幼儿园人文历史教案《盛唐风华》

2024年2月26日发(作者：谷雨的诗句)

幼儿园人文历史教案《盛唐风华》

教学目标：

1.了解盛唐时期的历史背景和文化发展。

2.了解盛唐时期的著名诗人和诗歌作品。

3.通过欣赏、朗读、模仿等方式，提高幼儿的诗歌鉴赏能力和语言表达能力。

4.培养幼儿对中国优秀传统文化的兴趣和热爱。

教学重点：

1.了解盛唐时期的历史背景和文化发展。

2.欣赏盛唐诗歌，并掌握一定的诗歌鉴赏和朗读技巧。

教学难点：

1.如何通过简单易懂的方式，让幼儿了解盛唐时期的文化遗产。

2.如何引导幼儿认识和欣赏文学艺术。

教学准备：

1.青花瓷杯、花茶、麻袋。

2.盛唐诗选。

教学过程：

Step 1 自由活动

自由活动时间，引导幼儿园自由活动，让幼儿放松心情，为后续课程做好铺垫。

Step 2 导入新课

1.准备一件青花瓷杯子，让幼儿观察、听音乐，体验古风文化氛围。

2.过程中，出示盛唐时期的图片，引导幼儿猜测图片意思，并简单询问一下幼儿对盛唐时期的了解。

3.引导幼儿思考：“盛唐时期的文化发展有哪些表现？”

Step 3 了解盛唐时期的历史背景和文化发展

1.通过谈论和问题发掘的方式，引导幼儿了解盛唐的历史背景、国力强大、经济繁荣、文化繁盛、艺术崛起等特点。

2. 推荐《图说中国古代历史》等书籍，让幼儿对盛唐的文化发展更加深入了解。

Step 4 欣赏盛唐诗歌

1.向幼儿介绍盛唐时期的著名诗人和代表作品，如杜甫、白居易等。

2.分发盛唐诗歌选，并展示与诗歌内容相符的图片，引导幼儿感悟诗歌意境。

3.展示优美的韵律，助力幼儿把握朗读的节奏和音乐感。

4.组织幼儿分角色朗读，让幼儿饰演不同的人物，增强语言表达能力。

Step 5 诗歌创作

1.以“盛唐风华”为主题，组织幼儿自由发挥，创作自己的小诗歌，展示幼儿的诗歌创作能力。

2.鼓励幼儿将创作的诗歌制作成为小作品，如书法字帖、草编作品等。

Step 6 活动延伸

1.通过“走近盛唐”主题活动，进一步展开盛唐文化的探究和发现，如感受丝绸之路、民俗美食品尝等。

2.欣赏盛唐时期的绘画、雕刻等艺术品，在欣赏中感受盛唐的艺术魅力。

教学反思：

本节课以“盛唐风华”为目标，以盛唐时期为背景，结合幼儿的实际情况，采取多种教学方式，引导幼儿了解盛唐历史、文化、诗歌艺术等方面，从而提高诗歌鉴赏能力和语言表达能力，培养幼儿对传统文化的热爱和兴趣。教学内容既有理论学习，又有实践体验，具有一定现实意义和指导意义，对幼儿的身心健康发展也有积极的促进作用。