讲故事比赛新闻稿(8篇)

2024年3月7日发(作者：自编童话故事作文)

讲故事比赛新闻稿（8篇）

讲故事比赛新闻稿 篇一

故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里；故事犹如一副画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却；故事正如一首诗，吟着自由的韵律，在生活中体会美的感受。

在这万物复苏、春意盎然的季节，为了激发学生们的读书热情，锻炼学生们的心理素质，提高学生们的口头表达能力，近日，我校举行了首届一年级讲故事比赛。

比赛中各位参赛小选手表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。

孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。

这些有趣的故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。

多功能室时而静谧无声，时而紧张热闹，时而掌声不断。

最后，经过评委们的认真评选，，一(31)班的花彤彤、一(32)班的黄奕笛荣获一等奖，另外还评选出二等奖3名，三等奖4名，优秀奖11名。

此次讲故事比赛，既促进了学生们养成多读书，多看书的习惯，也激发了学生们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了学生们的。口头表达能力和讲故事水平，同时也丰富了校园的文化生活，也为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台，也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会，充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。

幼儿故事演讲比赛活动方案 篇二

一。指导思想：

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的。健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二。参加对象：全园小朋友

三。活动时间：11月9日——11月24日(各班级预赛)

11月30日(进行全园决赛)

四、活动地点：杜泽中心幼儿园

五、比赛形式：小、中班念儿歌、讲小童话故事表演。(1—2分钟)

大班讲故事表演。(3—4分钟)

六、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔2-3名幼儿参加第二阶段的比赛。

第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。

七、活动说明：

1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。

2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。

3、讲故事的时间不超过4分钟。

八：评奖方式：

本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。

讲故事比赛新闻稿 篇三

为了给同学们更多锻炼自己的机会，也为了给同学们一个展示自我风采的舞台，教育科学学院20xx级1、4班共同举行了一场讲故事比赛。

经过一番激烈而精彩的初赛之后，一·四班班委艰难地选出了十二位非常优秀的同学。

院长助理卓进老师，李雪老师，学生会副主席王易涛，组织部部长涂博以评委的身份出席了本次活动。

一班的程阳和四班的罗雪担任主持人。

11月21日晚上6点讲故事比赛决赛在五教南负101如火如荼地展开了。

首先，主持人介绍了到场的。嘉宾，接着程阳宣读了此次比赛的。评分细则。

然后一号选手满怀自信地走上了讲台，并开始了她的精彩演讲。

一个个优秀的选手迈着轻松的步伐依次走上讲台，讲述着他们精心准备的故事。

经过一个多小时的激烈竞争，各个奖项也逐一出炉，获得三等奖的同学是一班的徐袅，刘文龙，刘佩，四班的张婷，熊煊慧，先元梅；获得二等奖的同学是一班的李娅，黄文春，四班的王渊、高红梅，获得一等奖的同学是一班的李信、四班的徐雨诗。

最后，组织部部长涂博为本次比赛作了重要总结，并给大家讲了关于讲故事的技巧。

虽然故事讲完了，但大家都沉浸在选手带给我们的欢乐中，也陷入了故事带给我们的思考中。

这次讲故事比赛很有意义，也达到了很好的效果，它让我们明白“只要有付出就会有收获”的道理。

讲故事比赛新闻稿 篇四

由xx经济学院法商学院团委主办，院学生会承办的“中华颂”诗歌朗诵比赛的决赛于11月4日19：00在大学生活动中心3号报告厅如期举行。共有10位选手入围，吸引了大量师生前来观摩。

决赛分为三个环节，形象展示与自我介绍、主题朗诵及即兴演讲。在第一环节，选手们可谓八仙过海各显神通，有表演唱歌，跳舞，乐器演奏的，还有现场给动画配音，幽默搞怪的，充分展现了法商人的多才多艺与积极乐观，博得在场老师和同学们的阵阵喝彩。第二环节，选手们激情澎湃的用声音演绎了经典，让大家在抑扬顿挫中感受到了中国语言的魅力，好一曲“中华颂”，不时的引起全场共鸣，唱响着青年学子献给祖国母亲的`赞歌。即兴演讲可谓是最考验人的环节，但这在10强选手面前似乎并不是难事，他们才思敏捷，口齿伶俐，赢得了老师的赞许及同学们的钦佩。

比赛最终决出一二三等奖及优秀奖，选手和评委老师及嘉宾合影留念，比赛画上了一个圆满的句号。

讲故事比赛新闻稿 篇五

20xx年10月7日上午7点30分，“师恩难忘——我的成长故事”讲故事比赛初中组决赛在我校主校区一楼阶梯教室隆重举行，共有8名选手入围决赛。

一个个优秀的选手迈着轻松的步伐依次走上讲台，讲述着他们与老师之间的。故事。在场的老师和同学无不深受感染，现场掌声和喝彩声接连不断。经过45分钟的激烈竞争，各个奖项也逐一出炉。

