岗位大练兵心得体会

2024年3月9日发(作者：探海松)

岗位大练兵心得体会

岗位大练兵心得体会范文（精选5篇）

岗位大练兵心得体会1

为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专

业水平和教学能力，我们学校举行了岗位练兵，使我受益匪浅。

在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力

（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本

要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运

用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的

新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不

需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交

往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼

仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能

实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。

在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段提高课堂教

学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提高自己的教育教学

质量。

通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不

断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实

处。

岗位大练兵心得体会2

在上级部门的安排部署下，近日站上开始了岗位技能大练兵活动。根据站上制定的活

动实施方案，我和同事们都积极地投入到活动中来。各收费班组、各管理科室的人员都在

紧锣密鼓地准备理论考试，大家踊跃参与队列训练和文明服务演练，准备参加与其他兄弟

站之间的对抗赛。

写到这里，我的思绪回到了刚刚参加工作的那个时期。我从1997年10月参加工作

以来，参加过多次的岗位练兵活动，也取得过自认为还算不错的成绩。随着年龄的增长，

逐步走入了结婚―成家―生子―为人母这样的一个过程。记得最后一次参加岗位技能大比武

活动是2004年由当时的交通厅项目办主办的。2005年我的儿子出生了。作了妈妈的

我，除了日常工作，其他的时间都用在了照顾孩子和家庭上，岗位练兵、队列比赛等等似

乎都远离了我的生活，慢慢从生活中消失了。

时间过得可真快，转眼间儿子今年已经六周岁了。这六年里看到同事们在各种岗位练

兵活动中取得的好成绩，为单位赢得了荣誉，心里真是替他们高兴，也有些羡慕，再有就

是在内心的深处多少会有些失落。六年里不是没有机会参加岗位练兵这样的活动，而是在

这六年里发生了很多的事情，有许多的因素是意想不到的，比如说工作岗位的变动，膝关

节被意外摔伤......这六年里真的是经历了许多，也成长了许多。

现在再来参与岗位练兵活动，参与到各个考核科目中去，心里说不清是激动还是冲

动，但是有种感觉好像是又回到了参加工作之初，感觉像是年轻了许多，似乎从心里丢掉

了那份失落，找回曾经的骄傲。

转体、三种步伐、车辆指挥手势、文明服务演练，这些科目又从基础动作开始练习

了。参赛的六位女队友中，五位都已做了妈妈。训练中教官认真严格，队友们一丝不苟，

高标准要求自己，力求每一个动作做到位。俗话说：“冬练三九，夏练三伏。”现在这样

的天气，正常的训练用不了十分钟，就会汗流浃背。半天的训练下来，作训服会被汗水多

次湿透，包括袜子和鞋都是湿的。即便是这样，训练的课间，队友们还是在相互纠正动

作，谈训练的感受，没有一个人说苦喊累，因为在大家的心里都有一个信念，那就是要努

力做到最好。大家这种相互支持，相互鼓励的团队精神是我一直为之深深感动的。

接下来训练也许会很艰苦，训练过程中也许会遇到困难，激情也好，冲动也罢，我们

会努力的！无论结果如何，成功与否，我和队友们一直都会享受这个过程，享受这种感

觉。

岗位大练兵心得体会3

三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语组的师德演讲比赛，获得了

第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。

虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自己能够在这次比赛中

展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以教育教学技能的一种审视，更是对自己作为人

民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲

稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。

比赛那一天很快临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在

那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先

的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令

人刮目相看。

首先是演讲稿的`撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨动听众的心弦，先

决条是拥有一篇采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经历的最典型事，融入自己当

时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价

值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一

次授时的情景，想起从教多年学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学

生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时

才如泉涌，也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲，才感悟到

和他们相比，我的资历是多么的微薄，显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。

其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语

教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音

或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴

的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候，听众没

有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿的内容，我决

定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同

事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。

第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵代替演讲的，捧着稿子我只是有感

情地读下，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。

脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、

显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是外青楼外楼，强中更有强中

手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲

薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长改进自身的不足，增强自己各

方面的素质。

从教几年，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似

一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外

界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之即将干涸，我的希望

之光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不断地提升自己，拓

宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学

生的前头。

很感谢学校给予我们这个竞赛、交流的平台，让我们有机会重新审视自己、认识他

人。我们是教师，担负着培育祖国栋梁的责任，是托起明天太阳的那一双手，我们应该时

时磨砺自我，时时反省自我，时时提升自我。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

寒”，我们要让我们知识技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆清香。即使饱受磨

砺的煎熬，即使遍尝苦寒的滋味，即使遭遇破茧的痛苦，我们都甘之如饴，矢志不渝。

岗位大练兵心得体会4

新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的

教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培

训，我懂得了比”学高为师，德高为范“更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意

义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自

己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬

业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

通过业务学习，学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方

向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为

我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工

作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师

德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务――教书育人。教师应

无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学

生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮

助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅

是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。

只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教

学水平。

在学习期间，最让我印象深刻的就是关于<<教师职业道德>>。谈到职业道德，其实

每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，

且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在

学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道

德，这一点非常重要。

岗位大练兵心得体会5

在人民群众日益增长的对医疗服务高标准、高要求的今天，开展大练兵活动是广大医

务人员主动适应现代社会发展和现代医院工作的迫切需要，是不断提高医务人员整体素质

的重要举措，为新形势下的卫生队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵

的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项卫生工作的发展，就要把大练兵工作融

入到卫生工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵卫生

队伍的形象和作用有了大转变，各项卫生工作水平有了大提高。

我们要将练兵比武活动的意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当贯

穿在日常的实际工作中，每一个医务人员都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位

练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战

术、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什

么、补什么”的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意

识，都要做到严格规范，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。

将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，制定了大练兵的考核评定奖惩

制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把医务人员参加练兵竞赛的情况作为

晋升、年度考评的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。但更应该在实战中检验练兵

成效，鼓励医务人员将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是

练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、

老经验。将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最

好的体现。

将大练兵作风延伸到队伍管理中。在大练兵活动中，形成了纪律严明、顽强拼搏、不

怕吃苦的良好作风，要积极将广大医务人员练兵比武活动中所形成的良好作风向队伍管理

扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建设。针对问题，加强制度建设，把岗位练兵比武工

作作为每年的一项常规工作来抓，只有这样，才能不断提高医疗队伍的医疗技术水平。