大班语言教案:苏菲的杰作

2024年3月7日发(作者：奇妙的想象作文)

大班语言教案：苏菲的杰作

教学目标

通过本次课程，学生应该能够：

1.了解故事情节并理解其中的道德和情感内容。

2.通过绘画和写作表达自己的理解和感受。

3.在团队合作中展现良好的沟通和合作能力。

教学内容

1.故事阅读

首先，老师需要向学生介绍故事《苏菲的世界》，并通过阅读故事以加深学生对于故事人物和情节的理解。老师可以自己朗读故事，或者邀请一位学生朗读。为了让学生更好地理解故事内容，老师可以随时停顿，和学生一起讨论。

2.绘画和写作

学生阅读完故事后，老师可以向学生提出问题，促使他们思考并表达自己的感受和理解。例如：

1.你认为故事中的苏菲和爸爸、母亲、老师、同学们有什么相同之处？又有什么不同之处？

2.为什么苏菲会问那些哲学问题？她想要知道什么？

3.故事中讲到了爱和幸福这些话题，你认为爱和幸福分别是什么？它们的关系是什么？

4.你认为苏菲的世界是一个什么样的世界？它与你所处的世界有什么相似之处？有什么不同之处？

在学生对这些问题作出回答后，老师可以邀请他们在纸上绘画，并用自己的语言描述他们画的画和理解。学生也可以在纸上写下他们关于故事的想法和感受。

3.团队合作

老师可以要求学生分成小组，搭配不同的绘画和文字作品以展示他们对故事的理解和感受。在这个过程中，学生需要相互合作，交流、互相理解和解释彼此的作品，以确保大家都能对故事有一个更深层次的理解。

教学步骤

步骤一：引言

老师向学生介绍故事“苏菲的世界”。

步骤二：阅读故事

老师带领学生阅读故事，并适时回答学生提出的问题。

步骤三：绘画和写作

学生在纸上绘画，并用自己的语言描述他们画的画和理解。学生也可以在纸上写下他们关于故事的想法和感受。

步骤四：团队合作

学生分成小组，搭配不同的绘画和文字作品以展示他们对故事的理解和感受。在这个过程中，学生需要相互合作，交流、互相理解和解释彼此的作品。

教学评价

老师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

1.观察学生的阅读情况和问题回答。

2.观察学生绘画和写作的能力和表现。

3.观察学生在小组合作中表现的沟通和合作能力。

总结

通过这个教案，学生能够了解故事情节并理解其中的道德和情感内容。通过绘画和写作表达自己的理解和感受，在团队合作中展现良好的沟通和合作能力。这样的教学模式不仅有助于学生的语言表达能力的提高，同时也有利于促进学生的思想的发展，为学生的成长打下坚实的基础。