个人事迹介绍怎么写集锦

2024年2月26日发(作者：他是谁)

个人事迹介绍怎么写 篇1

小美，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在丰南区大齐学校六年级学习，担任六（2）班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是

师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。小美由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！

一、品学兼优，屡获佳绩

小美同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的.教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手

小美同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。

三、生活的有心人

学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。小美不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。

个人事迹介绍怎么写 篇2

小杰，12岁，阳泉市郊区小学五年级文艺委员。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，

关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸的好女儿，外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

打小起，小杰就是大人眼里最为懂事的孩子。可是天有不测风云她的妈妈过早地离开了她（当时她还不满6岁），邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。她就开始学会自己吃饭；学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。

上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，很是辛苦。懂事的她每天一放学回家就认真地做作业，不让爸爸操心。做完作业就开始帮爸爸做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，爸爸做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉爸爸在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮爸爸捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给爸爸听，让爸爸的`劳累因为有了她的关心而减轻了许多。

小杰的外婆奶奶年事已高，生活起居很不便，小杰又成了她的好帮手。在外婆家时，三餐之前，小杰都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，外婆卧病不起，小

杰又总是和爸爸轮流前去送饭送水送药……一张精致的贺卡，一个创意的模型，让她沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要爸爸给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。爸爸的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸买一本她喜欢的书作为奖励。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报爸爸为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。

小杰同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在坡头小学的就读的五年间，被评为三好生两次，好习惯之星一次。但这一切都不重要，重要的是在小杰同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇.

个人事迹介绍怎么写 篇3

刘xx，小名如意。母亲起这个名字的初衷是希望孩子在未来的路上能够万事如意、一帆风顺，然而事实却并非如人所愿。

刘xx尚未出生时，她的爸爸就丢下妻儿远赴国外，孩子甚至不曾知道爸爸长什么模样。刘xx的妈妈是石家庄的一位高级语文教师，多

次在论文比赛中获奖，对工作尽职尽责，然而天不佑人，2017年时，却被查出患有肺癌，一年之后离开人世，那时的刘xx只有五岁，却成了一名孤儿。

远在包头的姥姥成了孩子在这个世界上唯一的依靠，从此这一老一少便相依为命，相互搀扶。那时，本就多病的姥姥因为难以承受白发人送黑发人的哀痛而一病不起，成了医院的“常客”，年仅五、岁的刘xx日夜守护在医院，挂号，拿病历本，叫护士换液体都成了她的任务。“我陪在姥姥的身边，眼睛都不敢眨一下地盯着姥姥的脸，我真怕她也离开我。”这是一个失去过亲人的孩子源自内心深深的恐惧啊!孩子的姥姥年近七十，患多种心脑血管疾病，支架手术后，下床很费力，刘xx就担负起照顾姥姥的职责，每每去食堂打饭，食堂阿姨都只能看到孩子拿着饭盆的小手，因为个子太小够不到窗口，好几次因为没有拿好饭盆而被洒出来的菜汤烫了双手，姥姥心疼得直流眼泪，可是年幼的孩子却安慰老人说自己一点儿也不疼。因为炎热的夏天姥姥一直躺在床上，又爱出汗，孩子每天都要打水给姥姥擦身，洗脚，每一次给姥姥认真地擦完全身，孩子虽然累得浑身是汗，但脸上挂着的却是满足的微笑。

姥姥刚生病时，失去亲人的悲伤让老人变得少言寡语，也吃不下饭，刘xx就顿顿一勺一勺地喂，姥姥不吃，她就想尽办法让姥姥多吃一口，给姥姥唱儿歌，让姥姥别再流眼泪。不知何时她已经是医院的名人了，五医院的护士们都认识她，亲切地喊她的小名，看这一老一

少生活艰苦就把自己碗里的肉包子偷偷换给刘xx，孩子总说：“这么多人帮助我，我长大一定要报答他们。”

这四年来，她就是这样坚持照顾生病的姥姥，但她最担心的也是姥姥的身体。听老师说，如果病人心情好了就能减轻病痛，于是她就把学校里听来的新鲜事儿讲给姥姥听，想尽办法让姥姥开心。为了不让姥姥太累，二年级时就决定不要姥姥来接送，每天放学后就沿着马路边安全地走回家，放下书包买馒头，帮姥姥择菜，洗菜，看姥姥岁数大了，做菜时动作看起来也很慢，她就偷偷学做饭，饭后不等姥姥收拾，又飞快地把碗筷洗完放好，再去写作业，做完家务才肯去睡觉。

