农村小学普通话培养课题研究

2024年3月4日发(作者：假座)

一、课题名称：如何培养学生大声读书的兴趣

全校的语文老师在课后讨论时都提出了：早上走在校园，总是很少听到学生们朗朗的读书声。在上语文课时，学生们总是不怎么爱读，老师给他们时间读书总感觉就是轻松的时候；不少同学是最在动声不出，让学生个别不时大部分同学不能准确流利的读课文；齐读时好像在唱歌。为什么学生们不爱读书呢？明明上课老师一再强调，甚至多次示范读书的水平缺总是不能提高？

二、课题研究目标

让学生知道读书在语文教学中是非常重要的，读书可以提高阅读的能力， 分析同学们不爱读书的原因，老师在上课时对那些能站起来读的同学首先不论读的好与差都给予充分肯定，提出我们小组的倡议，早晨书声琅琅，课上让同学们在校园里都讲普通话，促进校园文化建设和精神文明建设。现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会被社会淘汰。其是，说好普通话是很简单的，只要我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公共场合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境，这样就能做到脱口而出的境界。

三、课题研究内容

语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。学习普通话要从娃娃抓起，要从基层抓起，农村小学教育对普通话的研究更是刻不容缓。

四、研究过程和方法

首先，我们要了解普通话的由来。“普通话”这一词对每一个人都不陌生。其实，“普通话”这个词早在清末就出现了。

然后我们要知道普通话的作用。普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工具。普通话是以北京话音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

最后，我们要培养讲好普通话的习惯。普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。比如，一些农村的人去城市找工作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。

五、具体措施

农村小学中，领导和老师工作的时候普遍采用方言进行交流，没有创造普通话学习的环境，所以学生也仿效老师，都是地地道道的方言，我认为学校教师首先要求自己说普通话、说好普通话，用自己的行为来真正的影响学生，引导学生说普通话、学普通话，为学生带头创造普通话语言环境。

六、研究成果

通过教师的教育培养以及校园广播中进行普通话宣传，再加上我们要从学生中普通话说得比较好的当播音员，这样让让越来越多的学生亲身更深刻的体会和宣传普通话。校园广播给学生的校园生活和环境营造普通话的氛围，学生可以经常听和模仿标准的普通话，在耳濡目染中渐渐主动或被动的形成普通话的思维和说普通话的愿望。同时在课堂上教师一定要坚持说标准的普通话，起带头作用。