选择老师和奥数班的一些经历和感受

2024年3月1日发(作者：同学的可爱)

选择老师和奥数班的一些经历和感受

第1篇：选择老师和奥数班的一些经历和感受

我们家孩子xx年考上了耀华实验班。他上过很多奥数班，也跟过几个奥数老师。不同的老师对孩子的影响差别很大。下面是我选择老师和奥数班的一些经历和感受，希望能给xx年小升初的家长们带来帮助。

一年级的时候：我们是去老师家里上的，老师是个女老师四十多岁。感觉很不错，7、8个孩子，老师也很负责任，对孩子们也很关心。就是离家有些远，后来老师搬家了，实在太远了，所以我们也就把课停了。这个老师很不错，放弃她的班很可惜。

二年级：没有给孩子学，主要是因为家里爷爷说能辅导，老人家是退休的物理老师，所以我也就交给爷爷来负责孩子的数学了。爷爷教孙子，自然很用心，但是孩子就是不爱听，并且爷爷管得不严，真是没办法。二年级孩子的效果就没有跟老师学得好。真是自己的孩子没发教，还是一定要老师来教育。

三年级：看到周围的很多孩子都去包奥数班，我们也去了报了一个很有名的学校。孩子跟着上了一学期，我每次都是按点接送，也不知道学的是什么样子。听孩子说老师讲的不错，就是班里人太多，大概有四五十人吧。我们孩子很淘，我很担心学习效果。但是一学期下来，还是真有进步。等到第二学期，孩子被分到了另外一个班，听说这个班里男孩子特别多，纪律很差。等到期末孩子退步很大，把我给气坏了。后来我又给他转到了原来的班。上课的纪律很重要，要不然学不到东西不

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第2篇：小升初选择奥数班的经验分享

选择奥数班：

许多家长都希望孩子能上一个好的小学，但一些好学校选择学生又与孩子奥数成绩相关，这是如何面对校考点考以及选择奥数班就是家长们需要考虑的事了。

选择好的小学，有五大校考的机会。好比西安电子科技大学附小，大学南路小学。要求仍然是要学奥数的哈。当然，好的，规模大的奥数点，出名的，都会有点考的机会。所以，还是落在学奥数上。

到了六年级，奥数班会让你选择多一个奥数点，多一次考试机会。不要这样，紧贴一个大型，有影响力和口碑好的奥数点吧。要考，一起同时间考，没可能分身的到时候，只能是一个点。

校考要问一下了，很多学校的校考都是抄袭严重，但学校保举的名单必然是没有欺骗*的。你也不想一下，要是总是保举差生源，小学会失去校考机会的，所以，随便抄袭吧，学得好才行。关键的标题问题做的对才行哦。

所以，你最多也就是各一次点考，校考的机会了。5大名校手里不缺牛娃名单，都是综合几个方面的成绩才录取孩子的。

忠告一：别参加两次以上的5大名校奥数点考试，5大没那么多时间给你出题，批改，小心假考啊!也有说法是，参加几次考试，取最低分哦!

忠告二：有些附小，校考，就一次机会，校风学风好，老师也好。点考依然是你的首选和唯一出路。所以这个名校，*价比真不咋地。

忠告三：高新小学。号称高新系。老师好，要求高，容易把娃做作业做衰弱

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第3篇：关于给孩子选择奥数老师的问题

我们家孩子08年考上了耀华实验班。他上过很多奥数班，也跟过几个奥数老师。不同的老师对孩子的影响差别很大。下面是我选择老师和奥数班的一些经历和感受，希望能给09年的家长们带来帮助。

一年级的时候：我们是去老师家里上的，老师是个女老师四十多岁。感觉很不错，7、8个孩子，老师也很负责任，对孩子们也很关心。就是离家有些远，后来老师搬家了，实在太远了，所以我们也就把课停了。这个老师很不错，放弃她的班很可惜。

