现代文阅读专项训练(一)-2022-2023学年语文二年级上册(部编版)

2024年2月29日发(作者：一个月一个句)

现代文阅读专项训练（一）-小学语文二年级上册部编版

一．现代文阅读（共8小题）

1．读一读，完成练习。

蜗牛的奖杯

ㅤㅤ很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

ㅤㅤ在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，夺得了冠军，捧到了金灿灿的奖杯。

ㅤㅤ从此，蜗牛得意（级 极） 了。它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，唯恐奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

ㅤㅤ好朋友见了它，都劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶（意

易） 。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。

（1）猜一猜，选择短文括号中正确的字打上“√”。

（2）蜗牛以前长着一对 ，四只 ，一对 。

（3）“遥遥领先”的意思是：

（4）后来，蜗牛只能爬行而不能飞行的原因是：

2．阅读乐园。

小河的四季图

ㅤㅤ春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河游来游去。

ㅤㅤ夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里时传来孩子们的欢笑声。

ㅤㅤ秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水把丰收的喜讯带给了家家户户。

ㅤㅤ冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰玩冰车……好一幅小河的四季图。

（1）查字典，按要求填空。

①“融”字，查部首 ，除部首外还剩 画。

②“恬”字，查部首 ，除部首外还剩 画。

（2）根据下面句子中画“________”部分的意思，在括号里写成语。

（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。

（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

（3）搭配词语。

①

积雪

春暖

庄稼

②

成群的

欢乐的

丰收的

喜讯

野鸭

河水

花开

成熟

融化

3．我会阅读，完成练习。

黄山奇石

ㅤㅤ中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

ㅤㅤ就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

ㅤㅤ在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

ㅤㅤ“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

ㅤㅤ每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

ㅤㅤ黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

（1）用“横线”画出文中的一个比喻句。

（2）在第三自然段中，用“⚪”圈出描写“猴子”动作的字词。文中“猴子观海”的“海”是指 。

（3）文中除了介绍“金鸡叫天都”，还介绍了“ ”“猴子观海”“ ”三处著名景点。文中有一个成语概括了岩石的特点，它就是 。

4．阅读理解。

十二生肖传说（节选）

ㅤㅤ从前，天王决定邀（yāo）请一些动物参加宴会，动物们都很高兴。猫儿把宴会的日期忘记了，便去问老鼠。老鼠记得日期，但是他担心猫在宴（yàn）会上同他争位子，故意把日子说迟了一天。

ㅤㅤ宴会那天，十二个动物陆（lù）续来到天王府，丰盛的宴席已经摆好。可长长的一排座位，按什么顺序坐呢？天王让动物们自己坐。这下可乱了，为了坐在首位，动物们

争论不休。牛和老鼠争了起来。牛说：“我的个儿大，我应该坐首位！”老鼠听了不服气，对牛说：“让人来评评我们两个谁大。”他们站在大道旁，老鼠拼命鼓气，把肚子鼓得大大的，来往的行人见了都说：“快瞧，这只老鼠可真大！”却没有人说牛大。老鼠对牛说：“怎么样，我赢（yíng）了吧？”牛说：“这比赛分不出胜负，咱们比赛渡（dù）河，谁先到对岸，谁就位居第一。”老鼠答应了。比赛开始了。牛游在前面，老鼠水性差，拼命追在牛后面。老鼠想了个主意，上前一口咬住牛尾巴，快到对岸时，老鼠使劲咬了一口，牛觉得尾巴疼，就猛地一甩，老鼠乘机跳到了河岸上。还是老鼠胜利了。就这样老鼠位居第一。

ㅤㅤ第二天，猫高高兴兴地来参加宴会，但猫来到门口时，卫兵告诉他来晚了。所以现在的十二生肖就是老鼠排第一，里面却没有猫。

（1）文章共有 个自然段，第1自然段共有 句话。

（2）老鼠和牛比赛渡河，他想到了一个什么办法，请用“_______”画出相关句子。

（3）请找出文章中的两组反义词。

① ——

② ——

（4）文中表示“因为某件事而不停地争论”这个意思的词语是 。

（5）十二生肖里最后为什么没有猫？

A.猫迟到了

B.猫抢位子抢不过别的动物

C.猫被老鼠骗了

5．阅读理解。

司马光砸缸

ㅤㅤ北宋时，有个很聪明的小孩，喜欢动脑筋，他就是司马光。

ㅤㅤ有一天，司马光和小朋友在花园里玩，花园里有座假山，假山旁边有个大水缸。大家你追我赶。有个调皮的孩子爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边的水缸里。掉进水里的孩子吓得边哭边挣（zhēng）扎。小朋友们都惊慌（huāng）失措，有的不知道怎么办，呆呆地站在那里；有的吓得大哭起来。这时司马光没有慌张，他仔细思考，想出办法来了。他飞快地跑到假山边，搬起一块大石头，使劲向水缸砸去，水缸被砸出了一个大洞，水流出来，那个孩子得救了。大家都开心极了，夸司马光聪明。