随后，评委xx老师为本次比赛作了重要总结。她指出，讲故事所有的技巧都旨在传达一个“情”字，而本次比赛是在传达一种“师生情”。教育同学们要懂得感恩，感恩老师、父母还有所有帮助自己的人，感恩他们促成了自己的成长和成熟。只有心中长存感激，心路才能越走越宽。她希望每个同学都心存感恩，希望每个人的生活都可以充满阳光，充满温馨，充满幸福。

比赛结束后，选手们与评委老师合影留念。

本次比赛，不仅锻炼了学生的综合能力，而且也对学生进行了一次深刻的感恩教育，培养学生尊师重道的良好品德。

幼儿故事演讲比赛活动方案 篇六

一、活动目的：

“学名人励志，悟成长之路。”为了更好地培养学生的意志品质，让学生具有远大的志向和良好的行为习惯，为学业成就、终身发展注入持续的动力源泉，把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题，又形式多样，根据学校活动安排，结合在学生中开展的读书活动，特举行“一、二、三年级学生励志小故事演讲”比赛。

二、比赛地点：府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室

三、参赛对象：一、二、三年级学生

四、活动形式：

励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛；各班第12周自行组织进行初赛，并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部。

第二阶段：以年级为单位参加决赛。

六、活动时间及评委：

时间：第十三周

评委：家长代表

七、活动说明：

1.参赛要求：

参赛材料的内容为励志小故事，要求故事格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者不得奖。

2.评分细则：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

①演讲内容：紧扣主题、充实生动(20分),语言流畅自然，有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)

②语言能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分).(计40分)

③综合印象：上下场致意、答谢(5分),服装得体，自然大方，气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)

3.评奖方式：按年级段分别评选出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时、有序地入场，认真地观看比赛。

幼儿故事演讲比赛活动方案 篇七

一、活动主题：

我的阅读故事

二、参加对象：

学校四至六年级每班一名选手。

三、比赛要求：

1、演讲过程要求脱稿，每位选手的演讲限时5分钟左右。(超时或时间太短酌情扣分)

2、演讲内容要求围绕“我的阅读故事”的主题展开。体裁不限。

3、学生可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。

四、比赛程序：

1、初赛：9月6日前，以班级为单位，由各班语文科和班主任任自行组织，每班选出优秀代表1名参加全校的决赛。9月6日各班上交决赛学生名单、演讲题目到教导处。9月13日早读课各选手到教导处办公室进行抽签。

2、决赛：按抽签的先后顺序进行决赛。时间：9月13日(周五)中午11:45

地点：学校多媒体教室

五、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

六、评分标准(100分制)

(一)、主 题(30分)

1、主题鲜明，能体现个人阅读过程及成果。(15分)

2、联系实际，贴近生活(9分)

3、思维敏捷，逻辑性强(6分)

(二)、语言表达 (30分)

1、语言优美，准确简明(10分)

2、抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

3、表达流畅，口齿清晰(7分)

4、普通话标准(5分)

(三)、艺术表现 (25分)

1、富有激情，感染力强(10分)

2、精神饱满，表情自然(9分)

3、肢体语言使用恰当(6分)

(四)、演讲效果(15分)

1、观众反应好(6分)

2、气质、形象、着装(6分)

3、时间掌握好(3分)

七、评委

教导处成员、各年级组长。

讲故事比赛新闻稿 篇八

乌牛金太阳幼儿园故事大王比赛新闻稿；为了提高幼儿的语言表达能力，丰富园所文化

氛围，我；比赛时，小朋友们个个落落大方，动作惟妙惟肖，表情；为幼儿提供了一个展现自我，提高语言表达能力的舞台；乌牛金太阳幼儿园；20xx年4月6日；

乌牛金太阳幼儿园故事大王比赛新闻稿

为了提高幼儿的语言表达能力，丰富园所文化氛围，我园与4月5日举行了幼儿“故事大王”比赛，通过个班内层层选拔，共10名幼儿参加了此次决赛。

比赛时，小朋友们个个落落大方，动作惟妙惟肖，表情丰富，故事内容有声有色，丰富有趣。

《野猫的城市》、《这是谁的蛋》、《龟兔赛跑》、《两只笨狗熊》等等，这些有趣的故事让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。

讲故事比赛为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的。舞台，也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会。

经过评委老师们公平、公正的评判，最后评出了故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。

为幼儿提供了一个展现自我，提高语言表达能力的舞台。

孩子们精彩、自信的表演，充分展示了廊下幼儿园幼儿健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。

读书破万卷，下笔如有神。上面的8篇讲故事比赛新闻稿是由精心整理的讲故事比赛范文范本，感谢您的阅读与参考。