二年级：没有给孩子学，主要是因为家里爷爷说能辅导，老人家是退休的物理老师，所以我也就交给爷爷来负责孩子的数学了。爷爷

教孙子，自然很用心，但是孩子就是不爱听，并且爷爷管得不严，真是没办法。二年级孩子的效果就没有跟老师学得好。真是自己的孩子没发教，还是一定要老师来教育。

三年级：看到周围的很多孩子都去包奥数班，我们也去了报了一个很有名的学校。孩子跟着上了一学期，我每次都是按点接送，也不知道学的是什么样子。听孩子说老师讲的不错，就是班里人太多，大概有四五十人吧。我们孩子很淘，我很担心学习效果。但是一学期下来，还是真有进步。等到第二学期，孩子被分到了另外一个班，听说这个班里男孩子特别多，纪律很差。等到期末孩子退步很大，把我给气坏了。后来我又给他转到了原来的班。上课的纪律很重要，要不然学不到东西不说，还

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第4篇：数学老师和她的日历

这学期，数学老师成了我们的班主任。每周五的班队课就由她来上了。 那天，老师早早地来到教室，她手里的那本日历立刻吸引了我的注意，老师拿着一本日历来干什么呢？是要向我们强调那些重要的日子吗？比如明天的教师节。 我带着疑问开始上课了。老师望望我们桌角边语文老师让我们写的周记，饶有兴趣地问：“你们日记写多长呀？”“三、四百字！”三十九张嘴齐声答道。 数学老师的脸上写上了惊讶，“这么厉害！想想我小时候不喜欢语文，一说作文头都大了。其实，最近我也跟你们一样写起了日记。你们猜猜，我写在哪儿了？” 大家七嘴八舌地讨论起来。有几位同学试探着问：“在日历上？”“对啦！我把自己想写的事写了上去，但只是简单的几个字，不像你们写那么多。我都写了什么呢？”一个同学壮着胆说：“哪些同学好事！”我瞪大了眼睛，望着老师，没想到老师点点头，说：“是的，我给你们念念——9月×日，××同学*勤地整理图书角；9月×日，××同学与其他几位同学认真制作黑板报；9月×日……”同学们默默地听着，我们都很吃惊，老师竟会记下这些零碎的小事。 读完一大段内容，老师接着说：“我是个不爱记仇的人，所以在我的日历上写的都是同学们的好人好事。”老师边说边对我们微笑。

老师的话让我反思，也许，我也可以学老师的样子，忘

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第5篇：奥数班的那些老师们作文

话说教五年级五班和五年级六班的数学老师，姓苗，超级搞笑，听他说几句话，不信你会不笑，简直就跟赵本山有得一拼。

结果，我这一见苗老师呀！还真就被他的外貌给逗笑了。快来看看，他长得不高，微微有些驼背，肤*是标准的咖啡*。他的头长得有点小，几根稀疏却黝黑发亮的头发盖住了他光光的脑门，一双小眼睛炯炯有神，他的鼻子挺得很高，嘴巴很大，在嘴的周围，长着几根短短的胡子。他常穿一身黑，黑衣服、黑裤子、黑布鞋。听了几堂他讲的课，我们就喜欢上了这个老师。

镜头一：经典动作

苗老师说一口说家乡话不是家乡话，说普通话不是普通话的话。他上课，要求不怎么严格，所以我们上得轻轻松松，自然也就喜欢上他的课。可是，就有一些人，管不住自己的嘴，总是在苗老师上课的时候窃窃私语，苗老师发现了，是既生气又无奈。

我们把镜头回放到上学期期末，只见苗老师拿起了黑板擦，一边拍着黑板一边大声地叫：“嘿！看这！”我们被苗老师这个动作以及这番语言“打动”了，顿时哈哈大笑，教室里人仰马翻，而苗老师呢！正迷惑地看着我们，有些不知所措。

