关于机电专业市场调研报告

2024年3月5日发(作者：劳动的快乐)

关于机电专业市场调研报告

机电专业市场调研报告怎么写？为了适应我省经济建设的高速发展，满意社会对机电类中等职业技术人才的需求，进一步推动中等教化体制改革，为此是我为您整理的机电专业市场调研报告相关资料，欢迎阅读！

机电专业市场调研报告篇一 一、机电技术应用专业简介

随着现代化工业生产的发展，自动化限制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的剧烈相互渗透而形成的机电技术应用专业，已成为当今工业科技的重要组成部分。

机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和困难运动的限制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却简单实现微小运动和困难运动的限制。所以，传统意义上的机电技术，主要指机械与电工电子及电气限制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。当前，科技发展的态势特殊注意学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。机电技术的内涵也发生了改变，它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、限制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械限制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的限制信号，由此来限制执行装置。机电技术将机械技术与电子技术实现完备结合，充分发挥各自特长，实现互补。所以说，一件真正第1页 共11页

意义上的机电技术产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械;二是采纳了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。因而，机电技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向发展的必定趋势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广袤的发展前景。

二、机电技术专业人才的社会需求分析

当今，世界高科技竞争和突破正在创建着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电技术产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更须要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自限制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电技术产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必定须要机电技术设备操作、修理、检测及管理的大量专业技术人员。优越的地理优势和自然资源为江苏省经济的发展供应了得天独厚的条件，连云港市经济的快速发展，给我校机电类专业的建设与发展提出了新的课题。同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。尤其是机电技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面，机电技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电技术。

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为充分满意科技发展及社会诸多企业对多方位人才的须要，我校领导带领有关专业老师调研了一些大中型企业公司，还走访了一些很有发展前景的科研单位及兄弟职业学校，如南京巨森自动化设备有限公司、苏州生益科技有限公司、连云港七一六探讨所、连云港中远造船公司(集团)、连云港市富文实业有限公司、连云港千樱医疗设备有限公司、连云港北方变速器有限责任公司、连云港锻压机床制造公司、连云万通机械厂等企业，这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机电技术的应用，大部分岗位需求综合素养高，具备机、电技术综合应用学问的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深化的沟通和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特殊是近年来我省高新技术产业的快速崛起，社会人才需求格局发生了很大改变。机电技术应用专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延长，机电类应用型、技能型人才将成为各企业争夺

的对象。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生供应了广袤的就业空间。

调研表明，经济发达地区对机电技术应用专业的中职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作实力。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的须要，满意社会需求,我校对机电技术应用专业进行了改革调整，该专业以社会发展对机电专业人才需求为着眼第3页 共11页

点，建立一个科学、完善、具有中职教化特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原则，使毕业生既能驾驭机电技术设备的运用、制造、修理、检测、等专业理论学问，又能娴熟进行机电产品的修理及设备的操作及维护等实际技术。它是我校对社会需求做出的快速反应，与区域经济的发展和高新技术状况是同步的。这一措施适应了我省产业结构的调整方向，适应了企、事业单位对人才的需求，适应了学生今后接着学习和可持续发展的须要。教改后的机电技术应用专业以校企合作作为人才培育新途径，提高课程的整合性、技术的先进性、学问的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显的具有复合型人才特色。

机电专业市场调研报告篇二 机电技术应用专业的现状与发展趋势

1. 机电技术的发展须要大量的专业技术人员

当今，世界高科技竞争和突破正在创建着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更须要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自限制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必定须要机电设备操作、修理、检测及管理的大量专业技术人员。

2.我国急需机电技术应用性特地技术人才

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近几年来中等职业学校的机电专业毕业生供不应求，就业前景一片光明。在将来的几年甚至十几年内，对机电技术人员的需求将会是有增无减。因此，我们要充分利用这一契机，发挥职业教化的优势，加大对机电技术专业教学改革的力度，快速扩大在机电技术人才培育市场的份额。

