小学一年级美术《五彩的烟花》教案

2024年2月29日发(作者：新娘的父亲)

课 时 目 标 教 学 备 课

3周 2 月 日

新 教具 图片 教学内容 五彩的烟花 第 1 课时 课型

教 学

目 标

一、观察烟花绽放时的弧线，会用彩色线条画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合

二、通过欣赏尝试多种绘画方法进行表现

三、引导学生参与、感受烟花在夜空衬托下夺目的美，再现这份美丽时的乐趣。

教 学

重 难 点

用五彩的线条表现烟花

能否运用明暗表现烟花的光亮

教 师 活 动

一、 组织教学

教师与学生彼此之间相互问好，稳定学生的情绪。

教

学

过

程

二、启发 引导

1、教师组织学生彼此交流自己搜集的图片（说一说是什么时间、什么地点拍照的或者是什时控

学 生 活 动

时控

与教师彼此之间相互问好

以小组为单位相互交流自己搜集的图片

欣赏放烟花的视频总结形状

、颜色

了解本课内容

么杂志上搜集的）

2、教师播放烟花的视频，引发

学生对本课内容的兴趣

请学生说说看到了什么形状、什么颜色的烟花

3、揭题板书

教

学

过

程

三、实践 发展

1、讲解烟花是中国的发明，播放中国传统节日以及奥运会等重大活动时间的烟花图片

2、通过回观察引导学生发现烟花的形色特点（说一说整体感受）

欣赏图片、了解有关烟花的知识

总结烟花的形色特点说一说整体感受

1、 教师总结：烟花是动态物

象，用什么样的线条、形小组讨论如何表现动态烟状组合表现绽放的烟花花

呢？请学生小组讨论

5、教师示范讲解烟花的表现方法

1）、教师示范集中不同形状的烟

花的表现方法。

教

学

过

程

2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。）

引导学生知道之所以觉得烟花的色彩那么绚丽耀眼，是因为有黑色夜空的映衬。示范几种不同表现方法，辅导孩子们练习表现。

四、作品展示

组织互评教师点评进行思教

学习不同的表现方法练习表现

彼此互评

作 业

设 计

练习绘画、收集有粗糙感的实物

课板 书

后

设 计

思

组长签字：

建 议

五彩的烟花

反

年 月 日