从那以后，我们经常看到他做这个动作，经常听到他说这句话，我们也经常模仿苗老师，这个形象永远地定格在了我们的心中！

镜头二：可怕的按摩

先把镜头回放到上个星期，“啊！哦！啊！”我们正在考试，正在专注地思考着奥数题，突然，传

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第6篇：写体验活动经历和感受的作文

周末，老师组织了一次别开生面的消费体验活动，同学们可以在“跳蚤市场”买东西，也可以带小物品进行现场交换或出售。

我带上自己的小猪储蓄罐，老妈还给了我15块钱，并且很大方地

宣布这钱我可以自由支配。哦，太棒啦，今天花钱我做主！

嗬，我们班的跳蚤市场规模不小哩。同学们的“宝贝”各式各样，变形金刚、遥控车、芭比娃娃，还有望远镜、太阳帽……简直是应有尽有，让人眼花缭乱。“活动开始！”老师一声令下，教室里顿时热闹起来。我抱着储蓄罐兴奋地转悠着，吆喝着。不一会儿，我的储蓄罐就被楠楠看中，卖了6块钱。这下我的兜里有21块钱了，到底买什么好呢？

哇，这个黄底儿红花图案的照相机太漂亮啦，我拿起来一看，竟然是万花筒！那些红红绿绿的形状变幻无穷，展现出一个奇异的世界。我太喜欢了。“乐乐，这万花筒多少钱呀？”“8块钱。”"4块钱吧？”“不行，最少6块！”“最多5块，不卖拉倒。”(作文大全)“好吧，5块就5块。”嘿，搞定了，5块钱成交！接着，我采购了不少东西：一把小扇子，一支荧光笔，一只音乐陀螺。

我继续向前逛。这个削笔器不错：胖胖的小猪造型，那小猪睁着大眼睛，似乎正等我领它回家。“绝对好用！”林林向我推销，“要不是我爸妈买重复了，我哪里舍得卖哦。友情价6元，心动不如行动！”我的削笔器坏了，正好需要一个，新的得十几块

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第7篇：如何为孩子选择一个适合自己的奥数班

乱花渐欲迷人眼的广告，让家长在选择奥数班时颇为头痛，学奥数应该选择什么样的辅导班呢?以下是我们将多位家长的奥数经验之谈加以总结、整理而成的，希望对那些还在苦于选择奥数班的家长起到一个借鉴作用。

1、学习奥数，首先应该注意的是提高孩子兴趣。这也是选择奥数班的第一大标准。如果孩子失去了学习的兴趣，那么一切都只是空谈，兴趣是最好的老师，所以，在选择老师的时候，一定要注意这个老师是否适应于你的孩子，能否提高你孩子学习的兴趣，老师的课堂是否活跃，老师的语言是否风趣，等等。

2、因为*，所以更出*。这是一个人人皆知的道理，同时兼几项工作，很难做到*。最好的奥数苗子都是*的奥数老师培养出来的，*的奥

数老师的所有工作就是研究奥数的习题，这样，就能更充分的了解奥数的各个知识点，所以，老师越*，学生出成绩就越快。

3、校有没有其它配套课程。孩子一定要全面发展，只学一门奥数，肯定会对孩子的全面发展有影响。现在的孩子都很累，如果孩子在一个地方上了奥数，又马不停蹄的跑到另外一个地方去上英语或作文，那么，孩子学习的效果一定会大打折扣，所以，所在学校有没有相应的配套课程，这很关键。

4、课后服务。课堂上的时间毕竟有限，课下才是关键。课堂上一周一次，如果孩子课后没温习，一学期以后，学的东西又都还给老师了，这是最

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第8篇：如何选择合适的奥数辅导班及学习奥数的技巧

尽管"奥数热"被传"受冷落",但面对升学考试，家长到底该不该给孩子报奥数辅导班？怎么样选择奥数班?怎样选样奥数老师?

