《弹力弹簧测力计》教学案

2024年2月28日发(作者：刻舟求剑是什么意思)

第一节《弹力 弹簧测力计》教学案

【教学目标 】

1.知识与技能

知道什么是弹力，弹力产生的条件。

了解弹簧测力计测力的原理。

会正确使用弹簧测力计测力的大小。

2.过程与方法

经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。

3.情感态度与价值观

对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。

【器材准备】

教师演示用：弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码（10个）

学生实验用：学生4人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线、测力计、铜块各一个、钩码一组

【教学过程】

复习检测

力的作用效果有哪些？

自学指导一：弹力

力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求： 1.用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验；2.在实验过程中注意观察实验现象，并注意分析这些现象的共同点和不同点，并相互交流。

交流后，自学课本P52页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。

1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？

2.什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？

3.什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？

4.弹力的大小与 有关。

5.一根弹簧能无限制拉伸吗？观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它？

自学指导二：弹簧测力计

自学课本P52页弹簧测力计部分，完成下列问题：

1.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？

2.物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？下面进行实验探究。

分别在大弹簧上挂1个、2 个、3个、4个200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表：

实验

次数

1

2

3

4

钩码的重力

（N）

弹簧原长

（cm）

弹簧长度

(cm)

弹簧伸长

(cm)

分析表格数据，你的结论为：

3.使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？

自学指导三：弹簧测力计的使用

1. 给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。

2. 你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。 弹簧测力计的分度值是_______。

测量前应先校零。

测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。

3． 用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。

4． 测量头发能够承受的拉力大小为_____N。

5． 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？

【小结】

小组交流你的收获：

你的疑惑：

【达标检测】

1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（ ）

A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的

B．因为人是受力的物体，所以感到费力

C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力

D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大

2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ）

A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1N

C.量程30N，分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用

3、在一定范围内拉伸弹簧是，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。

4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零点上

C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

5．关于弹力，下面说法正确的是（ ）

A．两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力

B．物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力

C．发生弹性形变的物体一定产生弹力

D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大

二、填空：

1．弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。

2．弹簧测力计的正确使用方法是：

（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。

（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。

（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。

（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明_____________________。