统编版五年级语文上册全册知识点归纳汇总

2024年2月29日发(作者：梁家驹)

统编版五年级语文上册知识点归纳总结

第一单元 单元知识小结

一、易读错的字

白鹭(lù)

朱(zhū)鹭

韵(yùn)母

浇(jiāo)水

箩(luó)筐

茶(chá)叶

眼睑(jiǎn)

二、易写错的字

框：右边笔顺是：横、王、竖折。

匣：笔顺是：横、甲、竖折。

慕：写时注意底下是“”。

矮：左边最后一笔是点。

糕：米字旁的最后一笔是点。

婆：下面是“女”。

三、重点词语

配合 适宜 白鹤 嫌弃 姓朱 嵌入 玻璃框 镜匣 望哨 韵母 精巧

身段 生硬 寻常 忘却 流线型 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠

形象化 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕 矮矮地 体面

深夜 懂得 木兰花 箩筐 婆婆 糕饼 浸没 纠缠 桂花 台风 至少

完整 茶叶 捡柴

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色素(sù)

望哨(shào)

播(bō)种

食品(pǐn)

木兰(lán)花

糕饼(bǐng)

垂蔓(màn)

嗜(shì)好 清澄(chéng)

玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)

榨(zhà)油

茅亭(tíng)

缠(chán)着

眸(móu)子

咂(zā)嘴

吩咐(fù)

矮(ǎi)矮的

浸(jìn)泡

享(xiǎng)受

四、多音字

jiào(睡觉)觉

jué(觉醒)kòng(空地)空

kōng(天空)gèng(更加)更

gēng(三更)ng(盛饭)ché盛

ng(茂盛)shèpián(便宜)便

biàn(方便)bié(别人)别

biè(别扭)

lào(落枕)落luò(摇落)

là(丢三落四)yīng(应该)应

yìng(应答)màn(垂蔓)dāi(待一会儿)待 蔓wàn(瓜蔓儿)

dài(等待)mán(蔓菁)五、形近字

框(门框)

眶(眼眶)糕(糕饼)

羔(羊羔)茶(茶叶)

荣(光荣)恩(恩惠)

思(思想)饼(肉饼)

并(并且)陪(陪伴)

赔(赔钱)慕(爱慕)

幕(夜幕)箩(箩筐)

萝(萝卜)待(等待)

侍(服侍)六、近义词

精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当

寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾

居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉

盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快

舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近

七、反义词

精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱

清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易

爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺

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香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑

八、词语搭配

(精巧)的诗

(铁色)的长喙

(迷人)的香气

(茂盛)的吊兰

(美好)的境界

(颤动)的笔尖

(矮矮)地长在地上

(仔细)地寻找

(淘气)地陪伴

(友好)地啄

九、词语归类

1. 表示颜色的词语：

雪白 粉红 青色 草绿

2. 数量词语：

一(首)诗

一(首)歌

一(种)鸟

一(只)白鹭 一(幅)画 一(种)嗜好

一(卷)干草

(粉红)的朱鹭

(青色)的脚

(新鲜)的桂花

(好奇)的眼睛

(深幽)的丛林

(细腻)的绒毛

(雪白)的蓑毛

(优美)的歌

(简易)的笼子

(滚圆)的身子

(蓬松)的球儿

(高高)地挂在枝头

(深深)地印在心上 (指指点点)地告诉

(使劲)地摇

(神气十足)地站

(生气)地叫

(不动声色)地写

一(对)珍珠鸟 一(个)笼子

一(盆)吊兰 一(团)绿蔓

3.“AA 地”式词语：

高高地 矮矮地 深深地 美美地 渐渐地

4. AABB 式词语：

指指点点 来来往往 骂骂咧咧 踉踉跄跄

5. 表示气味很香的四字词语：

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香飘十里 香气扑鼻 芳香四溢 香气袭人

6.“×× 又××”式词语：

舒适又温暖 尖细又娇嫩 新鲜又爽口 漂亮又大方

7.“又× 又×”式词语：

又细又亮 又白又胖 又高又大

十、句子积累

1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

2. 比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

3. 反问句：人们说它是在望哨, 可它真是在望哨吗？

十一、考点提示

1. 背诵：《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2.《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。