3.江苏省以及连云港市须要大量的机电专业技术人员

近几年，苏南地区经济高速发展，并已成为我国闻名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必定，其中机电产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：广东省大中型企业中，近几年引进很多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机电技术人员还特别有限。目前，我省技术工人还紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。为此，各中等职业技术学校，为满意企业对机电人才的需求，不断培育和输送了很多机电技术应用专业的优秀毕业生，但随着经济的快速发展，更加须要大量的机电技术应用性人才。

4.机电设备修理行业对机电技术应用专业技术人员的需求

近些年，各高校为企业培育了很多机电技术设备的设计、制造和运用人才，但是在机电设备，尤其是大中型机电设备，访问特别缺少修理人员。我省机电修理行业从业人员中，具有技师水平的技术工人仅占很小比例，很多厂家不得不高薪聘请国内外专业人士，但还是不能满意现代生产的需求。为此，应加强机电设备修理行业人才的培育，第5页 共11页

加大改革力度，为企业的发展刚好输送应用性特地人才是我们义不容辞的义务。

5.新形势的发展需求大量的专业人才

随着毕业生就业制度改革的不断深化，毕业生已面对人才市场，面对社会，打破地区、行业限制，自主择业，双向选择，其中很多毕业生要到苏南地区条件好的机电企业谋职，这势必也会加大

人才的需求量。21世纪机电技术的新发展及随着我省中、北部崛起和战略政策的实施，先进技术的利用规模将不断扩大，迫切须要大量高素养的机电技术专业人才

机电技术应用专业人才培育方案的依据

(一)专业设置的指导思想

本专业培育目标是培育适应21世纪我国现代化建设须要的，拥护党的基本路途，培育德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素养，面对机电制造行业，从事机电一体化设备制造、装调与运行、管理营销等工作的应用性特地人才。

(二)机电技术应用专业的社会需求

我们正处于科学技术日新月异的时代，信息技术飞速发展，新技术、新工艺、新设备不断产生。技术进步对社会职业的种类和职业活动的内容产生了极大的影响，也导致产业结构和职业结构的不断更新、改变，新旧工种的更替周期加快，职业流淌愈加频繁。作为培育一线生产和管理岗位人才的中等职业职业学校，更应关注职业需求的改变趋势。调研状况表明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加第6页 共11页

工制造手段也渐渐被新技术所取代。机、电技术的融合交叉越来越多，以往的学科体系和过细的专业教学已满意不了现实的须要。通过调研我们发觉目前机械行业最缺的人才:一是复合型管理人才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向的高级人才;二是具有创新意识的高级技术人才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改进看法的人才;四是应用型的技术工人。通过分析，我们认为对于中等职业职业学校，我们的培育目标是使毕业生走人工作岗位后，经过熬炼最终成为后两种人才。

从几个单位调研的产品中看出，产品科技含量愈来愈高，不但包括机械、电子、微机、光电技术，还有激光、通信、各种新型传感器等内容，这些单位的产品已不是某单一技术领域的产品。这些产品已随着时代技术的发展、社会的进步，发生了深刻的改变。社会的用人要求也随之而变，机电技术应用专业改革和调整正是弥补了这种不足，并突出了复合型、应用型、实践型人才的培育目标。更能适应企业与社会对人才学问结构和综合实力的需求。我们通过对各企事业单位调研资料的汇总，发觉用人单位急需以下岗位人才。

机电专业市场调研报告篇三 专业特色

1、专业历史

连云港市大港职业教化中心已有十多年机电类专业办学历史，现已发展为包括“机械加工技术”、“数控技术”、“电子技术”、“机电技术应用”等一系列专业群。机电技术应用专业是针对制造业对机电一体化人才的迫切须要，围绕机电应用技术专业方向进行人才培育，第7页 共11页

独立设置的机电类专业。机电技术应用主要是培育具有肯定的文化学问和专业理论，驾驭较强的实践技能，适应现代化生产一线须要的专业应用型技术人才。在一支双师型专业骨干老师队伍的支撑下，多年来，积累了珍贵的专业办学阅历，培育和熬炼了一批青年骨干老师队伍，为我校进一步办好机电技术应用，培育高素养机电技术人才，打下了良好的基础。

