幼儿园小班周工作计划14篇

2024年3月3日发(作者：文采飞扬)

幼儿园小班周工作计划14篇

幼儿园小班周工作打算1

伴随着小伴侣成长的脚步，新的学年又开头了。我们小〔三〕班小伴侣经过托班一年的学习、熬炼，各方面力量都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务打算、小段教研组打算的工作精神，同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。以下是下周工作打算：

一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿32名，其中男小伴侣11名女小伴侣21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小伴侣友好相处，但也有些小伴侣比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小伴侣；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初

我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

二、工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。

3、重视平安教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

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5、重视家长工作，增添服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定打算。

三、工作措施：

〔一〕、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小伴侣已建立了肯定的生活常规，能自己

吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

〔1〕、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方

法。

〔2〕、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予及

时适合的鼓舞和确定。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

〔1〕、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问

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题的习惯。

〔2〕、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。

平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。

〔二〕、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。

2、逐步学会进餐和如厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习

坐、站、行的正确姿态。

3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习清静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

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2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

3、观看四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。

2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。

艺术领域

1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用争确的姿态和声音唱歌。

〔三〕、重视平安教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。

〔四〕家长工作：

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及关心幼儿消退入园焦虑的有效方

法，并增添家园协作，共同开发教育资源的意识。

2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标

等。

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3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的交

流。

〔五〕每月工作支配：

九月：

1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，关心幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟

悉、适应环境，情愿上幼儿园。

2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

3、主题活动《高兴奋兴上幼儿园》，迎国庆节活动。

十月：

1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

2、加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。

3、开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。

十一月：

1、连续加强各项常规教育；

2、主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。

十二月：

1、主题活动《天冷我不怕》。

2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。

幼儿园小班周工作打算2

生活活动：

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1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、 鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

3、 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

美工：

引导幼儿进行添画活动，保持画面干净。

益智：

引导幼儿熟识简洁图形。

周一：

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

周二：

1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

1、鼓舞幼儿大胆用圆形进行添画。

2、练习原地纵跳触物，增添腿部气力，进展弹跳力量及调和力量。

周四：

1、 引导幼儿不和生疏人说话。

2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。

1、 社会《小兔乖乖》

2、 数学《给正方形涂色》

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周五：

尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

户外活动

目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规章进行嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。

预备

平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。

集体嬉戏

嬉戏名称

嬉戏玩法

敲小锣

老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。

扔沙包

幼儿听口令，进行肩上投掷。

分散活动

小推车、大车轮、羊角球、沙包。

家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反

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抗力。

2、。 家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。

3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。

幼儿园小班周工作打算3

一、周工作重点

1、熟悉不同的清洁用品。

2、观看四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。

3、理解诗意，喜爱朗诵古诗。体会农夫种粮的辛苦。

4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。

5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的挨次。

二、生活活动指导要求

1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。

三、教育活动内容支配

1、健康社会：神奇的箱子回家路上

2、语言：悯农

3、科学：好玩的陀螺

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4、数学：什么时候

5、艺术：大雨下雨

四、区域材料投放指导

1、清洁用品，给娃娃洗澡。

2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。

3、古诗表演。

4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。

五、户外活动

1、嬉戏“萝卜蹲”

2、小猫钓鱼。

3、嬉戏“大雨小雨”

