小班儿歌外婆桥教案

更新时间:2024-03-07 16:24:18 阅读: 评论:0

2024年3月7日发(作者:心经讲解)

小班儿歌外婆桥教案

小班儿歌外婆桥教案

小班儿歌外婆桥教案(通用5篇)

小班儿歌外婆桥教案1

活动目标:

1、尝试用沙溪方言念童谣,体验用方言念童谣的乐趣。

2、感受外婆亲情的温暖,乐意做个有礼貌,尊敬长辈的好宝宝。

活动准备:摇船视频,童谣图片。

活动过程:

一、谈话引起幼儿的兴趣,引入活动。

1、请幼儿说一说自己的外婆

提问:

⑴小朋友们,你们喜欢自己的外婆吗?为什么呢?那你们有没有去看看自己的外婆?

⑵小朋友是怎么去外婆家里的呢?

2、有个宝宝他也要到外婆家,我们一起来看看宝宝是怎么去外婆家的吧!

二、理解、学说儿歌。

1、观看视频,学做摇船动作。

⑴宝宝是怎么去外婆家的?(摇船)那我们一起来做做看摇船的样子。

⑵那到了外婆家还发生了什么事情呢,我们一起来听一听童谣《外婆桥》。

2、教师完整念童谣(普通话),理解童谣内容并出示相应图片。

提问:你听到了什么?

3、幼儿用普通话学念童谣。

⑴刚才我们听得是一首童谣叫《外婆桥》,现在我们看着图片一起来念一遍。

⑵外婆小时候也念过这首童谣,我们听听看外婆是怎么念的。

4、教师用沙溪话念童谣《外婆桥》。

⑴外婆念得和宝宝念得有什么不同?原来是用沙溪话念的,沙溪话念的和我们用普通话念的有很多地方不一样哦,我们再来听一听。

5、教师再次用沙溪话念童谣。

⑴摇啊摇(方言)就是我们普通话说的什么呀?摇到哪里呀?那我们一起来用沙溪话说说看。(摇啊摇、摇啊摇,摇到外婆桥)

⑵摇到了外婆家,外婆叫我什么呀?宝宝用沙溪话怎么说?我们来说说看。(外婆叫我好宝宝)

⑶外婆很喜欢宝宝,叫他好宝宝,外婆还做了什么?她拿出来什么东西宝宝吃?糖一包,糖(方言)我们普通话怎么说的?糕用我们沙溪话怎么说?宝宝吃到外婆给他的东西,看宝宝脸上什么表情?什么样是哈哈笑,笑给我看看。(吃的宝宝哈哈笑)

5、幼儿用沙溪话学念童谣

⑴现在我们跟着外婆一起来念一念吧!

⑵现在男宝宝来念念。

⑶女宝宝来试试看。

6、幼儿合作念童谣。

⑴我们刚才念得是一首童谣,童谣就是家里长辈抱着自己的宝宝来念的。现在老师来当外婆,谁来当我的宝宝,我们一起来念念。你们也可以跟着外婆和宝宝一起念。

⑵外婆和宝宝是怎么来念的呀?外婆抱着宝宝摇啊摇就像什么?

⑶你们也想来试试吗?那就和你边上的朋友一起拉好手,像小船一样来用沙溪话念念这首童谣。

⑷刚才有的宝宝只顾着摇船了,嘴巴没有念童谣,我们一起再来一遍好吗?

三、引导幼儿做个尊敬长辈、孝顺的好宝宝

和外婆一起念童谣开心吗?外婆很爱你们,你们爱外婆吗?那我们周末可以让爸爸妈妈带自己去干什么?到了外婆家可以帮外婆做点什么?

小班儿歌外婆桥教案2

一、活动目标

1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。

2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。

3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。

二、活动准备:准备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。

三、活动过程

(一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》

(二)谈话:

1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?

2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?

3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》

(三)欣赏歌曲:

1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的?

2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)

3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!

4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?

5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)

(个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)

(四)学歌曲、明规则、做游戏。

1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)

2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)

3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)

四、活动结束

1、教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做游戏的同时,感受到音乐活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对音乐的兴趣。

2、给予小朋友一定的奖励,和小朋友一起吃点心。

小班儿歌外婆桥教案3

一、运动目的

1、能平静地听乐曲,感觉音乐的抒怀旋律。

2、愿意用行动、歌曲、心情,表达对外婆的喜好之情。

3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的说话智能、肢体活动智能、人际来往智能。

二、运动预备:预备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。

三、运动历程

(一)问答游戏,引出话题:先生问,幼儿答。《构造情势机动性》

(二)发言:

1、你们都有外婆吗?外婆住在什么处所?

2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?

3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《运动历程题目景象性》

(三)观赏歌曲:

1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的?

2、你们乘过船吗?搭船的时间船是怎么摇晃的?(请幼儿做做摇船的摸样)

3、宝宝摇着船,到了什么处所呢?我们来细致听一听!

4(观赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好措施搭一座桥?