她生活节俭，从不攀比，每到周末或假日，她就会跟邻居家的姐姐去菜地里捡菜叶，不同的是姐姐们捡菜叶回家喂兔子，而对她来说这些菜叶是珍贵的，因为每捡一次就可以和姥姥吃三四天，节省了买菜的钱还可以给姥姥看病，她笑着说:外国有个卖火柴的小女孩儿，我刘xx就是捡菜叶的小女孩儿，哈哈。”

她助人为乐，看到别人有困难时总是第一时间跑去帮忙，上周回家的路上看到摔倒的老奶奶身边围了一群人却没人去扶时她扒开人群冲进去扶起了老人。

她拾金不昧，虽然生活清贫，却能在捡到别人丢失的钱后主动交给大队部。

她与人为善，谦和有礼，与每一位同学友好相处，是同学们心中的最佳伙伴。

她努力学习，积极向上，争取在忙碌的家务中做一名成绩优秀的好学生。只在一次作文《我亲爱的爸爸妈妈》时，她没有交作业，一番话让我难以原谅自己的失误——“老师，为什么别人有爸爸妈妈，而我没有?姥姥抱着我哭了一夜，我实在不知道怎么去写。”

当然，我们不能忘记的是她还只是个9岁的孩子，有时也会羡慕同学们和爸爸妈妈去外面玩耍，可是孩子知道她与别人不同，只有姥姥健康才是她最大的幸福，在别的孩子享受爸爸妈妈无微不至的照顾时，她把好心人给的压岁钱攒起来买足浴盆，每晚都要挽起袖子亲自给姥姥洗洗脚。

这个不幸的.孩子比同龄人承受的太多太多，却对生活有着美好的向往，和着京胡小乐队的伴奏，她把京剧中的老生一角唱得绘声绘色。下课时无忧无虑地玩耍，天真无邪的笑容，那时的她才像个真正的孩子!

“老吾老，以及人之老”。她把中华民族传统美德中的“孝”用稚嫩的小手传递得淋漓尽致!“孝”，在一个9岁的女孩身上得到了诠释!她的一颗敬老孝心，足以让很多成年人都重新审视该如何表达对长辈的关爱!

她虽然没有像她的名字所寄予的那样事事如意，却有着一颗如如意般温婉纯粹，没有任何杂质的心灵。她的事迹也许并不能惊天动地，却让我们处处感动，她用一颗善良的心和那双稚嫩的小手向我们诠释了当代少年最美的精神风貌!

个人事迹介绍怎么写 篇4

在xx教育这片沃土上，有这样一个人————她四十四年如一日，把自己的全部热情献给了心爱的教育事业，青丝变白发，换来美誉满天下：人们惊叹于她不断创新的思想，既有将薄弱学校化腐朽为神奇的胆识，又有将优质学校带上一个新的高峰的魄力；人们敬佩于她与时俱进的办学理念，无论教育改革如何推进，她始终行进在教育改革大潮的最前沿；人们感动于她对教育的大爱，爱生、爱师、爱的是xx这片充满生机的教育热土……她就是xx市第七中学校长、xx市第七中学教育集团集团长、党委书记xx。

追求卓越铁肩担道铸名校

xx校长是一位有着坚定的毅力和铁一样肩膀，能够勇挑重担的教育女强人。她几年来，承重突进，大大地缓解了区域择校的“高热”问题；穷思竭智，用心营造了一方均衡优质的和谐教育生态。自她担任xx七中校长以来，特别是近两三年，利用自己超前的意识，先进的办学理念，一举扭转了xx七中在市民的眼中只是单纯注重学习成绩，通过题海战术和选拔性招生，中考成绩不错的所谓“应试名校”的形象，这主要源于xx校长提出的要变以培养部分优秀学生为重点的“精英教育”为全员式发展的“卓越教育”的.办学思想，努力培养“品行卓越、智力卓越、努力卓越”的现代中学生，这让xx七中适应了教育发展的大趋势，成功地实现了学校办学机制的转型，在她高瞻远瞩的教育理念引领下，xx七中虽历经学校转轨和创建现代化一流名校，教师交流和学区化管理，合并薄弱学校与集团化办学，区域教育高位优质均衡发