1.要尊重孩子的意愿。

大家也许曾接触过类似的情况：学乐器的孩子一旦靠这个专长考上大学或找到工作后，便发誓再也不碰这个乐器；以优异的奥数成绩被名牌大学选中的孩子发誓再也不学数学了。这是可悲的现象。因此，尊重孩子的意愿最为重要。

2.要调查任教老师的教学经历，最好能听教师上几节课。

如果条件不允许家长听课，可以经常和孩子一同讨论某个题的解法。一般地，孩子能清晰地用多种形式给家长讲清方法的由来，就能大体推断教师的水平了。

3.了解孩子在自信心方面是否有明显的增强，并长期地保持对奥数的兴趣。

4.奥数班的班额不能太大。

对辅导奥数的教师来讲，超过15人就很难应付了。那些最需要关照的孩子往往因时间关系得不到教师的悉心指导。当然，也不要用一对一的辅导形式，独学而无友，则孤陋而寡闻。

5.不要过分听信商业*的宣传。在众多孩子里挑选一部分孩子以展

示其教育成果是很容易的事情，不管学习多么高难的内容，总有孩子能达到较高的水平。我们所关心的是：在达到较高水平的过程中，有多少孩子被淘汰，或者是你挑选了什么样的孩子来学习这些内容。一句话，样本是否具有普遍代表*。

一、注意习惯的养成

我们经常对学生们说，养成好

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第9篇：如何给孩子选择奥数班

家长要明白，奥数并不适合所有孩子，也不是所有孩子都对奥数感兴趣，只有那些在课堂上“吃不饱”的孩子才适合学奥数。对于这些确实学有余力的孩子，学奥数具有激发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用，这些比学奥数本身更重要。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到*数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。许多学生课内的知识都消化不了，也去学奥数，这只能带给他们太多不成功的体验。

对少数学生的奥数训练也只能是作为一种兴趣的培养、方法的启迪和对学有余力的补充，以发挥他们的主动*和创造*，而不应远离学生实际、违背学生思维发展的规律，更不能误导学生陷进“奥数题海”。

给孩子选择奥数班要注意什么

究竟如何给孩子选择奥数班？有关专家给家长提出五点建议：

1.要尊重孩子的意愿。大家也许曾接触过类似的情况：学乐器的孩子一旦靠这个专长考上大学或找到工作后，便发誓再也不碰这个乐器；以优异的奥数成绩被名牌大学选中的孩子发誓再也不学数学了。这是可悲的现象。因此，尊重孩子的意愿最为重要。

2.要调查任教老师的教学经历，最好能听教师上几节课。如果条件不允许家长听课，可以经常和孩子一同讨论某个题的解法。一般地，孩子能清晰地用多种形式给家长讲清方法的由来，就能大体推断教师的水平了。

3.了解孩子在自信

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第10篇：怎么为孩子选择奥数班

奥数的学习不仅可以锻炼思维能力，还可以为小升初的孩子增加升学筹码。很多家长很烦恼，到底该怎么该孩子选择奥数班呢？在此，小编为大家提出了五点建议，供家长们参考：

一、要尊重孩子的意愿

大家也许曾接触过类似的情况：学乐器的孩子一旦靠这个专长考上大学或找到工作后，便发誓再也不碰这个乐器；以优异的奥数成绩被名牌大学选中的孩子发誓再也不学数学了。这是可悲的现象。因此，尊重孩子的意愿最为重要。

二、要亲自听下老师的课

要调查任教老师的教学经历，最好能听教师上几节课。如果条件不允许家长听课，可以经常和孩子一同讨论某个题的解法。一般地，孩子能清晰地用多种形式给家长讲清方法的由来，就能大体推断教师的水平了。

三、确定孩子对奥数有兴趣

了解孩子在自信心方面是否有明显的增强，并长期地保持对奥数的兴趣。

四、不要过分听信商业*的宣传

在众多孩子里挑选一部分孩子以展示其教育成果是很容易的事情，不管学习多么高难的内容，总有孩子能达到较高的水平。我们所关心的是：在达到较高水平的过程中，有多少孩子被淘汰，或者是你挑选了什么样的孩子来学习这些内容。一句话，样本是否具有普遍代表*。

五、奥数班的班额不能太大

对辅导奥数的教师来讲，超过15人就很难应付了。那些最需要关照的孩子往往因时间关系得不到教师的悉心指导。当然，也不要用一对一的辅导形

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