河北省教育厅关于开展河北省普通高等学校体育教学管理和体育教师教学

2024年2月26日发(作者：医工院)

河北省教育厅关于开展河北省普通高等学校体育教学管理和体育教师教学能力考核工作的通知

文章属性

• 【制定机关】河北省人民政府

• 【公布日期】2012.12.17

• 【字 号】冀教政体[2012]130号

• 【施行日期】2012.12.17

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】高等教育,体育

正文

河北省教育厅关于开展河北省普通高等学校体育教学管理和体育教师教学能力考核工作的通知

（冀教政体［2012］130号）

各普通高等学校：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），加强普通高校体育教师队伍建设，规范体育教学管理，提高体育教学质量，决定组织开展河北省普通高校体育教学管理和体育教师教学能力考核工作。现将有关事项通知如下：

一、对象范围

河北省所有普通高等学校和体育教师（公共体育课）。

二、考核重点

学校阳光体育运动开展情况；体育学科建设及教学管理情况；体育教师说课录像评比；模拟体育课片段教学；体育教师体能测试。

三、考核方法

（一）学校阳光体育运动开展情况。听取学校情况介绍，查阅学校相关文件及

档案、资料，检查每天1小时校园体育活动落实情况。

（二）体育学科建设及教学管理情况。听取学校情况介绍，组织相关部门、人员座谈，查阅学校体育教学相关文件及档案、资料，检查学校落实教育部关于普通高校体育学科建设、执行情况，师资队伍建设情况，体育教学管理情况（教学管理制度、场地器材条件、档案、资料管理）。

（三）体育教师说课录像评比。各高校10%的体育教师，以说课的方式，陈述一节已经完成的实践课，刻成光盘（15分钟）。内容包括：课程定位，教学设计思路，教学目标，教学资源，教学内容，教学方法与组织，教学评价、教学反思等。要求提供说课的原始录像（不能剪辑拼接），而且要有全体教师听说课的场面。

评审原则：

1．课程定位准确，符合《教育部关于印发普通高等学校体育课程教学指导纲要》（教体艺【2002】13号）的要求；教学目标符合学生的认知水平与发展需要；教学内容选择合理，有利于学生体育意识、健身能力、体质健康的发展；教材分析透彻，重点、难点把握得当。

2．教学设计能体现“健康第一”的指导思想；注重教学创新（含课堂设计的创新、教学模式与方式的创新、器材或辅助教具的创新等）；思路清晰，结构合理，可操作性强；教学方法针对性强，有利于教学目标实现；能调动学生学习的主动性和积极性，课堂驾驭能力强；能合理利用场地器材等教学资源，有恰当的安全措施和要求；教学组织、时间安排、运动负荷合理，教学环节衔接自然。

3．教师语言规范，表达准确、精炼、生动，能熟练使用普通话；教态大方、自然，富有感染力。

4．有较好的教学课件制作能力，课件整体视觉良好。

（四）模拟体育课片段教学。随机抽选学校5%-10%的体育教师，按照该校教

学进度和内容，指定1节课，请体育教师对课的基本部分进行“模拟片段教学”（15分钟）。模拟重点是：完整动作示范，动作要领讲解，重点难点分析，组织教学方法，学生学练指导，常见错误纠正及教学评价重点等。

（五）体育教师体能测试。对学校35岁以下青年体育教师进行“12分钟跑”体能测试 。参照“库柏12分钟跑”评价指标进行评价。

男子： 不及格 1999米以下 女子：不及格1799米以下

及 格2000-2499米 及 格1800-2199米

良 好2500-2799米 良 好2200-2499米

优 秀2800米以上 优 秀2500米以上

四、考核要求

河北省普通高校体育教学管理和体育教师教学能力考核工作计划于2013年-2015年，利用3年时间完成，2013年上半年首先从驻保定高校开始。请各高校领导重视，相关部门支持，加强日常管理，实事求是，认真组织，促进学校体育工作健康发展。具体组织实施工作由省高校体育教学指导委员会和省大学体育协会负责。

河北省教育厅

2012年12月17日