岗位练兵工作计划4篇

2024年3月9日发(作者：教师考核评语)

岗位练兵工作计划4篇

岗位练兵工作方案1

语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃

的结果，把熟识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言

表达出来，这就是社会中的思想相互沟通成为可能。而现在

我们的老师队伍中照旧有的人念错字写错字，或是犯语无伦

次、词不达意的语病，有的人说话或朗读时语调呆板，方音

严峻。现结合我校实际状况制定我校语言文字工作方案如下：

1、要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，

无论是跟同学交谈还是老师之间的谈话，必需使用一般话，

并把是否使用一般话做为评优课和年综考核的标准之一。

2、每位老师在备课写教案时，必需使用规范的语言文字，

不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其

中的一条看是否使用规范的语言文字，对此方面做的好的老

师的教案给大家观摩，并给老师以嘉奖。

3、切实提高老师的一般话水平，本年度将连续对老师进

行一般话培训和使用规范语言文字的培训。

4、定期对老师进行语言文字测试，以检测老师使用规范

语言文字的状况。

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5、在老师中进行如朗读角逐、演讲、抽读课文等多种形

式的一般一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。

6、老师自己要坚持自学，如自学《国家通用语言文字法》，

自己跟电视播音员学，听广播学，自练规范字等，并要留好

学习笔记。

7、邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培

训，以切实提高老师的语言文字水平。

8、组织学校生进行朗诵角逐、讲故事角逐等活动。

9、搞好一般话宣布传达周宣布传达活动。

岗位练兵工作方案2

岗位大练兵是继老师在校本研修的基础上进行的

岗位技能的训练。是一次只有起点没有终点的训练活动，更

是为了全面提高老师的综合素养和专业力气的强化训练。为

了提高自身的教学基本功和专业技能，以我区的老师岗位大

练兵活动为契机，经过强化训练，努力提高自己的专业力气

和基本素养因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针

对自身的状况，制定如下个人岗位练兵方案：

一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论水平

新《课程标准》对于我们每一个训练工来说，都是最好

的理论学习材料。因此，首先我应当认真学习、研读课标，

领悟课标的精神实质。不断思索探究如何结合新教材来更好

地贯彻新课标，并改进课堂教学。在教学中不断探究，不断

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实践，将新课标的`理论内化为自己的教学行动，让课堂布满

生气与活力。

二、聚焦课堂、求实高效。

作为老师，认真备好每一节课，上好每一节课，这既是

对同学负责，也是对自己负责。在做好基础训练的同时，发

挥个人专长，努力在教学中，体现“让课堂布满生命活力，

让同学成为学习的主人”的思想，使教学成为师生主动互动、

共同进展的过程。接受应用多种手段和教学方法创设生动活

泼的教学情境，引导同学主动地学习；设计同学实践探究的

过程和机会，让同学去体验、尝试、调查、争论，引导同学

在探究中学习。让同学学会数学的思索，培育同学的创新意

识和实践力气，提高课堂教学质量。

三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己

“成长＝阅历+反思”，这是波斯纳关于老师成长的经

典公式。叶澜教授也曾指出：“一个老师写一辈子教案不行

能成为名师，但一个老师写三年教学反思就有可能成为名

师。”作为老师，假如只是读书、教书、不写作，不反思、

不梳

理自己的成败得失，就不行能提升自己的教学理念。只

有不断反思，才能使自己不断的成长。坚持写教学后记或教

学随笔，准时更新自己的老师博客，这样不仅能慢慢培育起

随时开展教学反思习惯，更能使我在老师这个队伍里尽快的

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成长成熟起来。

四、合理的利用网络，进行学习、教研

提高自己的计算机应用力气网络是一个精彩的世界，更

为我们供应了许多有效的有价值的训练教学资源。力争做到

每天坚持上网，，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好

的为自己服务，为教学服务。在论坛上多发帖、回帖。与名

人专家多相互沟通，提升自己的理论和学问水平。

总之，在本次岗位练兵活动中，努力提升自己的训练思

想、专业力气，努力提高教学质量，做一个有思想，能够适

应时代进展的学习型科研型老师。

岗位练兵工作方案3

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活

动，是提升老师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，

方案如下：

1、强化技能训练

老师的功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制

作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成

习惯。为老师功，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板

粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对