2.培育模式创新

中等职业教化是以培育生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才为目标，离不开产业、企业的需求导向，而产业、企业具有忠中等职业教化的巨大可利用资源。我们已经相识到中职教化须要行业、企业的深层次参加。通过主动打通产学合作的途径，拓展技术与技能培育的教化资源，提高了毕业生对职业岗位实力要求的适应程度。专业设置瞄准经济与产业结构调整的走向，在广泛调研的前提下，组成由企业、学校参与的专业指导委员会，对人才需求预料、产业发展前景分析、人才培育目标、教学安排支配、主干课程设置、实力结构要素、专业开办条件以及专业建设的社会可利用资源等方面进行评议、论证、审核;在此基础上，确定该专业设置与改革方向。

3.开展产学合作

开展互动性的产学合作。学校、企业共同实施中等职业教化。这种深层次的合作，是将学生培育全过程的绝大部分内容由学校、企业合作完成，企业已经成为“育人主体”的一部分;学校主动参加企业新产品开发、技术改造等企业发展活动。在尽可能大的范围内做到校第8页 共11页

企双方资源的有效共享，创新产学合作思路。校、企双方仔细梳理产学合作要素，创建性地提出产学合作办学的新模式。通过校企合作，建设高水平实践教学基地。学校通过为企业供应培训服务和技术服务、供应宣扬窗口、供应订单教化等服务项目中，使企业通过主体专业的合作项目来实施其“品牌战略” 。而企业因此也反哺学校专业建设，供应校外实习基地、为设置在校内的实训基地供应了部分仪器设备并供应老师挂职熬炼岗位、受聘担当部分教学任务及其它合作项目;在学校、企业和学生“共赢”的过程中，企业还为提高学生的实际工作实力、解决就业供应了很多便利条件;因而产学合作使教化教学质量得以提高，毕业生充分就业。

4. 双证书培育制度

实施双证书培育制度，既是进行人才培育模式改革的重要内容，也是提高毕业生就业率的重要保障。学生经过三年的学习，修完教学安排规定的课程，经考试、考查合格，按要求完成毕业实习，颁发毕业文凭。同时应取得教学安排要求的英语、计算机等级和相应的岗位资格证书。双证培育在我校早有实践，并建立了职业技能鉴定所，取得了很大成效，毕业生接受双证书培育的比例达到101%，推动了毕业生的就业。

制定机电一体化专业教学安排的原则

(一)培育目标与基本要求

中等职业教化应依据社会对生产、服务、管理等第一线好用型人才的要求，使学生驾驭本专业必备的基础理论、特地学问，具有从事第9页 共11页

本专业实际工作的基本技能和初步实力，培育和造就为社会主义建设服务，德、智、体全面发展，毕业后能适应岗位工作须要的技术应用型人才。

毕业生的基本要求为：酷爱社会主义祖国，拥护党的基本路途，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德;驾驭和应用本专业必备的理论和学问，驾驭本专业的基本技能和专业技能;具备较强的实际工作实力和综合素养;具备创新精神，良好的职业道德和健全的体魄。

1、机电技术应用专业建设目标

在专业建设过程中，我们以转变教化思想为指导，以提高人才培育质量为目的，以人才培育模式改革与创新为主题，争取用3年的时间，把机电技术应用专业办成特色显明、适应地方经济和社会发展要求的、在同类教化中具有带头作用的省级示范专业。

2、 机电技术应用专业建设的指导思想

我校的专业建设，以社会需求为导向，以专业技术应用实力和专业素养培育为主线，以优化专业教学内容、课程体系为重点，加强专业教材建设、老师队伍建设和实践教学基地建设，逐步形成特色显明的中职办学模式。通过校企合作，理论和实践相结合的途径，把学生培育成有扎实的专业学问、娴熟的实践实力、能够适应机电行业中各种技术岗位群的应用型技术人才。

3、学问结构与专业实力

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要求基础够用、理论实力强、操作技能宽。

(1)驾驭本专业所必需的自然科学基础和技术基础的理论学问,主要包括数学学问、机械基础学问、电工电子和计算机基础学问。具有肯定的阅读本专业英语技术资料实力。

(2)驾驭本专业必需的机电技术应用专业理论学问，具备一般机床的加工操作实力。

(3)同时还具备设备安装、调试及对设备进行日常维护和一般故障的检修实力。

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