3.《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。

4.《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。

5.《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。

6. 初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。

7. 能体会对比手法的好处。

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8. 掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。

第二单元 单元知识小结

一、易读错的字

人影绰(chuò)绰

．访(fǎng)友

．召(zhào)集

．汛(xùn)期

．间(jiàn)隔

．大臣(chén)

．懒惰(duò)

．平衡(héng)

．推辞(cí)

．负荆(jīng)请罪(zuì) 蔺(lìn)相(xiàng)如 抄(chāo)小路

．．．．．允诺(nuò)

．强(qiǎng)逼

．超(chāo)过

．冠(guàn)军

．修筑(zhù)

．陷(xiàn)坑

．二、易写错的字

衡：左中右结构，中间最后一笔是“点”。

协：部首是“十”。

荆：左右结构，不要写成上下结构。

臣： 半包围结构，最后一笔是“竖折”。

冠： 下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。

喷：最后一笔是点。

略：左右结构，左边是“田”，右下是“口”。

三、重点词语

汛期 脱鞋挽裤 懒惰 平衡 协调 山洪 暴发 访友 间隔

理所当然 唯独 保持 美感 示意 家常 假如 联结 平稳

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擅(shàn)长

．上卿(qīng)

．赤(chì)道

．浩瀚(hàn)

．岔(chà)道

．削(xuē)弱

．一束(shù)

．难以置(zhì)信

．喷(pēn)气

．隐蔽(bì)

．

召集 大臣 商议 故宫 献上 允诺 典礼 抄小路 胆怯 得罪

拒绝 负荆请罪 无价之宝 示弱 职位 同心协力 冠军 俯冲

喷气 一枚 浩瀚 一束 圆圈 赤道 难以置信 猎豹 高速公路

搭乘 火箭 发动机 呼啸 手电筒 侵略 修筑 堡垒 共产党 山丘

粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 迷惑 无穷无尽 妨碍

隐蔽 陷坑 拐弯

四、多音字

jiān(时间)间

n(间隔)jià(处所)chù处

chǔ(处分)i(相背而行)bè背

bēi(背书包)xuē(削弱)削

xiāo(削铅笔)n(冠军)guà冠

guān(树冠)rén(任丘)任

rèn(信任)qiǎng(强逼)(划归)huàng (倔强) 划强jià

(划船)huáng(强大)qián(传播)chuá传

n(自传)zhuà(数据)shù数

shǔ(数星星)bǎo(堡垒)n(气闷)mè堡bǔ (堡子) 闷

mēn(闷热)pù(五里堡)五、形近字

汛(汛期)讯(讯息)

迅(迅速)抄(抄小路)

钞(钞票)俯(俯冲)

府(政府)蔽(隐蔽)

弊(利弊)召(召集)

照(照射)璧(白璧无瑕)

壁(壁虎)枚(一枚)

玫(玫瑰)陷(陷坑)

馅(馅饼)议(商议)

义(义举)鸵(鸵鸟)

驼(驼背)妨(妨碍)

防(防备)六、近义词

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唯独—单单 大概—大致 谴责—指责 理所当然—理所应当

懒惰—懒怠 允诺—承诺 机智—机敏 保卫—保护 削弱—减弱

理亏—理屈 抵御—抵挡 希望—指望 奋力—努力(尽力)

旅行—旅游 难以置信—不可思议 根本—压根儿 浩瀚—广阔

警戒—警卫 妨碍—阻碍 迷惑—困惑 坚固—牢固 牢靠—可靠

七、反义词

谴责—赞扬 轻快—沉重 平稳—摇晃 拒绝—答应 勇敢—胆怯

进攻—撤退 俯冲—爬升 绝对—相对 浩瀚—渺小 隐蔽—显眼

坚强—软弱 妨碍—帮助 坚固—松软

八、词语搭配

(平整方正)的石头

(协调有序)的动作

(美好)的情感

(广阔)的平原

(客客气气)地送回

溪水(猛涨)

