少先队入队活动方案(5篇)

更新时间:2024-03-09 11:30:14 阅读: 评论:0

2024年3月9日发(作者:湖北来凤)

少先队入队活动方案(5篇)

少先队入队活动方案(5篇)

少先队入队活动方案1

一、指导思想:

一年一度的六一儿童节对于少先队员来说是最隆重的节日,

通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验合作的快

乐,感受集体浓厚的氛围,激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校

园的'情感。

二、活动时间:

2023年6月1日下午第二、三节课

三、活动地点:

各班教室

四、活动内容:

1、节目内容符合儿童实际、积极向上,主题鲜明,具有时

代意义和儿童意趣精神。

2、低年级的同学可以表演唱歌、跳舞、器乐演奏等节目,

也可以在班主任组织下玩一些安全的小游戏,如:击鼓传花、成

语接龙等。

3、高年级的同学表演内容可以丰富一些,如小品、相声、

歌舞、器乐演奏、讲故事、变魔术等等。

五、活动要求:

1、班主任指导学生精心布置好自己的布置活动场地,体现

出庆祝六一的欢快气氛。黑板要进行装饰、美化,内容要丰富。

黑板上主题要突出,字体要美观。

2、安排两名主持人,准备好主持词,对主持人提前进行排

练。主持词于活动结束后上交学工处。

3、提前列好节目单,节目要安排学生进行排练,节目单于

活动结束后上交学工处。

4、保持环境卫生整洁。

5、各级部、各班要准备好相机,将活动中的精彩瞬间拍下

来,每班拍摄3张照片,于活动结束后将电子版发送至学工处邮

箱。

6、放学时间要准时,与*时放学一致,不得早放学或晚放学。

少先队入队活动方案2

孩子是家庭的希望,孩子是祖国的未来!为加强低年级学生

活动目的:养成教育,加深对少先队组织的认识,树立规范意识,

增强作为一名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文

明、守纪、进取的学生。特利用班队课对低年级学生进行少先队

队史主题教育。期盼通过精心安排的队史教育,在低年级小朋友

的心田播下“先锋”的种子。进一步培养学生热爱祖国,热爱党的

思想观念,激发学生热爱少先队组织的情感。

活动过程:

一、各中队辅导员上一节班队会课。

利用班队课对队员进行队史基础知识教育。(包括少先队的

由来、队旗、呼号,学会戴红领巾,敬队礼等)。

组织学*《*少年先锋队章程》,通过对少先队知识的学*、队

礼仪的认识,了解党团队的组织关系,争做一名光荣的少先队员。

二、音乐教师教学生学唱《*少年先锋队队歌》。

三、各中队出好一期队史教育主题黑板报。

一、二、三年级主要内容:建队节、基础队知识

四、开展“学会、做到、养成”活动

学*:利用队会、晨会课帮助学生了解队知识,了解优秀少先

队员光荣事迹的故事。

做到:自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件

家务。

养成:将队史教育与*惯养成教育相结合。

少先队入队活动方案3

一、活动目的:

在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学

生加入*少年先锋队,使他们从小听党的话,爱祖国、爱人民、爱

劳动、爱科学,努力学*,锻炼身体,培养能力,做*的接班人。

二、活动时间:

2023年12月25日(星期四)下午3点20分。

三、活动地点:

操场。

四、参加人员:

一年级全体学生、一批老队员。

五、活动程序:

1、全体起立。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌。

4、宣布批准入队的新队员名单。

5、授予队员标志(带红领巾)。

6、宣誓。

7、新队员讲话。

8、辅导员讲话。

9、呼号。

10、退旗。

少先队入队活动方案4

活动目的:

孩子是家庭的希望,孩子是祖国的未来!为加强一年级学生

养成教育,加深对少先队组织的认识,树立规范意识,增强作为一

名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文明、守纪、

进取的学生。特利用班队课对一年级学生进行入队前少先队主题

教育。期盼通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式,在

一年级小朋友的心田播下“先锋”的种子。这也是科学发展观在新

时期少先队工作中的生成运用吧。

活动过程:

一、入队前教育,学*《*少年先锋队章程》(后附)

二、开展“学会、做到、养成”活动

学*:利用队会、晨会课帮助学生了解队知识,了解优秀少先

队员光荣事迹的故事。激发学生加入组织的愿望

学会:学会戴红领巾、学会写入队申请书

做到:自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件

家务。

养成:将入队教育与*惯养成教育相结合。

三、举行入队仪式

附件一:入队前少先队主题教育程序

一、致辞

二、学*《*少先队章程》

三、学__少年先锋队队歌

四、针对准备入队的学生提出要求

附件二:*少年先锋队章程

*少年先锋队(简称“少先队”)是*少年儿童的群众组织,是

少年儿童学__的学校,是建设社会主义和*的预备队。1949年10

月13日是*少年先锋队建队日。

一、创立者和领导者

*少年先锋队的创立者是__。

__委托__青年团直接领导*少年先锋队。

二、目的

团结教育少年儿童听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科

学,爱护公共财物,努力学*,锻炼身体,培养能力,立志为建设有*特

色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建

设的合格人才,做*事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维

护少年儿童的正当权益。

三、队旗

*少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队员要热爱

自己的队旗,在举行*、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并

敬礼。

四、队徽

五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

队徽的使用应该庄重、严肃。

五、标志

红领巾

红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角,是用烈士的鲜

血染成的。

每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持

红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。

六、队礼

少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益

高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民

创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利

益而奋斗的。

七、呼号

“准备着,为*事业而奋斗,为中华民族的伟大复兴,贡献力量!”

回答:“时刻准备着!”

八、队歌《我们是*接班人》。

我们是*接班人,

继承革命先辈的光荣传统,

爱祖国,爱人民,

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难,不怕敌人,

顽强学*,坚决斗争,

向着胜利勇敢前进,

向着胜利勇敢前进,前进!

向着胜利勇敢前进,

我们是*接班人。

我们是*接班人,

沿着革命先辈的光荣路程,

爱祖国,爱人民,

少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备,建立功勋,

要把敌人,消灭干净,

为着理想勇敢前进,

为着理想勇敢前进,前进!

为着理想勇敢前进,

我们是*接班人

九:少先队作风__诚实、勇敢、活泼、团结

少先队入队活动方案5

一、活动目的:

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动,加强学

生作为一名少先队队员,要为少先队这个组织争光,不让少先队

组织抹黑的意识,做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间:__年12月17日

三、活动地点:一(2)班教室

四、活动准备:红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有

关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程

(1)主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾提问:同学们

你们知道这是什么吗?对,想不想自己也能佩带它。今天我们开

展的主题班会就是“我能行,我最棒,我要加入少先队”

(2)你们了解哪些有关少先队的事情,小组比赛,看哪个

小组了解的最多,了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生:

红领巾是三角形的,它是*中的一角,升旗的时候佩带红领巾的

同学要敬礼等)

(3)教师补充“十个知道”,强调入队的小朋友要做一件好事

(4)重点讲解:如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容

是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师:红领巾是少先队员的一个标志,所以小朋友要爱护它,

我们应该怎样佩带它呢?首先,把红领巾放*,尖尖的角对着外

面,*的地方对着中间折两折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的

角放到背后最中间的位置,前面便出现红领巾的两个角,一边搭

在一边的上面,在下面的一角转一圈使它有一个环,从环中间取

出来即可。

生:自由练*佩带红领巾(教师巡视指导)

师:梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了,看

看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导

敬礼,右手五指并拢高举过头,左手自然往下放,手关节弯曲有

一个角度。(师示范)

生:自由练*(教师巡视指导)

师:小朋友还记得上课开始时,我们放了一首歌吗?它就是

少年先锋队队歌,我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱

队歌)

师:我们了解了这么多有关少先队的知识,它是每个小朋友

都向往的组织,要加入这个组织小朋友就要写一份申请,下面梁

老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)

教师总结,班会结束

少先队入队活动方案(5篇)

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