幼儿园中班教案《蜘蛛买鞋》含反思

2024年3月2日发(作者：英国哲学家培根)

幼儿园中班教案《蜘蛛买鞋》含反思

活动目标：

1、学习简洁的加减概念。

2、感受儿歌幽默好玩的语言风格。

3、学习转变儿歌的数字并仿编新的诗句。

4、倾听音乐并用仿编的内容唱歌和表演。

5、有兴趣参与数学活动。

6、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动预备：

各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

活动重难点：

学习10以内简洁加减概念。

转变儿歌数字、并仿编新的诗句。

活动过程：

开头局部：问幼儿：小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几鞋?根本局部：

1 、 教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最终一句：总共花了

10元钱时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

2 、 请幼儿看屏幕做练习，教师点击屏幕上转变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

3 、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最终选出几人来依据自己画的图画进展改编儿歌，并唱出来(如幼儿不能顺当完成教师赐予适当的帮忙)。

完毕局部：师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

《蜘蛛买鞋》课后反思：

这是一节科学领域的活动课，活动通过幽默好玩的儿歌形式，让孩子们学习加减的概念。为了使这节课能让孩子们产生足够的兴趣，在上这节课之前，我预备了充分的教具，蜘蛛、凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等图片。另外，还预备了一元钱的图卡及一首《蜘蛛买鞋》的儿歌。

孩子们在这节课上表现的特别的留意力集中，平常一些喜爱乱动的几个孩子都不在搞小动作啦，这或许是我的形象好玩的教具吸引了这帮小家伙，孩子们特喜爱上来把贴有磁铁一元钱图片运用儿歌的方式表示出来，只有个别的几个孩子对用钱来表示的方法不能很快的把握，所以，我有针对这几个孩子做了个别的操作讲解，直至孩子们都能把握。

由此可见，从这节《蜘蛛买鞋》的主题课上不难看出，不是孩子留意力不够集中，而是我们的课还不够吸引他们的留意力，假如我们每一节课

都花上心思去做好课前预备，预备好足够吸引孩子们的教具，那么让孩子的留意力集中将不再是一个难题。

小百科：加法是根本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进展加法时以加号将各项连接起来。

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