人影(绰绰)

(信守)承诺

九、词语归类

1. 数量词语：

一(条)小溪 一(排)搭石

一(条)毛巾 一(枚)火箭

一(枚)纽扣 一(束)鲜花

2. 含有反词义的词语：

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(理所当然)的事

(轻快)的音乐

(隆重)的典礼

(坚强)的堡垒

山洪(暴发)

清波(漾漾)

(举行)典礼

(厉声)呵斥

一(道)风景

一(束)光柱

深浅 粗细 肥瘦 开关 美丑 善恶

式词语：

人影绰绰 人才济济 逃之夭夭 风尘仆仆 行色匆匆

4. 形容团结协作的词语:

同心协力 齐心协力 同舟共济

5. 同义词组成的词语: 想方设法

齐心协力 独出心裁 束手就擒

十、句子积累

1. 比喻句: 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

2. 设问句：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！

3. 引用：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

4. 运用说明方法的句子：

(1)列数字、作比较：①有的流星体运动的最大速度能达到25 万千米每小时，是火箭运动最大速度的6 倍多。②光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

(2)作假设：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

(3)列数字：地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

十一、考点提示

1. 背诵“日积月累”中关于珍惜时间的名言。

2.《搭石》：能结合相关语句，体会乡亲们的美好情感。

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3.《将相和》：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。

4.《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。

5. 学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。

6. 写出语句的主要意思。(语文园地)

7. 能结合具体事例写出人物的特点。

第三单元 单元知识小结

一、易读错的字

发誓(shì)

．酬(chóu)谢 珍(zhēn)宝

．．迟延(yán)

．叮(dīng)嘱(zhǔ)

．．嫂(sǎo)子 纱(shā)衣

．．酿(niàng)酒

．谎(huǎng)话

．筛(shāi)土 一辆(liàng) 梭(suō)子

．．．竹筐(kuāng)

．二、易写错的字

酬：左边是“酉”。

延：第四笔是“竖折”。

嫂：“叟”上边是“臼”加一竖。

游泳(yǒng) 结婚(hūn) 勤勤恳(kěn)恳 稀罕(hǎn)

．．．．拗(niù)不过 珊(shān)瑚 衰(shuāi)老

．．．妻： 下面“女”的第一笔“撇点”点长一些，保持字的平衡。

三、重点词语

酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物

感激 扶着 复活 议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 震天动地

千真万确 爹娘 嫂子 牛郎 稀罕 纱衣 妻子 游泳 结婚

一辈子 挨着 床铺 晚霞 剩饭 一趟 托着 亲密 笑嘻嘻

成家立业 相依为命 好歹

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四、多音字

luò(降落)n(难过)(淹没)n(看见)námòkào(落枕)难 没 落là 看

n(避难)méi(没有)nàkān(看守)(丢三落四)làniù(执拗)(似的)ng(石缝)shìfè似 拗ǎo(拗断) 缝

(相似)ng(缝衣服)sìféo(拗口)à五、形近字

叮(叮嘱)

盯(盯梢)郎(牛郎)

朗(晴朗)纱(纱衣)

沙(沙子)筐(竹筐)

诓(诓人)嘱(叮嘱)

瞩(瞩目)泳(游泳)

咏(歌咏)偎(依偎)

喂(喂食)珊(珊瑚)

删(删除)谎(谎话)

慌(慌张)婚(结婚)

昏(昏暗)瑚(珊瑚)

