幼儿园学前班美术教案:美丽的花瓶

2024年3月5日发(作者：银行行长2)

幼儿园学前班美术教案：美丽的花瓶_幼儿园学前班教案大全

小编为大家收集整理了《学前班美术教案：漂亮的花瓶》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！

教学内容：漂亮的花瓶教学目标：

1、通过对花瓶外形的熟悉，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。

3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。

教学预备：

1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：

（一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，教师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？

2、教师把各种花朵分给幼儿。

3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。

（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。

2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。

4、花瓶可不止一种外形，还有许多美丽的外形呢，教师出示各种外形的花瓶。请幼儿参考。

5、你想要怎么做？与旁边幼儿争论。

（三）幼儿操作1、教师提要求：

（1）与你的合作伙伴商议好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西整理洁净，并把你们的作品放到前面对大家展现。

2、教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，适当提示。

（四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢？

2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！

学前班美术教案设计：漂亮的鱼

活动目标：

1、尝试用线描画的手法装饰小鱼，感知分割装饰特有的艺术美。

2、通过观赏和操作沟通，采纳简洁的图案和线条装饰小鱼身体的块面。

3、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿初步的创新力量。

活动重点：学习用简洁的图案和线条装饰小鱼身体的块面。

活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作。

活动预备：

1、采纳简洁的图案和线条装饰小鱼身体块面的范例图。

2、海底世界背景图一张。

3、白纸，水彩笔（与幼儿人数相等）剪刀

活动过程：

1、观赏《海底世界》，情境引入：小鱼要去参与舞会。

师：在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿又凑在一起说着静静话，可幸福了。今日他们受美人鱼的邀请去参与舞会，看鱼妈妈穿得多美丽呀！

2、观赏范例，请幼儿说一说，鱼妈妈的新衣服有什么样的线条和图案？

3、幼儿进展探究性示范沟通。

鱼妈妈听说咱们都是很棒的设计师，所以她想请咱们帮他的鱼宝宝们设计衣服，好让他们漂美丽亮的去参与舞会。

教师在黑板上画出鱼的外型，并用水彩笔将小鱼任意分割成若干块。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体小朋友观看，了解分割装饰画的根本步骤及方法。

4、幼儿叙述装饰作画的详细要求。

师：怎样才能设计出一件美丽的衣服呢？

1、将小鱼用直线或斜线分割成若干块。

2、在分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简洁的图案进展装饰。

3、教师提示幼儿线条和图案要多，不要太空。

5、幼儿创作，教师指导要点：

（1）启发幼儿用不同的线条、图形装饰鱼。

（2）提示幼儿线条和图案要多，不要太空

（3）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈四周。

6、欣赏评析作品

（1）请幼儿自由相互叙述自己所画的鱼

（2）请个别幼儿谈谈自己喜爱哪一条鱼，为什么？

（3）教师小结：今日，小朋友帮忙鱼妈妈为鱼宝宝设计了各种各样的衣服，鱼妈妈感谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做嬉戏吧。

嬉戏安排：【小鱼游呀游】。

活动效果：

幼儿园学前班美术教案范文：画大熊猫

授课时间：20分钟

授课地点：新桥幼儿园

授课班级：大一班

教学目标：1能依据所学的有关学问和大熊猫图片，简洁的画出大熊猫的体态。

2增加幼儿爱惜大熊猫的情感。

教学重点：在上课传授学问的同时引起孩子的兴趣，让他们的精神集中，画出漂亮的画，并启发他们要爱惜小动物，有颗爱心。

教学难点：课上用的道具要齐全，预备充分。引起小朋友的高度重视，感兴趣，那么就需要在课上预备做一个嬉戏。

教学预备：课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。

教学环节：1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观看并叙述大熊猫的形状特征。

小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）

教师总结：刚刚小朋友们看的真认真，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗大，皮毛黑白清楚，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜爱吃竹叶和竹笋。是国家一级爱护动物。