3、投篮

六、家长工作

1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子完成一些清洁工作。

2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。

4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。

5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、

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白天、黑夜。

幼儿园小班周工作打算4

本周工作要求

1.本周连续进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出秀丽的作品，使自己的小手变得更能干。

2.尝试参与每种制造性嬉戏，在嬉戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的需要。

3.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人〔爷爷、奶奶等〕说上一句节日欢乐。

日常生活

1、晨间活动嬉戏中，能够排队玩嬉戏，玩好后排到队尾不插队。

2、天气转凉，关心并提示幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。

环境教育

1.主题墙：展现《下雨了》并能够和同伴间互相沟通自己的作品。

2.区域嬉戏区新增幼儿数学区，供应大小不一样的图片让幼儿练习分类

3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。

家长工作

1、天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。

2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人

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的关心下、引导下，穿衣服。

3、下周四〔10月29日〕我班开展家长半日活动，请提前支配好工作，准时参与。

幼儿园小班周工作打算5

生活活动：

稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。

稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：

美劳区

区域活动目标：

学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。

培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动预备材料：

蜡笔；树叶图画纸。

活动指导方式：

引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。

自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。

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户外活动：

1.集体嬉戏名称：吃毛桃

集体嬉戏目标：

1、初步把握嬉戏规章和玩法。

2、能和同伴开心的进行嬉戏。

2.分散活动目标：

1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动预备材料：

大型器械；球；拱形门；软飞盘。

家园共育：

1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园小班周工作打算6

上午活动支配

区域活动

1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。

2．生活区：学习拉拉练、扣纽扣。

3．构建区：供应中型玩具，让幼儿练习垒高。

户外活动

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毛毛虫

吹泡泡

蚂蚁运豆豆

小白兔采蘑菇

小司机〔看信号跑〕

队列动作：连续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。

分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球

教学活动

语言：重阳节、从头忙到脚

美术：下雨了

音乐：大拇哥

英语：hand and foot

健康：每天刷牙

嬉戏活动

1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的嬉戏。

2、创游结束后能听到音乐回到位置上商量嬉戏。

下午活动支配

室外嬉戏

走平衡桥

滑滑梯

老狼老狼几点了

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高人走矮人走

传彩球

室内嬉戏

涂色活动

欢乐手工

桌面嬉戏

歌曲联唱

听故事

其他

幼儿园小班周工作打算7

1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。

2、不可怕健康检查和各种健康接种。

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。

社会性领域：

1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴共享的乐趣。

语言领域：

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1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的'意思。

3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。

科学领域：

1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。

2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。

保教工作：

1、创设新班级环境，合理布局，适合幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。

2、老师制定班级、主题活动实施打算及周逐日活动打算;

3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉

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戏。

5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。

6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。

幼儿园小班周工作打算8

本周工作重点

1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。

2、喜爱玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，愿意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。

3、情愿参加音乐嬉戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感爱好，会用蜡笔匀称地涂色。

4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。

生活活动

指导要求

1、连续稳固洗手时排好队的常规。

2、睡觉时提示个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。

3、连续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。

教育活动

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内容支配

1、语言：自己走

2、数学：小兔采蘑菇

3、艺术：小鱼水里游

4、科学：落叶飘飘

5、健康社会：男孩女孩

区域材料

投放指导

1、益智区：图标嬉戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。

2、美工区 ：涂色 美丽的玩具，指导幼儿初步学习匀称的涂色。

户外活动

1、宠爱参与户外活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。

2、能够遵守嬉戏规章，爱护自己的身体，与同伴友好嬉戏。

3、能把握抛、接、攀爬等体育技能。

家长工作

1了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后稳固。

2、国庆7天假期过来后，孩子的心情可能有所回落，请各位家长能够准时调整。

幼儿园小班周工作打算9

本周工作重点：

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1.愿意参与制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