湖(湖水)六、近义词

发誓—赌咒 催促—督促 尊敬—敬爱 酬谢—答谢 叮嘱—嘱咐

珍宝—宝贝 勤勤恳恳—任劳任怨 照看—照顾

干干净净—一尘不染 稀罕—稀奇 眉开眼笑—喜笑颜开

仿佛—好像 一五一十—原原本本 勤劳节俭—勤俭持家

富丽堂皇—金碧辉煌 衰老—苍老(虚弱) 惩罚—责罚

七、反义词

镇定—慌张 相信—怀疑 方便—麻烦 悲痛—高兴 迟延—提前

亲密—生疏 舒服—难受 周到—疏忽 无拘无束—缩手缩脚

稀罕—平常 爱惜—糟蹋(浪费) 眉开眼笑—愁眉苦脸

怒气冲冲—喜气洋洋 富丽堂皇—家徒四壁

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八、词语搭配

(动人)的故事

(敬爱)的猎人

(温和)的眼神

(干净)的水

(灿烂)的云霞

(微弱)的星光

(镇定)地说

(活泼)地流

(怒气冲冲)地拉

(亲亲密密)地说

(可怜)的小东西

(震天动地)的巨响

(嫩嫩)的青草

(相依为命)的伴儿

(亲密)的伙伴

(晃晃荡荡)的波纹

(焦急)地催促

(轻轻)地吹

(静静)地听

(眉开眼笑)地看

(勤勤恳恳)地干活 (一五一十)地说

(无拘无束)地游泳 (高兴)地回答

(自由自在)地洗澡 清得(可爱)

打扫得(干干净净) 听得(出了神)

九、词语归类

1. 数量词语：

一(个)猎人 一(只)老鹰 一(条)蛇 一(颗)宝石

一(块)石头 一(群)鸟 一(声)巨响

2. 四字词语：

乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 飞禽走兽

大吃一惊 千真万确 眉开眼笑 美中不足 一五一十

成家立业 恋恋不舍 自由自在 相依为命 成天成夜

无拘无束 富丽堂皇 怒气冲冲 日久天长

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式词语：

原原本本 世世代代 老老小小 踏踏实实 本本分分

勤勤恳恳 干干净净 晃晃荡荡 花花绿绿

十、句子积累

1. 设问句：愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。

2. 反问句：他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

3. 含有关联词的句子：

(1)假设关系：(如果)您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。

(2)条件关系：(只要)嘴里含着那颗宝石，(就)能听懂各种动物说的话。

(3)转折关系：(可是)今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。

(4)因果关系：就(因为)这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。

十一、考点提示

1. 背诵：《乞巧》。

2. 能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。(《猎人海力布》《牛郎织女》)

3. 能运用“摘录、删减”“ 概括、改写”等方法缩写课文。

4. 体会民间故事口头语言运用的精妙。

5. 能根据主要信息将故事的细节写得更具体。

6. 阅读各国优秀民间故事，知道民间故事的特点和阅读方法。

第四单元 单元知识小结

一、多音字组词

重 chónɡ重新 zhònɡ体重 降 jiànɡ降落 xiánɡ投降

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少 shào少年 shǎo多少 似 sì似乎 shì似的

量 liánɡ测量 liànɡ重量 哼 hēnɡ哼声 hng哼！你说谎！

二、近义词

估量-估计 宏伟-雄伟 瑰宝-珍宝 景观-景色 销毁-毁灭

屡次-再三 艰巨-艰辛 愤怒-恼怒 激烈-猛烈 摧毁-捣毁

惊天动地-石破天惊

三、反义词

毁灭-保存 精华-糟粕 持续-中断 激烈-平和 摧毁-修建

艰巨-轻易 光荣-耻辱 顽强-懦弱 拘束-洒脱

惊天动地-万籁俱寂 众星拱月-无人问津 金碧辉煌-黯淡无光

四、词语积累

1.含有反义词的词语：

天南海北 惊天动地 大材小用 声东击西 南腔北调 有口无心

2.量词：一片灰烬

3.修饰词：不可估量的损失 举世闻名的皇家园林

金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁

4.形容社会安定的词语：

太平盛世 国泰民安 安居乐业 政通人和 夜不闭户 路不拾遗

5.形容世道破败的词语：

多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 哀鸿遍野 民不聊生

五、佳句积累

1.啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

2.红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

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3.漫步园内，有如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

