教案:摇摇晃晃的桥 - 二研 - 简案

2024年3月9日发(作者：新土味情话)

大班故事《摇摇晃晃的桥》

詹家中心幼儿园 况粲

设计意图：

活动紧紧抓住狐狸和兔子在险境中化敌为友的心理变化这条主线。即从开始

的敌对关系，到后来因为遇到危险，两人开始沟通、彼此关心，成为了朋友，最

终一起走出险境。

活动主要通过倾听故事，适当地引导幼儿猜测、讨论剧情的发展，让幼儿更

确切地感受和体会两个动物的危险处境以及随着桥发生变化的还有两者间关系

的变化，结合自身生活经验大胆表述自己的想法，感知沟通、关心、合作是化解

矛盾的好方法，即便是敌人也能因此成为朋友，相信我们的生活是美好的。

活动目标：

1、理解故事内容，了解狐狸和兔子关系转变的原因，体会它们的心理变化。

2、结合自身生活经验大胆表达自己的想法，感知沟通、合作、关心是化解矛盾的好方

法。

活动准备：

PPT；故事。

活动过程：

一、图片导入

出示PP2,提问:

师: 看，谁来了？他们在干什么？

师：那他们到底在干嘛呢，让我们一起来听听故事。

二、遇险——了解兔子和狐狸所进入的危险情境。

1.讲述故事第一部分 （开头至就在这时，狐狸追了上来），出示PPT3提问：

1）故事听到这里，狐狸与兔子发生了什么事？

2）现在他们来到了什么地方？是座怎样的独木桥？

2.接着讲述---狐狸慌忙停下来。出示PPT4提问：

1）现在的桥怎么样了？变成了什么？

2）聚焦讨论：如果你是这只狐狸，你会怎么选择？

3）出示PPT5

师：狐狸作了什么选择，你看出来了吗？狐狸最终选择了后退保全性命。

三、转变—通过狐狸和兔子的对话，感知两者之间关系的微妙变化。

1. 出示PPT6讲述故事提问

1）师：在这漫长又恐怖的黑夜，还随时都有掉进水里的可能，狐狸和兔子心情如何？

2）师：你在害怕的时候你会怎么办？会做什么？跟边上的小朋友轻轻讨论下。

2.出示PPT7—8提问

1）狐狸上桥的时候一心一意要抓兔子，现在为什么会关心起兔子了呢？

2）你觉得他们的最终命运会怎样？难道他们就这样一直趴在原木上吗？他们能脱离危

险吗？

四、完整讲述故事一边

小结：狡猾的狐狸原想吃兔子，没想到两个小家伙困在了摇晃的桥上，为了生命，两人

开始沟通，开始相互关心相互帮助，最终保全了性命，也收获了朋友。

附故事：

摇摇晃晃的桥

下了几天的大雨终于停了。 被大雨冲坏的桥上， 剩下了一根原木。

“呼哧、呼哧、呼哧......” 一只兔子跑到了桥上。 “等我跑过去，把原木往下一推，就

可以逃脱了。” 就在这时，狐狸追了上来。 “只要不让他跑过原木，就能抓住他！”说着，

狐狸跳上了原木。 原木剧烈的抖动起来。 “啊”兔子吓得紧紧抱住原木， 狐狸得意地逼近兔

子。

这样一来，桥不断地倾斜起来。“站住！别再过来了，我们会和原木一起掉进河里的！” 兔

子喊了起来。 “哇！危、危险！” 狐狸慌忙停下来。 狐狸急忙往回跑，找到了刚好能保持

平衡的地方。

狐狸窝火的嘟囔着：“哎，眼看着美食就在眼前，却只能一动不动地趴在这儿。”兔子也

瞪着狐狸说：“我不是也逃不了吗？不过等我伙伴赶到就用棍子把给你捅到河里去。”

狐狸当然也要反击，说：“等我的伙伴赶来，就一口一个把你给吃掉！”

时间在静静地流逝， 不久，他俩完全被黑夜包围了。 因为害怕，他俩开始聊天了，各

自说着自己最害怕的事，说着伙伴间的事，说着寒冷的冬天，还有从前快乐的事情......

突然，兔子不再答话了。 狐狸竖起耳朵，听到了兔子微弱的鼾声。 狐狸大惊失色，大

声喊起来：“喂！兔子！醒醒。现在睡觉会掉下去淹死的。 听着！你要好好珍惜生命啊！！”

“啊，谢谢拉，我醒了。可是，有点好奇啊，你不是一直想要吃掉我吗？怎么又让我

珍惜生命啊？”

“可是，你要是掉下去，这原木一倾斜……”

“你说对了，现在我们俩一个都不能少啊。”

后来， 他们终于等来了伙伴获救了，狐狸冲着兔子低声喊道： “喂，兔子！我再也

不抓你啦！”