教育心理学:情绪情感知识点梳理

2024年3月8日发(作者：史的组词)

教育心理学：情绪情感知识点梳理

在教师招聘统考中，心理学情绪情感属于常见的考点，情绪情感概念及相关理论点较为相似，是容易混淆的的考点，令广大考生头疼、容易混淆。希望通过今天的整理能加深大家的该知识点的理解与掌握。

一、情绪概念及分类

概念

情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。那些满足人们需要的事物和对象，能引起各种肯定的态度，产生满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕等情绪体验;相反，那些妨碍人们需要得到满足的事物和对象，就会引起否定的态度，产生不满、痛苦、忧愁、厌恶、恐惧、憎恨等不快之感。

分类

(一)心境

心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，

而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

心境的特点：弥散性和长期性。

1.弥散性：指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。“忧者

见之而忧，喜者见之而喜。”

2.长期性：心境产生后要在相当长的时间内主导人的情绪。

(二)激情

激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强

烈的、短暂的、爆发式的。

(三)应激

应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

二、情感概念及分类

概念

情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。

分类

(一)道德感

道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

(二)理智感

理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。

(三)美感

美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

三、情绪情感的区别与联系

区别

1.情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。

2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。

3.情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚。(社会生产实践中产生)

4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。

5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。

联系

情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。

1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。

2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。

【真题再现】

【单选题】“情急生智”所描述的一种情绪状态是( )。

A.心境 B.激情 C.应激 D.理智感

【答案】C

【解析】此题考查心理学部分情绪的状态分类。

A选项：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。“情急生智”是一种比较强烈、快速的、突发情形下的情绪状态。因此不选。

B选项：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，强烈的、短暂的、爆发式的。“情急生智”是一种比较强烈、快速的、突发情形下的情绪状态。更强调的是突发情况、意料不到的情况下的一种情绪反应。

C选项：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。“情急生智”是一种比较强烈、快速的、突发情形下的情绪状态。所以选C选项。

D选项：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。是情感的分类，属于干扰选项。

故选择C选项。