5.表达爱国热情的古诗

（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋·陆游《示儿》）

（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（宋·林升《题临安邸》）

（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍《己亥杂诗》）

第五单元

一、多音字组词

系 xì关系 jì系鞋带

传 chuán传奇 zhuàn传记

差 chà差不多 chāi出差 chā差别

强 qiǎnɡ勉强 qiánɡ强大 jiànɡ倔强

露 lù露水 lòu露马脚

二、近义词

密切-紧密 飘浮-悬浮 估计-估量 繁殖-繁衍 乖巧-听话

驯良-温顺 矫健-矫捷 机警-机灵 锐利-锋利 响亮-洪亮

三、反义词

密切-疏远 生存-死亡 乖巧-顽劣 清秀-粗犷 敏捷-迟缓

机警-迟钝 错杂-整齐 坚实-松软 宽敞-狭窄

四、词语积累

式词语：闪闪发光 津津有味 孜孜不倦 窃窃私语

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欣欣向荣 栩栩如生 默默无闻

“连×带×”式词语：连蹦带跑 连说带笑 连吃带喝

连打带骂 连哄带骗

修饰词：无数的小水滴 美丽可爱的世界 灰褐色的毛

圆锥形的盖

五、佳句积累

1.这么远，箭哪能射得到呢?