（1）照样子写一写。

例：吓得大哭

①急得

②气得

③冷得

（2）请用“ ”画出文中描写小朋友们惊慌失措的样子的句子。

（3）1月27日，司马光去花园玩，写了留言条给妈妈，你能帮他把横线上的内容补充完整吗？

留言条

：

ㅤㅤ我和朋友去家旁边的 玩，您不用担心，我中午就回来。

6．阅读短文后填空。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把他放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）文章有 个自然段。第一段有 句话。

（2）给带点的字选择正确地读音。

．蜻蜓（qīn qīng）

．乘凉（liáng niáng）

．捉住（zuō zhuō）

（3）写反义词，不会写的字用拼音代替。

喜欢——

漂亮——

（4）照样子，写词语。

亮晶晶

7．我爱阅读。

祖国山水多美丽

ㅤㅤ轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。

ㅤㅤ一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

ㅤㅤ轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

（1）照样子，写词语。轰隆隆（ABB式） 、

（2）小朋友从车窗看到了 、 、 的美丽景色。

（3）“火车像骏马，在原野上跑得欢。”这句话把“火车”比作 。我也会写这样的句子： 。

（4）想一想，车窗还会“拍到”什么？仿照第二段的句子写一写。

一张照片是 ， 好 好 ， 得 。

8．阅读与理解。

一条很细小的小溪，住在偏（piān）僻（pì）的山里，被许多大石头压着，只能从石头缝（fèng）里看看天上的太阳、月亮和星星。

有一年的夏天，雨水下得很多很多，小溪终于可以从石头的缝隙（xì）中冒出来了。

小溪看到山上长着好多好多树，小鸟在树枝上飞来飞去，小松鼠在树上快活地跳跃（yuè），山坡上盛开着一簇（cù）簇鲜花，蝴蝶在花丛中飞舞……小溪从来没有见过这些美景，他都看呆了。他再不不愿意呆在石头缝里了，他决定到各处看看，开开眼界。

太阳公公伸出无数只金色的手 地抚摩（mō）着小溪，对他说：“你想到各处去看看，是吗？这很好啊！但是走出去是一件很辛苦的事情呀，你能坚持住吗？”

小溪 地说：“我是石头缝中生长起来的。为了开眼界，长知识，再苦再累我也不怕。”

（1）你如果不会读“僻”字，又想知道它的读音，查字典时应该用 查字法查，先查 部，再查 画。

（2）在短文中的横线上填上合适的词语。

A.自信

B.慈爱

（3）发挥想象，想一想：小溪在到各处去看看的时候，会受到什么苦，会看到什么？请把你的想到的写下来。

现代文阅读专项训练（一）-小学语文二年级上册部编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共8小题）

1．【解答】（1）本题考查的是字形辨析。极：顶点；尽头。符合题干的语义。恶意：不良的居心；坏的用意。

（2）本题考查的是对原文内容的分析和理解。根据原文的内容“很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着”可以得出本题的答案。

（3）本题考查的是词语解释。结合词语的含义以及语境的特点进行分析，本题中“遥遥领先”遥遥：远远。词语是指远远地走在最前面。

（4）本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，唯恐奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了”可以得出蜗牛只能爬行而不能飞行的原因。

故答案为：

（1）极 意；

（2）翅膀 脚 触角；

（3）远远地走在最前面；

（4）它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，唯恐奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

2．【解答】（1）考查查字典。①“融”字，查部首“虫”，除部首外还剩10画。②“恬”字，查部首“忄”，除部首外还剩6画。

（2）考查对词语的理解。文中意思是“一切事物都恢复了生气”的词语是“万物复苏”，意思是“毫无拘束，安闲舒适”的词语是“自由自在”。

（3）考查词语搭配。仔细读短文，找到搭配的词语连线即可。如：①积雪——融化

春暖——花开 庄稼——成熟。②成群的——野鸭 欢乐的——河水 丰收的——喜讯。

故答案为：

（1）①虫 10 ②忄 6；

（2）①万物复苏 ②自由自在；

（3）①积雪——融化 春暖——花开 庄稼——成熟

②成群的——野鸭 欢乐的——河水 丰收的——喜讯。

3．【解答】（1）考查对比喻句的认识。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句有本体、

喻体以及比喻词，如“像••••••似的”“像••••••一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”等。文中“远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方”就是一个比喻句。把“巨石”比作“仙人”。

（2）考查对动词的认识和内容的理解。在第三自然段中，描写“猴子”动作的字词有“抱、蹲、望”。由句子“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的‘猴子观海’”可知，“猴子观海”的“海”是指“云海”。

