2022届八年级物理第七章力常考点

2024年2月28日发(作者：洋白菜的做法大全)

(每日一练)2022届八年级物理第七章力常考点

单选题

1、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）

A．F1大于F2B．F1和F2大小相等

C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生

答案：B

解析：

小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

2、如图是2021年12月9日下午4∶30在“神州十三号”上“太空授课”时的情境，下列说法正确的是（ ）

A．在“神州十三号”内陀螺仪的质量不发生改变

B．在“神州十三号”内可以用天平测出物体的质量

C．在“神州十三号”内无法使用弹簧拉力器锻炼身体

1

D．在“神州十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力

答案：A

解析：

A．质量是物质的一种物理属性，不随着物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变，故A正确；

B．天平利用了等臂杠杆的原理工作，砝码和物体对天平都要有压力作用，而这个压力来自于重力，故在失重情况下无法测出物体的质量。故B错误；

C．弹簧拉力器是利用了弹簧受到拉力越大，伸长就越长的原理工作，在失重情况下，拉力仍存在，故能够使用弹簧拉力器锻炼身体。故C错误；

D．在失重情况下，将物体悬挂在测力计下时，物体不会对测力计产生拉力作用，故无法使用弹簧测力计测量物体的重力。故D错误。

故选A。

3、下列关于力的说法，正确的是（ ）

A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用

B．相互接触的两个物体，一定有力的作用

C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体

D．施力物体同时也一定是受力物体

答案：D

解析：

A．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，故A错误；

B．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故B错误；

CD．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个2

是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，故C错误，D正确。

故选D。

4、重约600N的物体可能是下列中的（ ）

A．一只蚊子

B．一头骆驼

C．一个成年人

D．答案：C

解析：

一只大公鸡

A．一只蚊子远小于1kg，重力远小于10N，故A不符合题意；

B．一头骆驼的质量为450~700kg，重力为4500~7000N，故B不符合题意；

C．一个成年人的质量60kg，重力为600N，故C符合题意；

3

D．一只大公鸡的质量为3kg，重力为30N，故D不符合题意。

故选C。

5、如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（ ）

A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的

B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力

C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态

D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态

答案：A

解析：

A．力的作用是相互的，踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的，脚对球施力的同时，球也会对脚施力，故A正确；

B．踢球时，脚对球的作用力理球对脚的作用力大小相等、方向相反，故B错误；

C．运动状态包括运动的方向与大小，运动员用头顶足球，运动方向发生改变，属于改变物体的运动状态，故C错误；

D．守门员抱住飞来的足球，足球的运动速度发生变化，属于改变物体的运动状态，故D错误。

故选A。

4

6、下列关于力的说法正确的是（ ）

A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用

B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力

C．力只能发生在相互接触的物体之间

D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态

答案：A

解析：

A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确；

B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误；

C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故C错误；

D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状，也改变了草的运动状态，故D错误。

故选A。

7、在重庆实验外国语学校科技文化节中，同学们进行了飞机飞行比赛。比赛过程中同学们用力将纸飞机飞出，下列说法错误的是（ ）

A．飞机由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因

B．在空中飞行的飞机，不受力的作用

C．手和飞机发生力的作用时，手是施力物体也是受力物体

D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果

答案：B

解析：

A．飞机在力的作用下，由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确，不符合题意；

5

B．在空中飞行的飞机，受到重力和空气阻力的作用，故B错误，符合题意；

C．手和飞机发生力的作用时，手对飞机施加力的同时，手也会受到飞机施加的力的作用，手是施力物体也是受力物体，故C正确，不符合题意；

D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点不同，都会使力的作用效果不同，故D正确，不符合题意。

故选B。

多选题

8、下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（ ）

A．百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比较时间的方法来判定运动员运动快慢的

B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了自己为参照物

C．抛出去的铅球最终落回地面，是因为铅球受重力的作用

D．滑冰的同学用力向后蹬冰面就会向前运动，说明力的作用是相互的

答案：ACD

解析：

A．百米赛跑时路程相同，裁判员通过比较所用时间多少来判断运动快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢，故A正确；

B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物，故B错误；

C．抛出去的铅球由于受重力的作用，最终落回地面，故C正确；

D．滑冰的同学用力向后蹬，给冰面施加一个向后的力，冰面会反作用一个力给人，使人前进，说明力的作用是相互的，故D正确。

故选ACD。

9、下列关于力的说法中，正确的是

6

A．人推车时，人也受到了车的推力

B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

答案：ACD

解析：

A. 物体间力的作用是相互的，所以人推车时车也推人，故A正确； B. 两个物体不接触，也可能会发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故B不正确； C. 捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D.

扣球使球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确．故选ACD.

10、下列说法正确的是

A．重垂线是根据重力方向竖直向下的性质制成的

B．熟透的苹果之所以落地，是因为地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力

C．气球能够升空，是因为地球对它没有吸引力

D．空中飞行的蜻蜓受到重力的作用

答案：AD

解析：

A.重垂线是根据重力方向竖直向下的性质制成的，故A选项正确；B. 由于力的作用是相互的， 熟透的苹果之所以落地，是因为受到重力的原因，但地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力，故B选项错误；C.地球上或地球附近的任何物体都要受到重力作用，不论物体运动还是静止，也不论物体做什么样的运动，故C错误；D正确．故选AD．

综合题

11、阅读短文，回答问题

7

高速铁路

高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。

高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动笫二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使毎节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。

（1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。

（2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。

（3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。

答案： 速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低 采取多种措施减少了钢轨上很多接口 受 路轨对列车的支持力

解析：

（1）[1]路轨改进使安全性更好，平整度提高，使列车速度更快，车轮滚动平稳，舒适性高，正点率高。

（2）[2] 采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。

（3）[3]列车匀速行驶，受牵引力和摩擦力。

[4]列车对路轨有压力，路轨对列车有支持力，这两个力是一对相互作用力。

8

12、阅读材料，回答问题。

小明同学通过查阅“万有引力”的资料了解到：任意两个物体之间都存在相互吸引力，这个力的大小随两物体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小而增大。

（1）小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力。你同意这种说法吗？______（选填“同意”或“不同意”），你的理由是______。

（2）如图所示，甲、乙、丙、丁四个小球放置在同一条直线上，根据图中给出的信息，从万有引力角度分析，对丙球吸引力最小的是______。

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

答案： 不同意 见解析 甲

解析：

（1）[1][2]小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力，不同意这种说法，由于万有引力太小，不足以改变人的运动状态。

（2）[3]根据万有引力的大小随两物体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小而增大，图中甲距丙最大于2米，、图中丁距丙为2米，甲的质量较小，则可知甲对丙球吸引力最小。

9