大班艺术教案:美丽的花瓶(8篇)

2024年3月5日发(作者：新年手抄报英语内容)

大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇1

活动目标：

1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。

活动预备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：

一、出示花瓶，引导幼儿观看。

这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？

这些花瓶一样吗？什么地方不一样？

二、依据幼儿回答，老师归纳小结：

花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、探究创作

１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。

出示范例，激发幼儿的创作欲望。

请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶

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肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。

２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。

示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

四、幼儿创作老师指导

1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。

五、讲评

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇2

活动目标：

1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。

2、让幼儿在班级中表现出团结精神。

3、使幼儿在课堂中发挥想象力。

活动预备：

1、示范挂画二幅。

2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。

活动过程：

一、课前律动

二、老师讲解并描述故事

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1、老师讲解并描述故事边让幼儿想象故事中的情节。

2、故事过程中老师提问？

〔例〕小伴侣打碎花瓶后预备怎么办？

3、让幼儿自己说过见解决方法。

4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。

三、动手操作制作花瓶

1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。

2、随后发放小花朵。

3、指导幼儿如何操作。

4、老师来回指导。

四、评课

1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。

2、鼓舞幼儿能将五颜六色的花朵拼在一起。

3、做完以后让幼儿自由商量谁做得最好看。

五、嬉戏结束

〔木头人〕：

我们都是木头人，一不准动，不准笑，不准露出大白牙，还有一句话不准打电话。

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇3

活动目的：

1、能按自己的意愿选择种子进行装饰活动。

2、大胆地进行创作活动，体验变废为宝的乐趣。

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3、增添幼儿的环保意识。

相关领域：艺术

适用对象：大班幼儿

教学方法：观看、体验、沟通、实践

活动预备：

各种种子、已修剪好的牛奶盒〔人手一个〕、双面胶

活动过程：

〔一〕开头部分

取出空的牛奶盒和幼儿沟通：“这牛奶盒扔掉多惋惜，它其实还有许多用途，你知道它还能做什么？”