2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观看静止的熊猫的样子。

3、教师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。

1）大熊猫圆圆的大脑袋。

2）出大熊猫椭圆形的白色身体。

3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5）给大熊猫进展着色

4、幼儿在绘画纸进展绘画。

1）自己画，教师巡回指导，必要时赐予帮忙。

2）画简洁的大熊猫的根底上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。

3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4）给大熊猫进展着色。留意画面的干净，涂色要匀称。

7、对孩子的作品进展评价，组织孩子们选出不同姿势的大熊猫，组成熊猫的一家，进展组合活动，并进展叙述活动，进展孩子们的语言表达力量和组合力量。

8、小朋友，今日我们把大熊猫的一家装扮的这么美丽，它们可快乐了。让我们一起庆贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的嬉戏，好不好？（好！）

教师讲明嬉戏的玩法、规章和留意事项。

玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍其次个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。 规章：必需手脚着地钻过呼啦圈。

留意事项：不能碰倒呼啦圈。

刚刚小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。

听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。

随着音乐，教师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去查找东西吃。教育孩子们要爱惜大熊猫，发动家人和朋友一起爱惜国家一级动物——大熊猫。

幼儿园大班美术观赏教案《花瓶》

一、设计意图：

皱纹纸粘贴是孩子们特别喜爱的一种美术活动，对幼儿的身心进展具有重要意义。它可以培育幼儿的观看力量、想象力量和制造力量，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，熬炼手部小肌肉群，培育幼儿的审美力量，而且，由于其制作过程比拟细致，时间较长，同时也培育了幼儿急躁细致的良好习惯。所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应当积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。

本班级幼儿对绘画和手工活动有着深厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有肯定的颜色感，能大胆用色，有肯定的审美力量，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了根底。班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟识的物体--花瓶作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵活的小手与皱纹

纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与得意的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的学问阅历发挥自己的制造性。

二、活动目标：

1、通过观赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作装饰画《花瓶》。

3、喜爱皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成急躁细致制作的良好习惯。

三、活动预备：

1、黑色卡纸16张（幼儿已画好底稿花瓶图案），范例4张（观赏）；

2、课件ppT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把；

3、各色纸团、纸绳若干（幼儿课前已经制作好）。

四、活动过程：

1、感知材料，观赏导入：

（1）观赏运用纸团、纸绳制作好的作品（幼儿分为4组，每组一张范例）--提问：今日教师给你们带来了几张美丽的画，请小朋友们看一看、摸一摸这些画和我们平常的画有什么不一样？（是一幅粘贴画，画面是凸起的）--提问：这些画是用什么材料来粘贴的？（皱纹纸纸团、纸绳等）--教师

向幼儿介绍皱纹纸的特性及皱纹纸粘贴画的特点。

2、出示课件，引导幼儿了解皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

（1）请幼儿观看图片，说出画面中表现的是什么内容？

（2）请幼儿观看并争论：

--画面中物体各局部是用什么颜色的什么材料进展粘贴的？--材料粘贴的时候有什么规律？（综合采纳纸团、纸绳进展粘贴画时，应利用这些富于颜色和纹理变化的材料特点，依据画面中点、线、面的呈现方式，奇妙利用材料进展设计。）

3、探究制作方法并学习制作皱纹纸粘贴画。

（1）幼儿人手一份底稿，依据草图，争论：

--画面上哪里用什么颜色的纸团粘贴？哪里用什么颜色的纸绳粘贴？怎样粘贴？

（2）引导幼儿自己动脑筋想一想制作过程。

（3）幼儿观看课件，学习制作方法。

4、幼儿粘贴，教师巡回指导。

--提示幼儿留意纸团、纸绳与底纸的颜色搭配。

--粘贴挨次是先大后小，请幼儿留意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。

5、教师带幼儿评析作品，帮忙幼儿将他们在创作中获得的感性阅历予以

整理、归纳。

--你最喜爱哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、颜色和粘贴技能方面来说一说）--怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？6、作品展览。

7、活动延长：请幼儿利用所学装饰一下自己的卧房。

幼儿园学前班美术课教案设计：《太空探秘》

设计意图： 我提前一周让幼儿收集有关资料，在这一周的时间里，我发觉班上的幼儿对太空有很大的兴趣。于是，我想借助这次美术课，让幼儿不仅能把握天体的绘画根本形式，更能产生对天文学问的求知欲，激发他们的制造力和想象力。