5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿凭据音乐的转变来做差别的行动)

幼儿园教育随笔(个体本领强的:先生也想跟你一路去看外婆,这只船太小,能不克不及造得大一点,让先生也能乘)《进修请求针对性》《以上几个环节表现了递进性》做让幼儿动头脑做船、搭桥表现《讲授要领的摸索性》有外婆《表现情况》(听音乐幼儿在听觉感觉)(幼儿做行动有了行动感觉)

(四)学歌曲、明法则、做游戏。

1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏法则)

2、听音乐跟唱歌曲。(喜好跟音乐唱歌,唱清歌词)

3、听听唱唱做音乐游戏。(再次引发幼儿爱外婆的情绪,强化游戏法则。)

四、运动竣事

1、总结幼儿本日的表示,表彰和勉励幼儿在运动中表示努力的幼儿。让幼儿在做游戏的同时,感觉到音乐运动的快活。同时,要照料到那些在运动中比力平静的幼儿,使其也能在运动竣事的时间得到快活,以造就他们对音乐的爱好。

2、赐与小朋友肯定的嘉奖,和小朋友一路吃点心。

这是篇好文章,讲的是关于外婆、音乐、幼儿、活动、游戏、什么、感受、歌曲等方面的内容,希望大家能有所收获。

小班儿歌外婆桥教案4

活动目标

1、辨认迷宫图的走向。

2、能用圆舞板有节奏地为儿歌打节奏。

3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、自制磁铁船偶、迷宫图

2、圆舞板每人一个

3、糖、水果、饼干、蛋糕图

活动过程

一、谈话,引起幼儿兴趣

提问:小朋友,你们经常到外婆家去吗?你是怎么去的?

二、走迷宫图,学习为儿歌打节奏

1、出示迷宫图,提问:你们看,这就是小朋友的外婆家,中间蓝颜色是一条河,他应该怎样乘船,才能到外婆家呢?谁来帮助他开船过河呢?请幼儿移动船偶,教师念儿歌

2、请一位幼儿操作船偶,以另一条路到外婆家

3、师幼共同边念儿歌边开船到外婆家

4、继续学习儿歌:糖一包、果一包,还有饼和糕。边念儿歌边有节奏地拍手。

5、一幼儿操作船偶,其他幼儿用乐器给儿歌打节奏。

6、游戏:摇啊摇边念儿歌边打节奏

三、结束师幼一起摇船回家。

活动反思

发展幼儿的观察力,想象力,口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练。

小班儿歌外婆桥教案5

【活动目标】

1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律,学习歌曲。

2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。

3、愿意与人一起合作游戏,享受游戏的快乐。

【活动准备】

1、布娃娃,摇篮人手1个。

2、电子白板。

【活动过程】

一、导入。

师:这是谁呀?(小宝宝)宝宝要睡觉了,我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。

师:摇宝宝睡觉的时候,妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么?

二、学习歌曲。

1、教师示范。

师:妈妈唱了什么呀?我们再来听一听,怎么唱的啊?

看课件,了解歌词。

2、幼儿学唱。

师:妈妈唱歌的时候,是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊?轻轻的,柔柔的,我们也来跟着一起唱一唱吧!

师:你们唱的真好听,但宝宝要睡觉了,我们唱的时候要轻轻的,柔柔的,别把宝宝吵醒了,我们再来一次吧。

3、幼儿边做动作边唱。

师:妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀?

师:那我们也用小手来做摇篮吧,看看哪个小朋友的摇篮又大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧。前奏的`时候点点头,摇篮不动哦。

师:老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦,看,老师请来了圆舞板朋友来帮忙,听一听,圆舞板发出了什么声音?哒哒哒圆舞板朋友提出了一个要求,圆舞板

响一下,我们要换个方向摇一下,响一下,换个方向摇一下,123123。那我们跟着音乐来试试看吧。

师:我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢,真不错!我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师:我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢,真不错!我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师:现在有很多动物宝宝想睡觉了,你们愿意摇他们睡觉吗?请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来,跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师:这次圆舞板朋友不来帮忙了,看看哪个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的。

师:宝宝睡着了,我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧,要记得给他盖好被子哦,小心宝宝着凉了。

三、游戏活动。

1、教师示范游戏。

师:刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的,那两个人能不能摇宝宝睡觉呢?看看老师是怎么做的。

师:客人老师好,请你和我一起摇宝宝睡觉好吗?

师:紧紧的抓住摇篮的四个角,一个小朋友抓住两个角,要紧紧的抓牢哦,不然宝宝会怎么样啊?

师:那要怎么样摇呀?快快的摇?还是慢慢的摇?

师:哦,慢慢的,轻轻的跟着音乐的节奏摇,快了宝宝会不舒服的。

师:刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊?我们一起来说一说。

师:老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊?一只馒头的时候举高,一块糕的时候放下,我们也来试试看吧。

师:小朋友向后看,这里来了这么多的客人老师,请你用刚才学的好听的话去邀请一位客人老师吧。邀请到了后,请她站到中间来,拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉。

师:准备好了吗?后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲,哄宝宝睡觉吧。宝宝马上就要睡着了,让我们再来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师:谢谢客人老师。宝宝睡着了,让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧,让他安安静静的睡个好觉吧。

小班儿歌外婆桥教案

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标签:幼儿   音乐   外婆   活动   游戏   儿歌
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