浅谈小篮球运动及其发展路径

2024年3月3日发(作者：电话销售开场白)

及其发展路径◎黄永良(广西南宁学院)本文通过梳理小篮球运动的起源与发展，分析小篮球运动的价值和作用，探讨小篮球运动的发展路径，希望能够通过政策扶持、改善校园体育资源、增加赛事等手段，促进小篮球运动快速发展。近年来，小篮球运动已经具备了良好的市场环境，这项运动若想进一步发展、成为孩子们日常锻炼必不可少的体育项目，还有待于社会各界力量的大力推广与普及，使青少年了解小篮球、参与小篮球运动。本文通过对小篮球运动进行追根溯源，分析小篮球运动的价值和作用，来阐释小篮球运动的发展路径，以供参考。浅谈小篮球运动1 小篮球运动的起源与发展1.1小篮球运动的起源1948年，美国教师杰伊·阿切尔参照成年人篮球的竞赛规则，结合儿童的心理特征和身体因素情况，采用降低篮筐和使用轻小篮球的方法成功举办8～12岁年龄段的篮球比赛，小篮球运动从此诞生。经过20年的发展，1968年的奥委会代表大会确认了小篮球运动的价值，成立了国际小篮球委员会。1970年，第一届世界小篮球学习班在西班牙马德里举行，对小篮球的场地、器材和竞赛规则等做出具体规定。1972～1974年，在西班牙、秘鲁、巴西等国连续举行了三届国际小篮球锦标赛，自此美洲、欧洲各国也开始重视小篮球运动的开展。1979年，非洲也开始陆续开展小篮球比赛活动。目前就整体水平而言，美洲和欧洲的小篮球运动已取得了非常好的效果，不断为国家队输送优秀人才，在众多大赛中取得优异成绩。2 小篮球运动的价值与作用体育能增强体质、磨炼意志。小篮球运动对促进青少年儿童的身心健康有着重要意义。能够在促进少年儿童身心发展的同时，培养他们的人文素养，塑造孩子健全的品格。2.1促进少年儿童身心健康发展身体素质方面。孩子在小篮球比赛中需要足够的耐力支撑，通过耐力练习刺激人体的呼吸系统、循环系统、心肺功能等器官良好发育。小篮球比赛中的运球、传球、投篮、身体对抗、快速奔跑、起跳、脚步移动等所有动作均需力量作为基础。孩子们在正确的指导下，进行有规律的力量训练，可以改善骨骼肌肉系统、提高新陈代谢率、刺激肌肉细胞生长，起到改善情绪、释放压力、健身减肥、提高运动能力、避免在运动中受伤等作用。灵敏性是指身体柔韧性、协调性、平衡性、加速度、爆发力等素质的综合表现。少年儿童训练灵敏性的最佳时期是6～12岁，通过篮球训练可以促进孩子神经系统、反应能力、节奏感、空间定向能力的发展。心理健康方面。小篮球运动实际上是成人篮球运动的缩小版，赛场上的打法也是千变万化，能够促进少年儿童的大脑发育和智力开发。孩子们通过小篮球的训练和比赛，能够充分感受比赛场上赢球时的喜悦和输球时的沮丧。在家长和教练正确引导下，孩子们体验这种悲喜交加的情绪转换，可学会控制和管理情绪，学会面对失败接受困难和克服挫折，提高他们承受压力的能力。1.2我国小篮球运动的发展我国小篮球运动最早可以追溯至20世纪50年代初，东北、华北地区曾经举行过小篮球活动。1960年，国家正式提出小篮球发展计划。1973年，国家体委审定出版了《中国小篮球竞赛规则（试行）》。1974年，举办了全国儿童基层小篮球赛。1984年，《关于进一步发展体育运动的通知》文件中明确指出“体育从少年儿童抓起”，同年在北京和哈尔滨两地分别举行了全国男女小篮球比赛。1999年，在无锡召开的“全国体育卫生工作会议”现场观摩会上，很多小学展示了小篮球活动。2004年，李元伟提出了“北极星计划”使CBA从2003年至2008年发生了巨大变化，小篮球运动得到更多的社会关注。2017年，有着30年历史的“苗苗杯”公益性小篮球比赛正式进入官方组织，并统一按年龄分组进行U8、U10、U12小篮球竞赛，“苗苗杯”也是目前唯一的全国性小篮球正式比赛。

