幼儿园教师岗位练兵计划4篇

2024年3月9日发(作者：哲学经典)

幼儿园老师岗位练兵方案第1篇

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升老师专长的，因此在本学年的岗位

练兵活动中，方案如下：

1、强化技能训练

老师的功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自

练的反复练习，养成习惯。为老师功，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一

篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对老师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教

学业绩的一项积累。在训练的，注意老师的岗位专业力量必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周

一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自

身内功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点，青年老师汇报课、

骨干老师示范课、中老年老师创新课等，每期参与一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、

课后反思及评课等公正、公正、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。

3、参与训练科研大练兵，提升自己的科研力量

学校以训练科研为先导，坚固“以课题课改”的科研理念，实施一系列要求：每个老师书面分

析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言

人，写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的，要求以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题

相，把书写结题报告与科研力量相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研

领域实效

4、参与各级教研活动，搭建老师展现的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道

乐观参与信息技术力量的训练，让老师网络资源胜利为训练教学服务。让岗位练兵与现代化训

练技术相，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为训练教学、为同学的进展服务

在老师练兵的基础上，参与评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就的功，进而素

养训练，课程改革，训练教学质量而努力。

幼儿园老师岗位练兵方案第2篇

为了仔细贯彻执行训练局、中心校校关于开展中学校老师岗位大练兵活动的通知，现结合我校

实际，特制定我校本学期老师岗位大练兵活动工作方案：

一、指导思想

以上级老师岗位大练兵活动的文件精神为指导，坚持以提高训练质量为核心，结合我校实际，

充分发挥年轻老师和骨干老师的活力，调动广阔老师的乐观性，使他们真正成为专业素养力量卓越、

基本功过硬的综合型人才，尽快提高老师的.专业素养，以适应新时期基础训练改革和进展的需要。

二、岗位大练兵对象、形式和内容

（一）岗位大练兵对象：全体教职员工。

（二）岗位大练兵形式：理论与实践相结合，集中培训与自学相结合。

（三）岗位大练兵内容：

1．三笔字。

2．一般话或英语口语

3．简笔画。

4．舞蹈。

5．体育队列口令广播体操镜面示范。

三、活动步骤

1、组织学习动员，制定《老师岗位大练兵活动方案支配》。

2、学校将组织集中培训。

3、学校开展全员性大练兵。

4、成果展现、总结大练兵活动的胜利阅历，发觉存在的问题，准时调整。

四、组织管理

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

今后一段时间里我校将“老师岗位大练兵”活动作为学校的一项常常性工作，通过练兵活动，

为每位任课老师供应一个展现自己风采和力量的舞台，相互学习、不断提高的平台，人人争先、勇夺

桂冠的擂台，才能把我校老师熬炼和培育成爱岗敬业，甘于奉献，基本功过硬，乐于学习，有创新力

量，和谐共进的新型老师。

幼儿园老师岗位练兵方案第3篇

一、总体目标：

必练模块：

1.理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思

多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，仔细备课、上课。娴熟把握课堂的管

理技术。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、乐观使用现代信息技术。

6、教研科研的力量。

二、详细措施：

1、 专业水平的提高。

(1)学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课

程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

(2)、专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇

于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，

促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批

语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。

3、勤于反思，完善自我。

学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。

每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总

结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着

潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。

5、利用信息技术手段帮助教学。

幼儿园老师岗位练兵方案第4篇

一、指导思想

1、以老师进展为本，以促进老师专业化进展为导向，以新课程实施为切入点，以提高训练教学

质量为中心，以校本研修为基础，建立学习型老师组织，为老师制造一个民主公平、多向沟通的良好

