昆虫标本制作活动新闻稿范文

2024年2月27日发(作者：唯美祝福语)

昆虫标本制作活动新闻稿范文

为提高大学生教学实践的能力，同时激发小学生对昆虫的兴趣，岭南师范学院生命科学与技术学院、湛江市珍稀动植物博物馆（岭南师范学院生物博物馆）、粤西青少年生命科技创客体验中心、青稞生物创客教育团队联合广东省动物学会于2021年11月20日上午，在岭南师范学院生物博物馆为湛江市第二十九小学四年级小学生开展以“学习昆虫知识，制作蝴蝶标本”为主题的综合实践研学活动，活动组织者、博物馆讲解员和标本制作授课教师团队为岭师生科院2019级生物科学专业28名学生，这也是该年级大学生的教师教育课程《生物学综合科技实践活动设计》的实践活动之一。

本次活动分四个主要环节，参观兽类馆、参观鸟类馆、参观昆虫馆、制作蝴蝶标本。各种展品让小朋友们目不暇接且深感好奇，他们认真地聆听讲解员的解说，驻足观赏沉浸其中。

蝴蝶虽然美丽，但寿命通常很短。当它们不再飞舞时，还有另一种生命延续方式，那就是制作成标本保存。

随后，在第四教学楼D栋805，主讲老师xxx给小朋友和家长们讲解如何制作蝴蝶标本。在掌握基本步骤后，大家都迫不及待地开始动手制作蝴蝶标本。只见小朋友小心翼翼地将蝴蝶的翅膀粘上，定型。经过一个小

时的创作，一幅幅漂亮的蝴蝶标本映入眼帘，孩子们激动地与小伙伴分享喜悦并拍照留念。

本次活动，小朋友们通过参观、制作蝴蝶标本与昆虫“亲密接触”，开阔了视野，锻炼了动手能力，进一步激发了他们学习昆虫知识的热情。

兽类馆讲解员xxx表示，在讲解过程中，大部分小学生都有强烈的好奇心理，很容易被新奇事物所吸引。因此，在讲解中要清楚他们的兴趣所在，掌握他们的情绪反应，根据他们的认知能力和兴趣介绍、解除疑惑是十分重要的。其他大学生纷纷表示，通过组织小学生博物馆研学活动，开展《生物学综合科技实践活动设计》课程实践，锻炼了自己的沟通能力和教学实践能力。