文明礼仪方面。每次训练开始和结束时，教练与学员都会互相行礼问候。每次比赛前后，球队双方要礼貌问好、文明握手，球员们向观众行致谢礼，比赛结束后球员们向教练员、裁判员和工作人员行致谢礼。这些看似简单的礼仪，其实蕴含着教练的传授与陪伴、裁判员与工作人员的辛勤付出、亲人和球迷的陪伴与见证、队友之间的信任104

体坛博览与成长、对手的相互学习与欣赏。尊师重道是中华民族的传统美德，孩子们在篮球场上养成尊重他人的行为习惯，将会使其在今后的生活和学习中受益匪浅。团结与拼搏方面。篮球是集体竞技项目，靠团队合作共同拼搏来获取胜利。进攻中的技战术配合，如传接球、掩护、突破、投篮、空切、穿插跑位等，每一次流畅的进攻、每一次成功投篮都是团队协作的成果。防守中的团队协作，如协防、补防、抢球、断球等，每一次成功的防守换回宝贵的球权、为队伍挣得进攻机会都是队员们团结合团结才能拧成一股绳，拼搏才会获取胜利。这种体验与感受会在潜移默化中培养孩子们团结与拼搏的精神。意志品质方面。一分耕耘一分收获，只有付出才有收获，训练强度与比赛结果是成正比的。小篮球运、传、投、控等基本技术动作需要经过反复学习和千百次的训练，才能形成肌肉记忆，在比赛场上熟悉运用。在单调、枯燥、重复、乏味的练习过程中，收获的不仅是篮球技术，更是锻炼孩子们的耐心与坚持，磨炼他们的意志和毅力，训练他们的情绪与控制力，这会使他们终身受益。为保证小篮球课程能正常开设，小篮球场、小篮球架、小篮球及各种体育教学用品应充分满足课程需求，按学生人数比例配置足够的体育场地与器材，避免学生因场地与器材不够或体育教学用品不足而放弃学习。配备专业的小篮球教师，提高教师的专业水平。均衡分配教育资源，特别是农村和边远地区小篮球体育教师严重缺失，教育部门应按学生人数比例配足体育师资，通过“请进来，走出去”的培训办法，定期为体育教师进行小篮球运动理论、技术技能方面的培训，提高业展开合作，引进专业的篮球人才到校交流、授课。提升教学模式，活跃课堂氛围。部分地区的小学体育课存在“重体能，轻技能”现象，或者采用“放养式”教学模式，教师以完成教学任务为目的，授课内容单调、枯燥，很难引起学生的学习兴趣。实施小篮球项目教学，不仅涵盖基础体能，还应具备专项技能和专业竞赛的教学体系。通过小篮球项目教学，丰富小学体育课程内容，利用小篮球游戏和比赛，活跃课堂气氛，促进传统体育教学模式改革，提升小学体育课堂的教学质量。作的结果。赢球时一起欢呼、分享胜利，输球时共同承担、一起反思。务水平。学校还可以通过校企合作方式与篮球培训机构、体校等单位2.2为篮球发展培养后备人才2017年11月，中国篮球协会宣布重启“小篮球计划”，小篮球运动随即在全国各地兴起了一股热潮，陆续出现各类小篮球联赛，但仍有部分地区因办赛条件和受其他客观因素所限，无法参与其中。借助国家大力推广小篮球运动的发展势头，对这项运动进行大力宣传与普及推广，能够吸引更多少年儿童参与进来。通过举办小篮球比赛，可营造地方小篮球活动的浓厚氛围，吸引更多孩子加入篮球运动中来。只有参加的孩子多了， 才能从中选拔出更好的苗子，为地方储备优秀的篮球人才，为国家输送篮球人才，进而提高我国篮球的整体水平。3.3依托小篮球赛事扩大宣传目前，中国小篮球联赛在全国各省区已陆续开展，但省级以下的市、县、镇、村等地方举办的小篮球赛事还很少，尤其一些偏远山区开展小篮球赛事缺乏场地、器材、经费、裁判等基础条件。小篮球运动发展单靠中国篮协的努力是远远不够的，还需要地方政府和社会各界力量的大力支持，举办一些公益性小篮球比赛，通过比赛来扩大宣传。利用网络、新媒体等资源和技术手段进行传播，引起社会大众的广泛关注，使其了解小篮球运动的价值，改变观念，主动参与进来，扩大小篮球运动参与人数。中国小篮球联赛可按金字塔模式构建，抓好基层比赛，往上晋级，最后到大区赛甚至全国总决赛。3.4应用型高校助力小篮球运动