活动目标：

1、让幼儿复习椭圆、长方形、 半圆、圆形和多边形等根本图形；

2、熟悉太空中的常见天体，能用绘画的形式表现这些天体；

3、培育幼儿对天文学问的兴趣，激发幼儿的想象力、制造力和探究精神。

重难点： 由于幼儿的观看分析力量还不够，有的幼儿不能够发觉我展现的天体图片与根本图形之间有什么区分。这样，就会造成接下来的教学活动不能顺当进展。于是，我把这点作为重难点

活动预备:

1、各种天体的图片及其简笔画；

2、椭圆、长方形、半圆、圆形、多边形等小纸片并把他们粘贴在图画纸上；

3、课前请幼儿跟家长一起收集有关太空的图片或者碟片；

4、幼儿用书第14、15页，彩色笔。

活动过程:

1、教师出示各种天体的教学图片，每当消失一种天体时，教师就在黑板上挂一张该天体的简笔画；

2、引导幼儿发觉在这些简笔画中能发觉什么图形（在简笔画中将椭圆形、长方形、 半圆形、圆形和多边形用艳丽的颜色涂满，其他地方不涂上任何颜色，便于幼儿观看）；

3、给每个幼儿分发粘有椭圆、长方形、半圆形、圆形和多边形的小纸片的图画纸，让他们观看天体图片并在小纸片的根底上填加线条，让这些根本图形变成一个个天体；

4、作品展现，引导幼儿把黑板当作宇宙，将图片粘贴在黑板上。让他们自主相互学习和争论。

活动延长：

1、将剩下的椭圆等小纸片分发给小朋友，让他们自己开动脑筋在这些纸片的根底上画出各种各样的图形；

2、让幼儿连续收集关于天体的学问，相互沟通。

幼儿园学前班体育教案：猴子学本事

活动目标：

1、用助跑跨越的方式过障碍，增加腿部肌肉的力气。

2、感受与同伴共同嬉戏的欢乐。

环境创设：

1、幼儿和家长共同收集各种凹凸、宽窄不同的盒子。

2、软球、画有怪兽的横幅。

观看指导：

1、幼儿扮演小猴，活动身体，仿照小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。

2、自由玩纸盒。

幼儿自由选择纸盒进展玩耍。

引导语：“每只小猴拿一个盒子，找一个空的地方玩。“

沟通各自玩盒子的方法。

3、小猴过河

幼儿探究练习助跑跨越跳的方法。

引导语：“跑跑跑，一只脚用力跨过去，不要遇到你的盒子。“

尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。

4、引导幼儿合作跳

幼儿自由选择好朋友，尝试合作跳。

引导语：“可以把盒子拼在一起跳，可以相互交换跳。“

5、嬉戏：打怪兽

引导语：“猴子发觉树林有怪兽，我们一起去打怪兽，可路上要走过小路，爬过高山，还要经过一条长长的沟和一条长长的河。可是现在没有沟也没有河，怎么办？“（用盒子搭）

幼儿分组嬉戏

6、放松活动：共同整理场地，回家。

幼儿园学前班安全活动教案：紧急撤离

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活动目标：

1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。

活动预备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程：

1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危

害（煤气泄漏、火灾等）。

提问：“假如遇到突发事情时怎么办？“引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿争论：

怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。

4、熟识警报录音，组织幼儿“实战演习“。听到警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

幼儿园学前班体育教案：青蛙捉害虫

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活动目标：

协调性和敏捷性。

活动预备：

青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子“距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。

活动过程：

1、复习引入（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

（2）引入主题：教师告知幼儿，小青蛙本事大，最会捉虫子，今日教师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

2、学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

小朋友原地练习2～3遍。

1、玩《青蛙捉害虫》的嬉戏全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的嬉戏，教师留意悬挂的小虫子应凹凸不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最终比比看谁捉的虫子多。玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者嘉奖红花一朵，可反复嬉戏2～3次。

2、整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最终评价完毕活动。

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花瓶”一文，盼望“幼儿园学前班美术教案：漂亮的花瓶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园学前班教案专题！