高校教师以老带新工作计划

2024年3月9日发(作者：写祖国的作文)

高校教师以老带新工作计划

（经典版）

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序言

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高校教师以老带新工作计划

高校教师以老带新工作计划范文5篇

在工作中，计划是不可或缺的。工作计划有助于系统性地检查和

分析个人在某一时间段内的工作情况，促进我们学习和工作能力的提

高。今天，本店铺为大家精心挑选了新老师共同工作的工作计划，供

大家阅读和参考，希望能对大家有所帮助!

高校教师以老带新工作计划（精选篇（1）

一、学术条件分析

小学生活和幼儿园生活很不一样。对于刚入学的大一新生来说，

面对新的环境，新的学生，新的老师，新的学习方法……他们会有很

多的不适应，甚至不知道该怎么办。但这些都要求学生尽快适应，否

则很容易给新生的学习和生活带来一些困难，严重造成学生厌学、厌

学等不良情绪，影响身心健康和长远发展。

这需要教师有耐心和信心来帮助他们克服自己的局限性，使他们

尽快融入新的集体生活。自豪愉快地面对新的变化。那么老师就要时

刻关注学生的行为习惯，有针对性的教育学生。帮助学生成功实现从

孩子到小学生的角色转换，让学生在学校里情绪稳定快乐，更快适应

小学生活。

二、教材分析

教材第一单元：我是一名小学生：通过一系列生动活泼的活动，

帮助新生形成对招生的正确认识和态度，缓解新生普遍存在的“不适

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合招生”现象。逐渐适应和喜欢小学生活，为进入小学创造一个良好

的开端，以快乐积极的心态迎接新的生活。

第二单元开学日：本着以学生为基础的原则，我们始终关注学生

的行为和习惯，对学生进行有针对性的教育。该模块从学生的实际情

况出发，以“在校一天”为主线，以上学学校生活离校为线索，旨在

配合小学入学教育，帮助学生顺利实现从儿童到小学生的角色转变，

使学生在学校里情绪稳定、快乐，更快适应小学生活。

第三单元我爱我家：“家”是孩子成长的重要场所，孩子对“家”

有着深厚的情感依恋。从孩子对“家”的情感和热爱出发，培养孩子

的健康、积极的态度和良好的生活习惯，使他们获得基本的健康意识

和生存能力，是明智而有效的。

第四单元银冬：根据课程标准的要求，本单元让孩子了解冬天的

自然现象。知道冬天什么时候来，季节变化的特点及其对动植物活动

和人类生活的影响。尽可能通过动手和实践体验，帮助孩子对冬天产

生激·情，让孩子了解冬天的不同场景，感受大自然的活力。

同时引导学生探索和理解“冰是怎么来的?”并尝试做一个小实

验和一个漂亮的冰饰，从多个角度和层面启发孩子认识冬天。同时，

根据学生生活，安排春晚活动，鼓励孩子通过各种渠道为春晚活动做

准备，积极表扬和鼓励孩子主动参与活动，让孩子切实感受到新年的

节日气氛。此外，还可以组织雪人、冰饰、滑雪等孩子们喜欢感受冬

天喜悦的活动。

高校教师以老带新工作计划（精选篇（2）

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根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学

中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，

提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力

提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。

一、学生基本情况：本人任教初二

(（1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。

经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不

齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学

年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很

严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文

章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三 。

2、提高优秀率和及格率。

3、使学生养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高学生的阅读和写作能力。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统 一

教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的

力量。

2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角

度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。

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3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教

师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好

检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，

充分照顾到不同学生的特点。

5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，

每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力

度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好

的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在

班级的作文角上，供同学交流学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强

引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，

训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语

文自主学习的能力。

8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备

课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同

时也节约课堂上的宝贵时间。

高校教师以老带新工作计划（精选篇（3）

本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以

课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教

学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教

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研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，

尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，

虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质

量有一个质的提高。

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作

1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者

的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论，并真

正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说

明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要

求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他

们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示

范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其

他兄弟学校老师的宝贵经验。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反

思，勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，

使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么?

在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出

的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.

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我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课

堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自

己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。我们将充分

利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课

进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教

师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借

鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教

师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

尹__(师)丁__(徒)邱__(师)李__(徒)

三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深

度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：

1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神

和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，

科研水平和学科教学质量的全面提高。

2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(知识、

经验、研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况

相适应，能够达成预定目标：

当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没

有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的

课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研

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究活动有资料，学期末有总结反思。

四、开课安排

__开设汇报课，__开设示范课。__参加高一新课程优质课评比活

动。

五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库

本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师

信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。

把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集

中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

六、教师竞赛

1、本学期，将组织全组成员参加高以说课评选活动。

2、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。

3、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。

七、学生活动

1、初一、初二、高一年级在X月份将组织法律知识竞赛活动。

2、高二年级将在X份组织哲理分析竞赛。

总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很

多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之

处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的

努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提

升政治学科的生命力。

高校教师以老带新工作计划（精选篇（4）

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根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带薪制度，

来提高我校教师队伍的素质，我作为相对较老的老师也对应带领了一

位新老师为此，制定‘老带新’的教师培养工作计划如下：

一、坚持实行集体备课制度

通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教

学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年

轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。

每周二下午进行。

二、不定期进行新老教师双向听课

经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特

别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风

格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，

进行传帮带，促进新教师的成长。

三、开展教学法研究

要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心

得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出

1-2篇文章。

四、加强专业理论学习

针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专

业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。

五、建立教师教学水平纪录

对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对

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新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。

高校教师以老带新工作计划（精选篇（5）

本学年本着自愿结合的原则，我与本组的林老师“结对子、一帮

一” 。希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学

习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能

力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：

工作目标：

在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮

互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的

教育科研水平，更好胜任教育教学工作。

具体措施：

(一)师德方面：

1、树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要

依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学

常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们

将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我

们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人·民负

责，对祖国的未来负责。

2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁

就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要

敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重

学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从

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而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作

精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我

们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有

成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。

(二)教育教学方面：

在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等

形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方

法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务

素养。主要从以下几个方面来做：

1、加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及

解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知

识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关

注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独

立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技

能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强课堂教学的研究，提高教学质量。学习方式的改革是本

次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过

程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，

使学习过程更多地成为学生·发现问题、提出问题、分析问题、解决

问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师

要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学

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生·发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生

关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中

健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

3、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思

写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，

积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后

进生的辅导力度。

(三)、自身素质方面：

在工作的同时，要提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增

强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教

育教学水平。

1、多学习。一帮一结对子教师要抓紧点滴时间学习，学习先进

的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读

书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工

作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确

定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”

教师转向“科研型”教师。

3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过

赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。

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只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才

能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成

积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管

理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进

步。

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