3 小篮球运动的发展路径3.1出台政策支持项目发展目前，小篮球运动在全国各地处于萌芽阶段，小篮球运动面临着许多问题和困难，需要各地政府出台相关政策，有效解决这些困难，推动地方小篮球运动的快速发展。地方政府应完善小篮球运动的管理体系，对参加国家级、省级、县级、校级等小篮球比赛获得名次的运动员在升学方面给予相应的倾斜及帮助，或给予一定的物质奖励等。在地方城区体育馆、篮球场、社区、住宅小区、公园等体育公共场所加大资金投入，完善小篮球运动的场地设施，并且进行管理与维护，给当地少年儿童提供一个设施健全的小篮球运动场所，创造良好的小篮球运动环境。应用型高校是为地方经济发展而服务的，高校拥有的资源完全可以为地方小篮球项目发展所用。开放学校体育资源，实现社会共享，投入一定资金建设小篮球场地、配备设施、购进小篮球器材，开展小篮球活动、举办小篮球比赛，为所在地的少年儿童提供比赛和训练服务。高校体育教师尤其是篮球教师也可主动参与到地方小篮球队伍建设当中，为当地小篮球运动出谋划策，缓解地方篮球人才紧缺的压力。利用好在校大学生资源，鼓励并推荐他们参与到社区篮球俱乐部和小篮球培训机构中去，将篮球思想、文化、知识、技能融入小篮球训练中。另外，大学生还可以在小篮球比赛中担任志愿者或裁判员。此外，教师和大学生还可以组建小篮球教学团队，开展小篮球公益性活动，为当地的孩子们开展小篮球的教学培训服务。3.2改善校园体育资源小学校园是小篮球运动发展的重要阵地，小学生是主要参与对象，因此小学校园里的体育资源能为小篮球运动发展提供有力保障。学校应充分认识到当前小篮球运动的发展趋势，了解小篮球运动的育人价值与作用，从思想上重视起来。把小篮球项目列入小学体育课授课内容之一，重视小篮球教学、建立校篮球队、举办校内的局面。利用学校墙报、广播等形式宣传小篮球运动，营造良好的小篮球氛围，让小篮球运动丰富校园文化生活的同时，形成特殊的校园篮球文化。4 小结小篮球运动对青少年儿童的成长有着重要的促进作用。孩子们参加小篮球训练，在塑造强健体魄的基础上，还能使他们养成良好的学习及运动习惯，塑造积极、开朗、阳光的性格。目前，我国小篮球运动尚处于萌芽期，还有很长的路要走。本文对小篮球运动的发展路径提出几点联赛、对课余小篮球训练进行监督指导等，扭转 “重体能、轻技能”建议，希望能为小篮球运动的良性发展提供借鉴与参考。课题名称:应用型高校体育资源服务地方的探究——以邕宁城区小篮球发展资金投入方面，完善小篮球体育设施，购买体育器材与教学用品。现状为对象。编 号：2019XJ39105