我敢一个人睡课件中班健康

2024年2月28日发(作者：什么叫递等式)

我敢一个人睡课件中班健康

（学习版）

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我敢一个人睡课件中班健康

中班健康课件《我敢一个人睡》课件+教案+图片+音乐

该课件包含配套教案、课件、音频音效、图片。

活动目标：

1、了解黑夜，乐意尝试一个人自己睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2、通过故事和体验，了解黑夜并不可怕，并逐渐喜欢黑夜。

活动准备：

课件、音乐、笑脸若干、黑屋、黑头套人手一个;事先了解班级孩子一个人睡的情况

活动过程：

一、提问导入。

1、这是什么时候?——一个宁静而美丽的夜。

2、大家怎么了?——关灯、睡觉了。

小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。

二、调查讲述。

1、那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的?如果你是一个人睡的请将胸前的笑脸贴在调查表上，师幼统计结果。(在白板上画出调查表，幼儿将笑脸贴在相应的表格内)

2、那你们为什么不敢一个人睡呢?到底怕什么?你们说，我来记。(教师边回应边用简笔画在白板上记录。)

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小结：看来，你们有很多害怕的事，怕从床上滚下来，怕怪兽伤害，有的怕黑，怕做梦……你们的心情我能理解，害怕是很正常的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把它说出来，就一定能想办法解决。

三、故事体验。

1、出示课件，有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，它害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身发抖。

小老鼠睡不着害怕什么?是墙上那个黑黑的东西吗?真的是怪兽吗?小老鼠鼓起了勇气仔细一看!原来是一件衣服的影子。怕吗?其实，在我们身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕!

2、刚睡下，又从外面传来~~~这是什么声音?是人、是怪物、是…小老鼠马上蒙住眼睛一动也不敢动。过了好久，它才战战兢兢地朝窗外看了一眼，点点头哦了一声，又回到了床上。小老鼠听到了怎样的声音?可能是?是不是?原来是刮风了，难怪最后老鼠放心地回到了床上。

3、半夜，小老鼠想尿尿，刚走到洗手间门口就听到~~(水声)到底是什么啊?小老鼠怎么也不敢，害怕地跑回了床。什么声音让小老鼠害怕?你们觉得可能是?和小老鼠一起去看个究竟——原来是卫生间水龙头没有拧紧!

师：为什么这一个晚上小老鼠怎么也睡不好?

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如果你在，你会对小老鼠怎么说?

这都是小老鼠胡思乱想的结果，才越想越害怕。睡觉时关紧门窗，屋子里还是很安全的。

四、克服方法。

那我们呢?看一看，那些害怕的问题!

问题一：怕怪物、恶梦、怕黑。

看来，你们和小老鼠一样爱胡思乱想!

(1)世界上真有怪物吗?——根本就没有怪物，所以它不应该成为我们害怕的问题。

(2)怕做恶梦、怕黑。

你们有好办法吗?教师根据幼儿回答在中呈现。

小结：真棒，想了这么多的办法，点一盏夜灯、听一首轻柔的音乐、想象开心的事等等，可以让我们的心情变得平静、愉快，这样就不怕黑不会做噩梦了。

问题二：怕从床上滚下来。

(1)这个简单，有什么好办法。

(2)教师根据幼儿交流的内容播放。

(3)小结：床边放几把椅子或枕头、被子或者床靠墙放就不会滚下来，看来只要改变一些做法，就能解决这个问题。

五、再次调查。

六、黑夜体验

你们真的不再害怕黑夜了吗?那我们来验证、挑战一下!孩子们现第 4 页

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在我要请老师帮忙把灯熄灭!你们不要紧张，老师会陪着你们!现在屋子里黑黑的就像来到了黑夜!

1、黑暗小屋。

(1)这里有几间黑夜小屋，谁愿意独自一个人在里面呆上一会!你们可以静静地坐在那儿听一听、轻轻的摸一摸，等我们数到十再出来!

(2)采访：下面的孩子你有什么问题想问吗?

师：你们刚开始心情怎么样?后来呢?你觉得黑屋怎么样吗?如果再给你一次机会你还乐意去吗?

小结：看来，黑屋并没有我们想象中的那么可怕，它就像我们晚上睡觉的小房间，虽然黑黑的但很安全、很宁静、很温暖!身旁有个娃娃陪伴，想着爸爸妈妈就在旁边就没有什么可怕的了，对吗!

2、集体体验黑夜。

听了他们的介绍，你们想试一试吗?

(1)介绍方法：别急，老师为你们每个人都准备了特别制作的黑夜小屋(出示黑头套)，把它套在头上就像走进了黑夜。播放舒缓音乐(幼儿戴头套)

(2)想象、体验：孩子们慢慢的放下头套就像黑夜慢慢地来到了，周围怎么样，黑漆漆的，什么也看不到，心里……

(3)集体采访孩子们，你们觉得刚才一个人睡觉怎么样?

小结：是啊，黑夜就像是我们的眼睛被蒙上了一层黑纱，一片漆黑，当揭开时发现所有的一切还是和白天一样，一样的安全、一样的第 5 页

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温暖和幸福。其实我们的黑夜还美，很美，让我们一起去看一看!

七、拓展：欣赏黑夜美景图片，自然结束。

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