展等义务教育逐步走向公平和优质，不仅平稳渡过了几次改革的阵痛，而且实现了学校不断攀升，由平凡走 向了卓越。学校连续22年在xx市中考独占鳌头，85%以上的学生考入省、市级重点高中。学校连续获得国家级课题示范校、xx省普及九年义务教育先进单位，xx省文明单位，xx省五一奖状，xx省德育先进集体、xx省校园文化建设品牌学校、xx省爱国拥军示范学校、xx省中小学生命教育先进学校等几十项荣誉。真正成为改革一方、示范一方、引领一方的标杆学校。

德润人心人本教育耀光辉

“德润人心”是xx校长引领七中走向卓越发展的根本。她注重师德塑造，从七中创业的老一辈教师身上总结出七中教师“十种精神”，引导学校全体教师立德、立言、立事、育人。如今这十种精神，已经成为全体七中教师的共同的价值追求；她尊重教师智慧，不以统一僵化的教学模式限制禁锢教师的教学个性，“坚持面向全体不懈怠，坚持以生为本不动摇，坚持轻负高效不折腾”已经成为七中课堂教学的特有风格；她倾力教师成长，努力为教师创造各种培训机会，培养出全国优秀教师、省特级教师、省、市学科带头人、市名师、市骨干教师、区名师、区首席教师、区级骨干教师、模范教师、优秀教师近200人，七中也成为全区优秀教师队伍培养的集散地。“道虽近，不行不至；事虽小，不为不成”，她为学生亲手制定了“七中七德”，作为培育和养成学生良好的思想道德品行习惯的新型道德行为准则，文明懂礼成为七中学生的标签；另一方面，曹校长注重为学生发展特长搭建平台，学生走进联合国总部表演。学校被评为市艺术、体育特色学校和外语、

科技特色项目学校……，这些都预示着学校将在促进学生个性发展、全面发展的道路上继续昂首迈进。

胸怀大爱，教育均衡做典范

在xx校长的办学思想中，始终坚持七中是“沈河区的七中”、“xx市的七中”这一理念，在她的不断努力下，学校积极发挥品牌作用，推动区域教育优质均衡发展。身为xx七中教育集团的集团长和集团党委书记，她仅仅用了18天时间完成了对薄弱学校xx市86中学的重组；她用了不到两年时间，通过选派校级干部输入管理，让xx市82中学重焕新生；她从无到有创建了xx七中东校区，圆了沈河东部地区无数百姓享受优质教育的梦想；她敞开办学，联手三所农村学校，建立常态帮扶机制，成为全市推动城乡教育协调发展的典范，在她的努力下，七中优质教育资源覆盖沈河，辐射xx。学校虽然在推进教育优质均衡，打造教育公平方面承担如此多的重任，但是七中没有被稀释，反而实现了进一步提升，《中国教育报》用曹校长的原话“我们要把水变成牛奶”对这一现象进行了专题报道。此外，七中在她的培养和推荐下，20几位干部走向沈河教育的各个管理岗位，全区12所初中有7所学校的校级干部来自七中，七中成为了沈河教育干部培养的“黄埔军校”。“一支独放不是春，百花齐放春满园”，这是曹校长最朴素的教育情怀。

国务院特殊津贴、全国教育系统先进工作者、全国五一劳动奖章，xx省党代会代表、省优秀专家、省“五十名专家型名校长”、省德育先进工作者、省“五·一”奖章获得者、省劳动模范、省“三八”红旗手、省“巾帼创新业”标兵，市优秀校长、市教育专家、市劳动模范，市人大

代表。她应邀上过中央电视台，介绍过学校综合治理的经验，在国家、省、市级层面，多次作过学校教育教学与管理的经验介绍，一系列荣誉和称号，从一个侧面映证着一个教育管理工作者，近十几年来在校长工作岗位上，付出的极大努力，取得的极大业绩……这样的荣誉，也许是对一个教育人最高的褒奖，然而曹校长对此从来都是淡然。每天她依然伴着朝阳、带着笑容，充满活力地耕耘在这片教育沃土上。鉴于她以毕生的精力、无私地奉献、先进的理念，为推动区域教育优质均衡发展，打造教育公平做出了突出贡献，成为省、市义务教育战线的旗帜性人物，沈河区委、区政府一致决定其延期退休5年。

莫道桑榆晚，为霞尚满天，仰望星空，脚踏实地，让教育点亮每一个孩子卓越发展的人生之路，这就是xx————一位从教四十四年，将全部身心奉献给孩子的教育工作者不变的追求与信念！