（3）考查对短文内容的理解。仔细阅读短文可知，文中除了介绍“金鸡叫天都”，还介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”三处著名景点。文中有一个成语概括了岩石的特点，它就是“奇形怪状”。

故答案为：

（1）远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

（2）抱 蹲 望 云海；

（3）仙桃石 仙人指路 奇形怪状。

4．【解答】（1）考查了对自然段及完整句的辨析。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格“，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。据此判断，本文共有3个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号。据此判断，短文最后一个自然段有3句话。

（2）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由文中句子“老鼠想了个主意，上前一口咬住牛尾巴，快到对岸时，老鼠使劲咬了一口，牛觉得尾巴疼，就猛地一甩，老鼠乘机跳到了河岸上”可知答案。

（3）考查找反义词。意义相反的两个词叫反义词，文中的两个反义词是“胜”与“负”，“前”与“后”。

（4）考查对词语的理解。文中表示“因为某件事而不停地争论”这个意思的词语是“争论不休”。

（5）考查对短文内容的理解。由第一自然段句子“猫儿把宴会的日期忘记了，便去问老鼠。老鼠记得日期，但是他担心猫在宴会上同他争位子，故意把日子说迟了一天”和“第二天，猫高高兴兴地来参加宴会，但猫来到门口时，卫兵告诉他来晚了”可知，十二生肖里最后没有猫的原因是猫被老鼠骗了，故选C。

故答案为：

（1）3 3；

（2）老鼠想了个主意，上前一口咬住牛尾巴，快到对岸时，老鼠使劲咬了一口，牛觉得尾巴疼，就猛地一甩，老鼠乘机跳到了河岸上。

（3）①胜 负 ②前 后；

（4）争论不休；

（5）C。

5．【解答】（1）考查学生仿写词句的能力。学生结合所给例词仿写即可。即：①急得跺脚。②气得发抖。③冷得哆嗦。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“小朋友们都惊慌失措，有的不知道怎么办，呆呆地站在那里；有的吓得大哭起来”可知答案。

（3）考查学生写留言条的能力。学生结合文章内容填空即可。即：妈妈；花园里；司马光。

故答案为：

（1）①跺脚 ②发抖 ③哆嗦；

（2）小朋友们都惊慌失措，有的不知道怎么办，呆呆地站在那里；有的吓得大哭起来。

（3）妈妈 花园里 司马光。

6．【解答】（1）考查学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格，由此可知，文章共有2个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，第1自然段共有5句话。

（2）考查学生对字音的辨析。“蜻蜓”中“蜻”的读音是“qīng”。“乘凉”中“凉”的读音是“liáng”。“捉住”的“捉”的读音是“zhuō”。

（3）考查学生写反义词的能力。喜欢：喜爱。故反义词为“讨厌”。漂亮：美丽。故反义词为“丑陋”。

（4）考查学生仿写词语的能力。“亮晶晶”是“ABB”式的词语，类似的词语是：绿油油、金灿灿。

故答案为：

（1）2 5；

（2）qīng liáng zhuō；

（3）讨厌 丑陋；

（4）绿油油 金灿灿。

7．【解答】（1）考查学生仿写词语的能力。“轰隆隆”是ABB式的词语，类似的词语有：呼噜噜、叮铃铃。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文段可知，小朋友从车窗看到了田野、高山、绿水的美丽景色。

（3）考查学生对句子的理解和仿写句子的能力。阅读句子“火车像骏马，在原野上跑得欢”可知，这句话把“火车”比作“骏马”来写，运用了比喻的修辞手法。仿写句子为：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

（4）考查学生补充句子的能力。学生结合文段内容仿写即可。示例：一张照片是江水，江水好长好长，长得望不到天边。

故答案为：

（1）呼噜噜 叮铃铃；

（2）田野 高山 绿水；

（3）骏马 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

（4）江水 江水 长 长 长 望不到天边。

8．【解答】（1）考查了查字典的能力。结合课内所学可知，如果不会读“僻”字，又想知道它的读音，查字典时应该用部首查字法查，先查“亻”部，再查13画。

（2）考查了选词填空。A.自信：相信自己。B.慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。根据语境，应依次选“慈爱、自信”。

（3）考查了想象写话能力。结合网站你图和自己的生活实际作答，合理即可。示例：小溪走下大山，来到大河，大河上船来船往，小溪高兴极了；小溪走出大河，来到池塘，池塘了到处漂浮着腐臭的垃圾，小溪难受极了；小溪走出池塘，来到沙漠，沙漠了阳光照射非常厉害，小溪被晒得头晕眼花……

故答案为：

（1）部首 亻13；

（2）B A；

（3）小溪走下大山，来到大河，大河上船来船往，小溪高兴极了；小溪走出大河，来到池塘，池塘了到处漂浮着腐臭的垃圾，小溪难受极了；小溪走出池塘，来到沙漠，沙漠了阳光照射非常厉害，小溪被晒得头晕眼花……