老师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做老师

教学业绩的一项积累。在训练的，留意老师的岗位专业力气

必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写

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自学笔记、每周参预一次集体教研、双周一次辅导、每月一

次教学比武活动，练就自身内功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改

革与创新为着力点，青年老师汇报课、骨干老师示范课、中

老年老师创新课等，每期参预一节公开课，由学校评课组从

备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公正、的打分。

以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。

3、参预训练科研大练兵，提升自己的科研力气

学校以训练科研为先导，结实“以课题课改”的科研理

念，实施一系列要求：每个老师书面分析典型教学案例，命

一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次

集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题

组则加大管理的，要求以课题牵动为策略，把岗位练兵与课

题相，把书写结题报告与科研力气相。撰写出较高质量的科

研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效

4、参预各级教研活动，搭建老师呈现的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道主动参预

信息技术力气的训练，让老师网络资源成功为训练教学服务。

让岗位练兵与现代化训练技术相，让老师在高效快捷的信息

状态下吸纳有利的资源而的为训练教学、为同学的进展服务

在老师练兵的基础上，参预评比、竞赛活动，以赛促练，

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以赛促学，使老师练就的功，进而素养训练，课程改革，训

练教学质量而努力。

岗位练兵工作方案4

为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，全

市开展了“老师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次

活动，在摸索中间续开展一系列活动。我们每个老师，都应

当借本次活动，努力提升自己的训练思想、专业力气。因此，

我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制

定如下个人岗位练兵方案：

一、指导思想

以提高专业力气为主线，以“构建特色课堂，提升实践力

气”为主题，从课堂教学动身，开展基于岗位、基于问题、

基于自身进展需求的学习与争论，实现训练和自身的专业力

气共同进展。

二、活动目标

(一)通过岗位大练兵活动，进一步提高适应新课程要求的

专业力气。

(二)通过岗位大练兵活动，增加爱岗敬业、严谨治学的职

业操守。

(三)通过岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切

实提高课堂教学的有效性。

三、活动原则

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本着进一步提高适应新课程要求的专业力气，切实提高教

学有效性的宗旨，开展岗位练兵。既要留意过程的针对性和

连续性，又要留意过程的实效性。

四、活动方案

1、预备阶段(8月)：制定、岗位练兵实施方案和活动方案。

2、实施阶段(9月———明年7月)：扎实开展好各项练兵

活动。

(一)专业理论学习练兵。

以新课程改革为重点，学习新的训练理念和教学方法，具

体内容如下：每周写一篇业务学习笔记、一篇政治学习笔记;

每月写二篇自学笔记，一篇学习新得。形成自己正确的人生

信念，不断提高自己的专业理论水平。

(二)岗位技能练兵。

以“梳理教材、钢笔字、粉笔字、简笔画”等练兵活动为

切入点，结合数学专业练教学基本功、生疏操作规范、把握

基本技能。留意教学设计、课件的基本功训练。每学期至少

参预六次集体备课、每周写一篇钢笔字、画一篇简笔画、每

学期制作两个课件以及制作所需要的教具。

(三)课堂教学练兵。

课堂教学练兵是岗位练兵活动的重点，以课堂教学的改革

与创新为着力点，从备课、上课、课后反思、听课及评课等

方面人手，向课堂教学要质量。通过练兵提升自己的课程标

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准的解读力气、教材解析与重组力气以及学情分析力气。落

实“三讲”“三不讲”。努力实现课堂教学的大容量、高效

率。拓宽同学的学问面，增大了同学的活动量，每个同学都

能以主人翁的姿态投入到活动之中，激发了同学的学习兴趣。

在常规教学管理上紧扣“实”字，扎扎实实不搞花架子，抓

教学的各个环节。做到备课要“深”、上课要“实”、作业

要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、

负担要“轻”、质量要“高”，努力取得满意的教学效果。

认真学习新的教学评价方法，提升自己的教学评价力气，使

对同学学业的评价全面、客观、真实、公正。提升自我反思

力气、德育反思力气、教学反思力气。

(四)训练科研大练兵。

坚持以训练科研为先导，结实树立“以课题推动课改”科

研理念。提升教学争论力气，利用科学的方法对教学现象进

行分析、整理，探究解决各种问题的途径。每学期听课十节，

每学期写一篇与所任学科有关的教学论文，每月写一份高质

量的教学反思。

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