幼儿联系四周生活回答〔例：自制体育玩具轮胎、门洞、小山等〕

〔二〕基本部分

1、出示自制花瓶让幼儿观赏。

师：这花瓶是用什么做的啊？〔幼儿回答〕

再出示另两个花瓶，问：“瞧，这里还有两个花瓶，这三个花瓶有什么地方不一样？〔幼儿回答〕

师：那你们想不想也来做一做？

商量：你想怎么做？

幼儿大胆沟通

老师讲解并描述操作要求。

请先用记号笔在牛奶盒上画上你想做的图案，然后拉上双面胶，

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再选择种子进行装饰。

幼儿操作活动，老师巡察指导。

〔三〕结束部分

活动评价。展现幼儿的作品，评出优秀作品。

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇4

活动名称：秀丽的花瓶

目标：

1、提高幼儿对颜色的熟悉；

2、熬炼幼儿的动手操作力量，以及提高幼儿的审美力量。

活动预备：画有不同颜色花瓶的纸、各颜色纸、固体胶、小塑料框

活动过程：

1、先让幼儿自己说说有哪些颜色的花瓶

2、讲活动规章：花瓶之让和自己同样颜色的花插进去，不同颜色的花不能插进花瓶里。

3、示范怎样用手撕的方式将彩纸变成花朵来。

4、示范如何轻松地将花朵贴上去，以及该贴在什么位置。

5、示范撕绿叶并贴在花丛中以衬托出花的魅力。

6、提要求：固体胶用后应改好盖子，小纸片不要扔地上，应放入框框中。

7、发放活动用品，指导孩子进行活动。

8、对孩子的作品进行讲评、表扬以及鼓舞。

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9、对活动中观看到的不良习惯、错误做法进行订正。

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇5

学习目标：

学问目标：学会剪、画花瓶，并能用简洁的图案来美扮装饰花瓶，能够进行简洁的颜色搭配。

力量目标：把握花瓶对称的造型方法，能顺当地设计一个造型好看的花瓶，能进行美扮装饰，培育同学的创新意识。

情感目标：培育同学对美的观赏力量。

教学重点：会剪、画、粘贴、装饰花瓶。

教学难点：粘贴花朵。

教学预备：黑色卡纸、白纸、彩色皱纹纸、剪刀、固体胶、彩笔教学过程：

一、导入

同学们见过花瓶没有？那你能说一说你见过的花瓶是什么样子的吗？〔大大的肚子、细细的脖子、玻璃的、陶瓷的……〕老师这儿也预备了几个花瓶来给大家观赏，观看这几幅图，这几个花瓶有什么共同特点？老师还给大家带来了两幅作品，同学们觉得怎样？如今呀，我们大家就一起试着把它做出来。

二、授新

1、老师演示

观看这两幅作品，我们首先应当做什么？〔画出花瓶的样子〕

我们说过，花瓶是对称的，所以我们只需要画出花瓶的一半，

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首先把纸对折，在纸的中缝线一边画出花瓶的一半，我们沿着线条用剪刀把它剪下来。如今我们把它绽开，看看是不是一个完好的花瓶了。

那我们在画花瓶的时候，要留意的，我们的花瓶口是平的，花瓶底也是平的。如今花瓶剪下来了，我们要做什么？白色的花瓶比较单调，所以我们可以在花瓶上画上我们喜爱的图案，涂上我们喜爱的颜色。〔老师演示，画上简洁的图案〕

好，花瓶画好了，我们把花瓶粘到我们的黑色卡纸上，你们觉得粘到哪儿比较好看，是横着粘，还是竖着粘，是粘在旁边，还是粘在中间？由于这个花瓶是高高的，所以呀，我们就把纸竖着放，那假如是一个矮矮的花瓶呢，我们就可以

把纸横着放。在涂胶水在时候肯定要留意匀称涂抹，不要涂成一坨一坨的。

如今花瓶已经摆好啦，我们还要给我们的花瓶插上美丽的花朵。那花朵怎么做呢？看到老师这里，拿出一张皱纹纸，我们把它对折，再对折，对折两次，剪出一条小小的弧线。再从中间剪一刀，但是要留意的是不要把它剪断啦。如今我们把它绽开，把中间没有连起来的部分捏起来，拧一拧，让它的花瓣绽开，再把它的底部粘在上面，这样就做好了一朵花啦。我们再像这个样子做出更多的花粘在上面，假如你觉得只有一种颜色在花比较单调，我们可以四个同学一个小组，做出五颜六色的花。

这节课剩下的时间我们就试着来把这个秀丽的花瓶做出来。同学们在剪纸的时候可以把纸屑放到文具盒里，等下课的时候在扔到垃

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圾桶里，留意不要弄脏了地面。如今开头动手吧。

2、同学动手制作，老师巡察指导。

3、同学拿着作品上台展现，老师表扬，提出缺乏。

4、今日同学们开动脑筋做出了各种各样的秀丽的花瓶，不过是几张简简洁单的纸，可通过我们的加工，它就变得这么的美了。盼望同学们在课后，也能够发挥自己的制造力，用你的想象力来装饰你的生活。

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇6

目标：

1、对绘画活动感爱好，愿意参加此活动。

2、懂得用各种好看的颜色进行绘画。

3、把握用蜡笔涂色的方法。

4、培育幼儿的尝试精神。

5、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量

活动过程：

1、导入活动：用好玩的语气引起幼儿为花瓶穿新衣的爱好。

2、告知幼儿为花瓶穿新衣的方法。

3、幼儿进行操作，老师指导。

4、幼儿互相观赏作品。

指导重点：

1、提示幼儿绘画时所要留意的问题。

2、提示幼儿留意卫生以及握笔的方法。

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3、鼓舞幼儿大胆的用色。

环境材料：

蜡笔画好花瓶样子的白纸

活动反思：

新《纲要》指出：“要为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相观赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，老师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜爱哪幅作品，为什么喜爱。在观赏作品中，幼儿还发觉装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在互相沟通、互相观赏中幼儿都得到了提高。

大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇7

教学内容：

教学目标：

1、通过对花瓶样子的熟悉，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的`形式表现出来。

3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。

教学预备：

1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、老师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：

(一)引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽

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了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小伴侣当礼物呢?