2.喜爱用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行好玩的嬉戏，体验做做玩玩的欢乐。

3.在做做玩玩中，进展动作的协调性。

生活活动指导：

1.鼓舞幼儿饭后学习漱口，表扬依据需要提出添饭菜的孩子。

2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

3. 平安教育：不跟生疏人走。

区域嬉戏：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

建构区: 供应各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随便涂画，“装扮山洞”。

运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

预设活动：

周一

户外运动：

进展投掷及合作力量

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《扔沙包》

《扔飞盘》

《降落伞》

上午活动：

《会唱歌的瓶宝宝》

目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

餐后活动：

图书阅读

下午活动：

《小动物的新家》

目标：学习折房子并进行装饰。

周二

户外运动：

进展跳动力量 《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活动：

《瓶宝宝出来玩》

目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。

餐后活动：

户外漫步

下午活动：

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《我和小猪》

目标：情愿边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。

周三

户外运动：

进展钻爬力量

《玩轮胎》

《玩垫子》

《钻山洞》

上午活动：

《拖拉瓶子走走走》

目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

餐后活动：

拼搭积木

下午活动：

《小熊买油》

目标：练习在弯曲的小道上提物行走，熬炼手臂力气及平衡力量。

周四

户外运动：

平衡练习

《玩摇马》

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《浪船》

《自由旋转》

上午活动：

《魔术瓶》

目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

餐后活动：

户外嬉戏

下午活动：

《剪剪贴贴》〔数P13〕

目标：剪下列图形并粘贴到相应位置。

周五

户外运动：

进展合作力量

《玩沙》

上午活动：

《配对》〔数P16〕

目标：学习相关事物的匹配和分类。

餐后活动：

橡皮泥塑

下午活动：

《装扮山洞》

目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随便涂画，感受颜色的秀丽。

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生成调整与个别教育：

这是谁的家

家园联系：

1．鼓舞家长、幼儿收集生活中的废旧材料〔如瓶子、纸箱〕，并在活动中引导幼儿利用这些材料开展嬉戏。

2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

幼儿园小班周工作打算10

工作要求：

⒈本周连续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲热关系，初步体验家人间的亲情。

⒉带着幼儿学习新学期韵律操，鼓舞每位幼儿仔细学习，动作规范。

⒊连续开展班本微课程“植物生长的隐秘”，引导幼儿观看植物的生长改变。

⒋每周平安一话：玩具不能塞耳朵。

内容 ：

⒈来园接待：热忱接待幼儿，能和小伴侣、老师相互问好。

⒉区域嬉戏：重点指导美工区《红灯笼》等。

⒊其它：安抚个别心情不稳定的幼儿;参观班级新环境;情愿照看自然角内新种植的植物。

⒋晨谈：运动中怎么爱护自己;三八节;春天来了。

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户外：

熬炼 队列练习：在老师的带着下，练习从圆圈变成直线的队列改变。

操节、韵律活动：熟识音乐、律动，学做新操。

嬉戏：

目标：在追皮球嬉戏中练习追赶跑，提高动作的协调性。 集体嬉戏：绕过小树林

目标：进展幼儿绕过障碍物跑的力量。 集体嬉戏：丢手绢

目标：进展幼儿沿圈追赶跑的力量。 集体嬉戏：踩高跷

目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。 集体嬉戏：抛的高，接的稳

学习活动：

艺?音：妈妈我要亲亲您

语言： 妈妈过生日 社会：生气的爸爸妈妈

艺?美：全家福

数学：小兔吃萝卜

日常生活：

⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何爱护自己。

⒉结合自己学号，尽快熟识自己储物柜的存放位置。

⒊注意礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的看法。

⒋提示孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。

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家长工作：

⒈关心幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。

⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。

⒊发觉孩子的进步与成长，有针对性地确定和鼓舞，关心幼儿建立自信念。

⒋鼓舞幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承当起力所能及的家务，提高孩子动手力量。

环境创设：

⒈主题环境：供应各种建筑物的照片、图片和各种质地的嬉戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建筑各种各样的“家”。

⒉嬉戏环境：丰富角色嬉戏材料，为丰富角色嬉戏的情节开展做好预备工作。

幼儿园小班周工作打算11

一、入园

1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提示早来的幼儿进行清静的桌面活动。

3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增添合作、共享意识。

二、户外活动

【活动地点】滑滑梯

【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷

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彩球等

清静活动——用印章绘画花草、树叶等。

【活动目标】

1、喜爱参与体育活动，能开心的与小伴侣一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。

【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

【活动过程】分组进行嬉戏。

1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规章，留意平安。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守嬉戏规章。

〔1〕开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

〔2〕开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

〔3〕开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。

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〔4〕开展清静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后根据画面进行作画。

三、早操

1、能主动参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与嬉戏。

四、点心

1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

3、提示幼儿吃完点心要准时擦嘴巴，开展清静等待活动。

五、集中教育活动

本周活动主线:我爱妈妈

星期一

活动一

【活动内容】数学活动——比较物体长短

【活动目标】

1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

3、提高观看、感官区分力量和口语表达力量。

【活动预备】

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物质预备：〔1〕红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3

根。(2)自制长短排序标志图

材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】

一、观看红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？〔红色的长，蓝色的短〕

二、示范讲解比较长短的方法

〔1〕示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

〔2〕引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

〔1〕引导孩子动手比较，并说一说

师：小伴侣们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

〔2〕引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

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〔3〕引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

1、出示并引导幼儿熟悉长短排序标志图

师：这张图是什么意思？

2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

3、幼儿操作，老师观看指导

五、活动结束。

师：今日小伴侣的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

星期二

活动一

【活动内容】语言活动——想妈妈〔儿歌〕

【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

3、提高倾听与理解力量

【活动预备】

阅历预备：学过“打电话”的嬉戏。

物质预备：玩具电话机，积木，挂图。

【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题。

老师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。〔关心幼儿自主感知理解

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儿歌〕

1、出示图片，引导幼儿观看，熟识并理解儿歌内容。

师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

〔1〕老师有感情地朗读儿歌。

提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

〔2〕老师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

提问：请把你听到的儿歌念出来。

2、幼儿两两沟通：你听到了些什么？念给旁边的小伴侣听一听。

三、多形式支持幼儿学念儿歌。〔关心幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情〕

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。〔老师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌〕

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的爱好。

师：有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

四、活动结束

师：今日小伴侣很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

星期三

活动一

【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈〔歌曲〕

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【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

2、知道爱自己的妈妈，在生活中关心妈妈做力所能及的事情。

3、进展音乐想象力及音乐表现力。

【活动预备】

物质预备：图谱。

【活动过程】

一、律动“上学去”。〔引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作〕

二、练声“我爱我的小动物。〔引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱〕

师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

〔一〕介绍歌曲名称。

老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

〔二〕用多种形式颀赏歌曲。

1、老师清唱，幼儿颀赏第一遍。

提问：歌曲的题目是什么？

2、老师播放歌曲录音，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。

提问：歌里都唱了些什么呀？

3、边看边观赏歌曲。

提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

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〔三〕集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。

1、幼儿两两沟通互动学习。

师：谁情愿来说说你听到什么？看到什么？

2、老师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。

四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

1、师：你们真棒，在幼儿园学本事，唱歌的时候肯定也很棒。

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

五、活动结束

师：今日大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

星期四

活动一

【活动内容 】语言活动——妈妈看书我不闹〔看图讲诉〕

【活动目标】

1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：清静、静静。

3、提高倾听语言表达力量。

【活动预备】

物质预备：相应的挂图

【活动过程】

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一、看图导入〔我和爸爸妈妈在一起〕

1、引导幼儿观看画面

师：老师要看看哪个小伴侣的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

2、老师讲诉故事

师：故事中消失了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、老师提问，加深幼儿对图画的理解

师：小明为什么要小猫不要叫？

师：他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步商量

师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓舞幼儿自己看图讲诉故事

师：谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束

师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

活动二

【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物〔制作〕

【活动目标】

1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

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3、提高动手操作力量并培育爱妈妈的情感。

【活动预备】

物质预备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题

师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观看

幼儿园小班周工作打算12

主题 图形宝宝 周次 15 日期 周工作重点

1、初步熟悉圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周工作打算。

2、愿意用各种样子的积木进行搭建活动。

3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断改变的歌表演活动带来的欢乐。

生活活动指导要求

1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子 小便，以防弄湿裤子。

教育活动内容支配

1、语言：甜甜的年糕

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2、数学：调皮的小猫

3、艺术：绵羊

4、科学：甜甜的糖哪里来

5、健康社会：过家家

区域材料投放指导

1、建构区：小小建筑师。供应各种样子的积木。指导孩子尝试依据积木的样子进行对称建构。

2、美工区：我是魔术师。供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

户外活动

1、学习跑跳，在跑跳的过程中留意平安。

2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。

家长工作

1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发觉各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。

2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿园小班周工作打算13

工作重点

1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感爱好，能听清谜面，猜想谜底，幼儿园小班第十三周工作打算。

2、乐于参加美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏

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贴，保持画面清洁。

3、正确感知5-6种玩具，喜爱参与找一找，猜一猜的嬉戏。

生活活动指导要求

1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的提示下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、连续培育午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。

教育活动内容支配

1、语言：太阳公公起得早

2、数学：杂技表演、客人来了

3、艺术：小方纸、小白兔

4、科学：装冰块

5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我 区域材料

投放指导

1、生活区：学习折叠套头衫、裤子，工作打算《幼儿园小班第十三周工作打算》。供应多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。

2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。供应各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。

户外活动

1、学会在地毯上爬，匍匐前进。

2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。

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家长工作

1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。

2、通过接孩子时间，准时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。

幼儿园小班周工作打算14

周工作重点

1、能在熟悉红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与秀丽。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

3、天气转冷，能坚持每天上幼儿园。

生活活动指导要求

1、学习进餐，并保持桌面、地面洁净，不乱扔食物的残渣。

2、天气冷了，不任凭脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿

3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

教育活动

内容支配

1、语言：拔萝卜

2、数学：去欢欢家

3、艺术：宝宝涂色

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4、科学：大萝卜

5、健康社会：轻轻

区域材料投放指导

1、益智区：按数取物。让幼儿依据点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿衣服。连续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。供应大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调力量。

2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。

家长工作

1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。

2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

3、在家中，和孩子进行“我喜爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

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