2.太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

3.太阳会发光，会发热，是个大火球。

4.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

5.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

第六单元

一、多音字组词

龟 jūn龟裂 ɡuī乌龟 qiū 龟兹

二、近义词

耽误-耽搁 数落-责备 朦胧-模糊 盛大-浩大 嘲笑-讥笑

启迪-启发 腼腆-害羞 敬仰-仰慕 歧途-邪途 谨慎-审慎

恋恋不舍-依依不舍 震耳欲聋-震天动地 失魂落魄-魂不守舍

三、反义词

忙碌-清闲 连续-中断 偏僻-热闹 炎热-寒冷 破旧-崭新

明显-隐蔽 慈祥-严厉 歧途-正路 赞赏-贬斥 紧张-松弛

谨慎-疏忽 震耳欲聋-鸦雀无声

四、词语积累

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式词语：恍恍惚惚 密密层层 结结实实

式词语：恋恋不舍 翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 亭亭玉立 生生不息 愤愤不平

式词语：得意扬扬 行色匆匆 怒气冲冲 白发苍苍 余音袅袅 温情脉脉 雄心勃勃

4.含有近义词的词语：失魂落魄 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将

5.与亲情有关的词语：大爱无边 情深似海 恩重如山 寸草春晖 骨肉至亲 血浓于水

五、佳句积累

1.我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。

2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

3.关于节俭的名言：

（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（2）居安思危，戒奢以俭。——魏征

（3）由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

（4）一粥一饭，当思来处不易；半缕半丝，恒念物力维艰。——朱用纯

第七单元

一、多音字组词

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累 léi累赘 lèi劳累 lěi积累

晕 yùn日晕 yūn晕倒

悄 qiǎo悄然 qiāo悄悄

更 ɡēnɡ更改 ɡènɡ更加

二、近义词

朦胧-模糊 凛冽-寒冷 踪迹-痕迹 嫉妒-妒忌 扫兴-败兴

灿烂-璀璨 茂盛-旺盛 留恋-依恋 不可计数-数不胜数

应接不暇-目不暇接 无边无际-一望无际

急急匆匆-匆匆忙忙 心旷神怡-神清气爽

三、反义词

扫兴-高兴 灿烂-暗淡 茂盛-枯萎 静寂-喧闹 清楚-模糊

新鲜-腐烂 嫉妒-羡慕 清清晰晰-模模糊糊

成群结队-形单影只 不可计数-屈指可数 心旷神怡-心慌意乱

四、词语积累

式词语：

面面相觑 息息相关 欣欣向荣 息息相通 心心相印 蒸蒸日上 恋恋不舍

昏昏欲睡 津津有味

2.“××不×”式词语：

应接不暇 坚持不懈 忍俊不禁 诲人不倦 学而不厌 临危不惧

3.修饰词：微微的红晕 漆黑漆黑的暗夜 蒙蒙细雨的夜晚

朦胧的微光 成群结队的大雁 凛冽的清晨 闲逸的心情

寒冷的冬晨 灿烂的红霞 茂盛的榕树 注意地看着

4.描写四季景物的词语：春光明媚 春暖花开 春和景明 秋高气爽 白雪皑皑

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五、佳句积累

1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

3.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

4.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（唐·王维《山居秋暝》）

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（唐·张继《枫桥夜泊》）

6.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（清·纳兰性德《长相思》）

7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（唐·张志和《渔歌子》）

第八单元

一、多音字组词

着 zhuó穿着 zhe看着 zháo着急 zhāo高着儿

传 zhuàn传记 chuán传播 差 chāi出差 chà差劲

识 zhì博闻强识 shí识记 卷 juàn卷子 juǎn卷起

奔 bèn投奔 bēn奔跑

二、近义词

期待-期盼 起初-起先 厌烦-讨厌 消遣-解闷 质朴-朴实

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馈赠-赠送 烦琐-琐碎 遭遇-遭受 报偿-报答

津津有味-饶有兴趣 一知半解-不求甚解 朦朦胧胧-模模糊糊

三、反义词

烦琐-简单 灿烂-暗淡 赞誉-谴责

一知半解-心领神会 千篇一律-与众不同 津津有味-索然无味

四、词语积累

式词语：津津有味 侃侃而谈 高高在上

赫赫有名 格格不入 朗朗上口

2.“如×似×”式词语：如饥似渴 如狼似虎 如胶似漆 如花似锦 如痴似醉 如花似玉

3.四种事物并列的词语：风花雪月 镜花水月 豺狼虎豹 牛鬼蛇神 琴棋书画 柴米油盐

4.修饰词：生动的性格 风花雪月的文字 质朴浅显的篇章 流光溢彩的画页 宽大的衣衫 欢快音符的乐章 卖力地呐喊助威 沉甸甸的果实 呕心沥血的创造

5.有关读书的词语：专心致志 凿壁偷光 好学不倦 学富五车 夜以继日 废寝忘食 开卷有益 学而不厌 博览群书 韦编三绝 悬梁刺股

五、佳句积累

1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

2.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

4.《论语》中关于读书的名句：

（1）敏而好学，不耻下问。

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（2）知之为知之，不知为不知，是知也。

（3）默而识之，学而不厌，诲人不倦。

5.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——宋·朱熹

6.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

（宋·朱熹《观书有感·其一》）

7.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

（宋·朱熹《观书有感·其二》）

五年级语文上册期末复习计划

一、学生学习情况分析

大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾∙拓展，及语文小知识。

三、复习总目标：

1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。

2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。

3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。

5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。

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6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。

7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。

10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。

11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

12、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。

13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。

14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。

15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。

17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。

四、复习重点、难点：

本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生：

重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）

难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

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后进生：

重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。

难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。

五、复习方法：

一分类性复习：分为：听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。

1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。

2、积聚运用总结出题型重在平常的操练。

3、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分。

4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以遵命题的式样来分。

二在举行总复习的经过中，注意以下两点：

1、突出重点。从门生的角度看，我们要额外注意差生，多帮助他们一点，从而进步合格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的温习中，词、句、段的明白是重点。在作文温习中，怎样把话写通畅，把事故的因由、经历、结束写明晰是重点。从门生学习的格式来看，探究性的学习是重点。提议自己必要明白的题目，是探究学习的要害。

2、讲练连合。在整个温习阶段，教授引导、概括以操练为主，在一堂课上门生应该有口头的操练，又有笔头的操练。

六、具体要求：

第一阶段：

语基部分——全员参加——自主复习

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1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练

1、要求背诵语段人人过关。

2、进行一些小型的突击性的比赛。

3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。

第三阶段：习作部分 反复修改

由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。

1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚。）

2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点。）

3、一人一写（练习写人的，要让人活起来。）

4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）

方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。

七、复习措施：

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