2、老师把各种花朵分给幼儿。

3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。

(二)老师示范操作

1、我先做好了一个花瓶，老师出示已经做好装饰好的花瓶。

2、它是怎么做的?(请幼儿说出自己的想法)

3、老师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。

4、花瓶可不止一种样子，还有许多美丽的样子呢，老师出示各种样子的花瓶。请幼儿参考。

5、你想要怎么做?与旁边幼儿商量。

(三)幼儿操作

1、老师提要求：

(1)与你的合作伙伴商议 好，然后分工合作。

(2)制作好了花瓶要把桌子上的东西整理洁净，并把你们的作品放到前面对大家展现。

2、老师巡回指导，关心有困难的幼儿，适当提示。

(四)讲评

1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢?

2、如今我们拿着自己的花朵到外面去插吧!

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大班艺术教案：秀丽的花瓶 篇8

一、教学目标

1.通过观赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。

2.把握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺当地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。

3.通过自主观看与实践，提高动手力量，培育同学对美术活动的爱好，体验制造胜利的欢乐。

二、教材分析

2.重点、难点。

重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的把握。

难点：留意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型特别、颜色美丽、图案花纹好看。

三、教学设计

课前预备

〔同学〕各类彩色纸、剪刀、固体胶、等

〔老师〕多媒体课件、瓶子范作等、

教学过程：

一、引入新课

1、谜语导入：

长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，

四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头。

提问：请大家猜一猜，这位爱装扮的伴侣会是谁呢？

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同学回答，揭示课题《花瓶》

二、学习探究熟悉花瓶结构

〔一〕熟悉花瓶结构：

1、出示无耳花瓶，请同学说一说花瓶有哪几个部分组成？

我们先来观赏一只花瓶，出示图片。

2、再出示有耳花瓶，请

同学说一说这个花瓶和前一个花瓶有什么不同之处？

老师依据同学的回答作小结：一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。

观赏经典的花瓶〔6个左右〕。观赏各个花瓶形状特色，使同学在观看中了解花瓶的造型特点，启发同学的制造思维。

㈡分析花瓶的形状特点：

提问：刚刚我们观赏了这组花瓶，你们发觉它们的左边和右边有什么特点吗？

同学举手回答

老师总结：左右对称〔并提示同学之前学过的《彩蝶飞飞》一课中的折剪方法〕

表扬同学并确定同学的回答。连续观赏：

①提问：从花瓶的形状设计上，请同学选出自己最喜爱的花瓶，并说明缘由。从花瓶的装饰花纹上，让同学选出自己最喜爱的花瓶，从颜色的搭配上，也请同学选出自己最喜爱的花瓶，说出简洁理由。

②同学们分析了花瓶的形状、装饰花纹和颜色的搭配，接下来

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我们就来看看怎么剪出一只美丽的花瓶吧，课件展现花瓶折剪示意图然后老师示范过程：

ⅰ、将彩色纸对折〔强调横竖对折适合的瓶子形状与纸的开

口方向〕

ⅱ、画出一半的花瓶样子〔借用上下边缘做瓶口与瓶底〕

ⅲ、延边剪下〔强调快速及瓶耳对折挖空方法〕

三、学习花瓶造型

㈠、了解花瓶造型改变

①提问：花瓶的样子是不是只有老师刚刚画的这一种呢？同学否认。接着提问：那怎么来设计不同样子的花瓶呢？

②简笔图画展现花瓶造型的改变：

瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方

瓶肚变胖——瓶肚变瘦——瓶肚线条改变

㈡、观赏不同造型花瓶的图片

①提问：我们还能有哪些改变来转变花瓶的样子呢？同学回答。

小结：奇妙转变瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的宽度、长度与样子等。

②观赏图片加强印象。

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