋队的创立者是__。
__委托__青年团直接领导*少年先锋队。
二、目的
团结教育少年儿童听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科
学,爱护公共财物,努力学*,锻炼身体,培养能力,立志为建设有*特
色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建
设的合格人才,做*事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维
护少年儿童的正当权益。
三、队旗
*少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队员要热爱
自己的队旗,在举行*、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并
敬礼。
四、队徽
五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队徽的使用应该庄重、严肃。
五、标志
红领巾
红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角,是用烈士的鲜
血染成的。
每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持
红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。
六、队礼
少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益
高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民
创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利
益而奋斗的。
七、呼号
“准备着,为*事业而奋斗,为中华民族的伟大复兴,贡献力量!”
回答:“时刻准备着!”
八、队歌《我们是*接班人》。
我们是*接班人,
继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国,爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难,不怕敌人,
顽强学*,坚决斗争,
向着胜利勇敢前进,
向着胜利勇敢前进,前进!
向着胜利勇敢前进,
我们是*接班人。
我们是*接班人,
沿着革命先辈的光荣路程,
爱祖国,爱人民,
少先队员是我们骄傲的名称。
时刻准备,建立功勋,
要把敌人,消灭干净,
为着理想勇敢前进,
为着理想勇敢前进,前进!
为着理想勇敢前进,
我们是*接班人
九:少先队作风__诚实、勇敢、活泼、团结
少先队入队活动方案5
一、活动目的:
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动,加强学
生作为一名少先队队员,要为少先队这个组织争光,不让少先队
组织抹黑的意识,做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间:__年12月17日
三、活动地点:一(2)班教室
四、活动准备:红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有
关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程
(1)主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾提问:同学们
你们知道这是什么吗?对,想不想自己也能佩带它。今天我们开
展的主题班会就是“我能行,我最棒,我要加入少先队”
(2)你们了解哪些有关少先队的事情,小组比赛,看哪个
小组了解的最多,了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生:
红领巾是三角形的,它是*中的一角,升旗的时候佩带红领巾的
同学要敬礼等)
(3)教师补充“十个知道”,强调入队的小朋友要做一件好事
(4)重点讲解:如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容
是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师:红领巾是少先队员的一个标志,所以小朋友要爱护它,
我们应该怎样佩带它呢?首先,把红领巾放*,尖尖的角对着外
面,*的地方对着中间折两折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的
角放到背后最中间的位置,前面便出现红领巾的两个角,一边搭
在一边的上面,在下面的一角转一圈使它有一个环,从环中间取
出来即可。
生:自由练*佩带红领巾(教师巡视指导)
师:梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了,看
看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导
敬礼,右手五指并拢高举过头,左手自然往下放,手关节弯曲有
一个角度。(师示范)
生:自由练*(教师巡视指导)
师:小朋友还记得上课开始时,我们放了一首歌吗?它就是
少年先锋队队歌,我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱
队歌)
师:我们了解了这么多有关少先队的知识,它是每个小朋友
都向往的组织,要加入这个组织小朋友就要写一份申请,下面梁
老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)
教师总结,班会结束
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