小班游戏教案老狼老狼几点钟

2024年3月6日发(作者：伤感诗词)

小班游戏教案：老狼老狼几点钟

教案概述

本教案适用于小班幼儿园，目的是通过游戏的方式教授幼儿认识时间。游戏名称为“老狼老狼几点钟”，通过模拟老狼和小狼之间的对话，让幼儿学习如何报时。通过这个游戏，幼儿将在游戏中培养对时间的概念和认识。

教学目标

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让幼儿学习如何读和报告时间

培养幼儿的观察能力和沟通技巧

提高幼儿的合作和竞争意识

教学准备

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游戏道具：搭建一个房子的道具、大钟表道具、小狼面具、老狼面具

游戏规则卡片：包括游戏规则和示例对话

时间卡片：写上各个时间点的数字和相应的动物角色

教学步骤

1. 介绍游戏规则（5分钟）

– 通过展示游戏道具和时间卡片，引出游戏规则

– 分发游戏规则卡片给幼儿，让他们了解游戏规则和目标

角色介绍（5分钟）

– 分发小狼和老狼面具给两个幼儿，并让他们穿上

– 分别介绍小狼和老狼的角色，解释他们在游戏中的任务和目标

游戏训练（10分钟）

– 模拟游戏对话，示范如何报时和猜时间

– 让幼儿参与其中，鼓励他们互相练习报时和猜时间的对话

游戏开始（15分钟）

– 由老师担任时间指示者，依次出示时间卡片

– 小狼和老狼轮流报时，并由其他幼儿猜测时间

– 根据规则，说对时间的幼儿获得积分

游戏总结（5分钟）

– 让幼儿回顾游戏过程，分享心得和体会

– 引导幼儿讨论时间的重要性和如何正确使用时间

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游戏规则示例

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时间指示者出示时间卡片，设置游戏进行的时间点

老狼报时（如下面的对话示例）

其他幼儿猜测时间

猜对时间的幼儿获得积分，继续进行下一轮

对话示例

老狼：“小狼小狼，几点钟了？”

小狼：“老狼老狼，现在是三点钟。”

其他幼儿：“我猜现在是三点钟！”

时间指示者：“答对了，加一分！”

教学评估

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观察幼儿在游戏中的参与度和反应表现

老师根据幼儿的表现给予积极鼓励和反馈

通过幼儿对时间的报告和猜测，评估其对时间的认识和理解程度

扩展活动

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戏

2. 制作一个大的钟表，让幼儿亲自操作指针，理解时间的流逝和钟表的指示作用

3. 制作一个时间表，让幼儿在不同的时间段标出他们通常做的事情，帮助他们规划时间

给幼儿分发练习报时的纸卡，让他们在家中继续练习并和家长完成游结语

通过“老狼老狼几点钟”游戏，幼儿将在愉快的氛围中学习时间的概念和认知。同时，他们还能培养观察能力、沟通技巧以及合作和竞争意识。希望这个教案能够帮助幼儿更好地理解和应用时间的概念。