学习氛围，建立团队学习的共同体。使每位老师都能练就一手好字；说一口流利的一般话；独立设计

完整的教学案例；上好符合新课程理念的课；并能有理有据的进行说课、评课和写出教学反思，使老

师整体素养得到提升。

2、以学校可持续进展为宗旨，以提高业务领导的基本业务力量为突破点，以提高学校训练教学

管理质量为中心，以打造一支高素养的业务领导队伍为落脚点，切实提高我镇学校业务领导的自身素

养和业务管理水平。

3、以全面提高学校老师专业素养及业务领导的自身素养和管理水平为总目标，以基本功训练为

载体，加强过程的组织与管理，努力制造良好的条件和环境，全员参与，确保基本功大练兵活动得以

扎实有效的开展。

二、基本原则

1、坚持实效性原则。从课堂教学直观行为及粉笔字、教案设计、朗读、说课、上课、评课、教

学反思上同时入手。力求老师岗位练兵为训练教学服务，为提高训练教学质量服务。

2、坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原则。实行集中辅导和个人自学相结合，培训学习

与实践熬炼相结合。

3、坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。

4、坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则。组织开展相关练兵内容的竞赛，以赛促练，规

划达标时限，限期达标。

三、活动对象

1、现任教于我镇学校的各学科老师。

2、现任职于我镇学校的业务校长、训练主任和村小校长。

四、活动内容

（一）老师教学基本功大练兵共设七项内容：

1、备课2、说课3、教学反思4、评课5、钢笔字6、粉笔子7、朗读

（二）业务领导和村小校长基本功大练兵设五项内容：

1、钢笔字2、评课3、检查教案4、撰写教学案例分析5、撰写应用训练文书

五、详细工作任务与时间支配

（一）组织召开练兵活动总结大会，布置新年度练兵工作任务，切实提高老师熟悉水平，从思

想上保证练兵活动顺当开展。

依据训练局《关于20xx年学校、幼儿园老师教学基本功大练兵活动开展状况的通报》（洮教发

[2009]38号）文件的相关内容，结合我校练兵活动的详细状况，利用期末测试阅卷时间，组织全体老

师召开练兵活动总结大会。一是通报我校过去一年练兵活动取得的成效及存在的不足。二是布置20xx

年练兵工作任务。通过总结大会，重点让每位老师明确开展练兵活动对老师教学水平提高的良好促进

作用和教学质量提升的重要性，为保证我校练兵活动的顺当开展供应前提保障。详细时间为20xx年

12月26日。

（二）布置好假期练兵作业。

为提高练兵活动效果，中心校将依据市训练局初教科的详细工作部署，统一布置老师与业务领

导假期练兵作业，并以作业本的形式装订成册，下发到每一位老师手

。一是要求每位老师制定假期练兵方案，二是依据中心校要求仔细完成假期练兵任务。中心校

将依据业务领导分工，在开学初，对老师的假期练兵活动进行全面的总结评价。准时做好反馈，促进

老师练兵活动的效果的提高。详细活动时间为20xx年1—2月、7—8月。

（三）仔细完成在岗练兵任务。

为保证练兵活动不走过场、不流于形式，中心校将把练兵活动并作为老师业务培训与提高的一

项长期、详细工作任务来抓。20xx年我校将进一步加大老师在岗练兵监管力度，特殊是要指导、督促

老师切实提高参与练兵活动的自觉性。把练兵活动与老师日常训练教学工作紧密结合起来，与村小过

程管理有效结合起来，与老师的工作考核结合起来。对练兵活动组织不到位的村小校长予以工作调整，

对参与练兵活动不乐观的老师予以通报批判。详细活动时间为20xx年3—6月、9月—12月。

（四）组织好练兵培训学习活动。

为促进练兵活动效果，提高练兵活动的实效性，中心校将依据业务领导分工，适时组织老师开

展练兵培训与学习活动。特殊是针对我校老师存在的共性问题，利用三级研培网络优势，聘请进修学

校或兄弟学校的业务骨干对老师进行相关内容的培训，保证老师练兵活动朝着正确的方向开展。集中

培训时间为20xx年3月、9月，其它培训适时开展。

（五）开展好练兵考核工作。

依据洮南市训练局《关于印发<洮南市学校老师教学基本功大练兵活动方案>的通知》

（洮教发[2006]46号）和我校练兵活动方案的详细考核工作要求，本着公正、公正的原则，实行通考、

竞赛等多种形式对老师的练兵活动进行严格的考核，必需保证考核参与面达100%。并把考核结果作为

老师整体工作考核的重要指标。详细时间为：业务领导考核20xx年6月、老师考核20xx年10月。

（六）抓好弱项提高工作。

依据我校老师的实际状况，综合以往老师基本功训练与考核的结果，通过充分的调查讨论，我

校老师的基本功弱项是：教学反思；业务领导基本功弱项是：撰写训练文书。因此，在老师教学基本

功大练兵活动中，我校将加大弱项内容的培训工作密度与强度，通过讲座、强化训练等形式加大培训

力度。争取在20xx年练兵活动中，全部弱项内容得到最大限度的提高并全部达到合格以上标准。

六、保障措施：

（一）组织保障到位

1、领导小组

组长：史云龙

副组长：陆长江

组员：范淑萍李红发王金荣李志坤郭雄伟

2、机构设置

领导小组下设办公室在主任室，详细负责组织实施老师教学基本功大练兵活动。

3、组织分工

史云龙全面负责领导老师教学基本功岗位大练兵活动的`开展；

陆长江详细负责组织实施开展老师教学基本功岗位大练兵活动，同时详细抓好老师和业务领导

的评课、钢笔字的培训与考核工作；

功练兵活动考核验收结果存入老师个人连续训练业务档案，同时记入年终工作目标考核总成果。并作

为评职晋级评优树先的重要依据。考核结果不合格的人员当年不予评职晋级评优树先。对综合考核和

单项考核成果突出的老师，中心校将予以表彰嘉奖。学期末将在肯定范围内通报评价考核结果。同时，

各村小校长为本校老师教学基本功岗位大练兵活动的详细组织实施者，要准时督促、监管好本校老师

自觉进行基本功训练活动。

以上是我校20xx年老师教学岗位大练兵活动方案，不足之处，有待在详细的工作实践中加以完

范淑萍详细负责老师朗读的培训与考核工作；

李红发详细负责老师备课和业务领导的撰写教学案例分析的培训与考核工作；

王金荣详细负责老师的教学反思和业务领导检查教案的培训与考核工作；

李志坤详细负责老师的说课、业务领导的应用训练文书写作的培训与考核工作。

郭雄伟详细负责老师粉笔子、钢笔字的培训与考核工作。

（二）制度落实到位

全镇学校老师要高度重视本次老师教学基本功大练兵活动，要以本次活动为契机，严格贯彻落

实好老师业务培训、考核及练兵的各项规章制度，努力提高个人的业务力量素养，做到人人参与，乐

观预备，刻苦练习。对参与

动不乐观、效果差的老师提出批判并限期提高到合格标准。

（三）资金投入到位

中心校拟定20xx年投入专项资金1万元，主要用于练兵活动的培训与嘉奖。

（四）监管考核到位

为保证练兵活动的顺当开展，中心校将随时对老师的自练状况进行检查。中心校将把老师基本

善提高。